みやまっ子の日記

本日、持久走記録会を実施しました。２学年ずつ３時間にわたって行いました。２校時目、高学年の部からスタートです。高学年は、校舎の周りを回る特設コースを３週、1500ｍを走ります。高学年になった５年生は、昨年度よりも距離が伸びましたが、力の限り走りました。６年生は、小学校最後の持久走記録会です。その思いを込めて全力で走りました。

さすがは高学年。迫力のあるかっこいい走りでした。応援の声もステキでした。下の学年にいいお手本を見せることができたと思います。

明日は持久走記録会です。今日の全校集会では、各学年の代表が明日への意気込みを発表しました。明日、どの子も、今までの自分より少しだけ頑張った自分になれればいいなと思います。頑張れ、みやまっ子！

明日の日程です。お時間のある方は、ぜひ応援にいらしてください。
　９:１５～　５･６年生
１０:１５～　１･２年生
１１:０５～　３･４年生
競技開始時刻は、多少前後することがあります。
朝の健康観察を丁寧にお願いします。体調不良の場合は、ご連絡をお願いします。
駐車場は大変ご不便をおかけします。学校の周辺はコースとなりますので、お車は美山出張所や美山地区多目的運動場をご利用ください。不明な点は学校までお問い合わせください。

３年生は校庭に出て、手のひらに小さな物をのせて、体の向きをあちこちに変えています。学習していたのは、方位磁針の使い方でした。理科でも社会でも、方角を知るためには重要なアイテムです。「よし、使い方はマスターした」「何に使う？」「冒険に行きます」と３年生。

２年生の育てていたサツマイモを、今日収穫しました。サツマイモの茎も葉も、まだまだ青々として立派です。茎を取り除かないとサツマイモに届きません。

さあ、サツマイモ掘りです。ニョキッと顔を出しているサツマイモ。かなり大きい予感！掘るのも一苦労です。みんなで力を合わせました。

予想どおり大きなサツマイモ。「太～い」「おっきい」歓声が沸き起こります。肥料がよかったのでしょうか。子どもたちの手入れがよかったのでしょうか。かなり大きなイモがたくさん収穫できました。自宅に持ち帰りましたので、ぜひ味わってみてください。おいしいといいなあ。

５年生は、学校で育てているバケツ稲の稲刈りを行いました。実際の田んぼで経験しているので、鎌の扱いも慣れたものです。あっという間に刈り取り、束ねました。刈り取った稲は、天日に干して乾燥させ、後日籾すりをします。

27日、今週金曜日は持久走記録会です。朝マラソンで走ったり、体育の授業でタイムを計測したりしながら、持久走記録会の目標を定めました。「自己ベストをめざす」「〇分を切る」「〇〇さんをぬかす」「10位以内に入る」など、これまでの練習を踏まえて立てた目標です。持久走は苦しいですが、それを少しでも乗り越えることに価値があると思います。みやまっ子は、きっと最高の頑張りを見せてくれるでしょう。

４年生は、社会科や総合的な学習の時間に防災について学んでいます。今日は、市や県での取り組みを知るために、ゲストティーチャーをお招きして学びました。市役所生活安全課の鈴木さんからは、「市では災害に備えてたくさんの計画や準備をしていますが、それぞれの家庭の状況に応じて、災害に備えることが大切です」とお話いただきました。

県庁の危機管理課の紺野さんからは、実際の地震をVRで体験して、避難のときに最初に行うことや、命を守るための行動について教えていただきました。災害はいつ起こるかわからない。しかし、いつ起きてもおかしくないもの。だから「そなえる」ことが大切だと、教えていただきました。

１年生は、秋の公園へでかけてきました。ねらいは、落ち葉や木の実を集めることです。船引児童公園には、たくさんのどんぐりや松ぼっくりがありました。夢中で拾う子どもたち。たくさん集めてきたどんぐりをどうするのかな？

運動会という大きな行事を成し遂げたみやまっ子は、すでに次のプロジェクトに向けて進み始めています。11月25日に行われるみやまっ子フェスタ（学習発表会）です。本日、第1回目の実行委員会が開かれ、実行委員長の選出と係分担をしました。どんな発表にしたいのか、どうやって気持ちを一つにしていくのか、実行委員会が知恵をしぼります。

動物には不思議な力があります。餌をあげると食べてもらえたり、やさしく撫でるとすり寄ってきたり。そんなふれ合いをしているうちに、子どもたちの表情が明るく、やさしい顔になってきます。３時間目は２年生がふれ合いました。昨年度、緑小学校で経験した子は、感想で「去年は触れなかったけど、今年は抱っこできました」と述べていました。

美山小に移動動物園がやってきました。学校ボランティア伊藤さんと、上移にある「アニマルフォレスト うつしの森」の吉田さんと芳賀さんが、ふれあい動物園を丸ごともってきてくださいました。ポニーやマイクロブタ、ウサギやヤギ、ヒツジなど、すべてふれ合える動物でした。子どもたちは、初めはこわごわ遠巻きに見ていましたが、慣れてくると、餌をやってみたり、撫でてみたり。なかには、ウサギを抱っこした子もいました。まずは１年生の写真から。

市教育委員会では、体力向上を図るための事業として専門の講師の先生を各学校に派遣しています。今週末に持久走記録会を控えていますので、３～６年生が、速く走るための体の使い方や長距離を走るための練習について教えていただきました。講師は、皆様ご存知の下重庄三先生です。股関節の使い方、もも上げの仕方など、短い時間でしたが、楽しく指導してくださいました。

少し霞がかかっていましたが、移ヶ岳山頂から見る景色は絶景でした。360度の大パノラマ。緑小も、鎌倉岳も、磐梯山も見えました。苦労して登るので、山頂に立つと達成感が得られます。思わず「やっほー！」と、声を出したくなります。

帰りも安全に気をつけて、周りの景色や植物を観察しながら下りました。登山道は、熊笹等が生い茂っていたそうですが、４年生の登山に合わせて、美山地区観光協会の皆様、美山地区の区長様、組長様、市役所の皆様が、15日に草刈り等の整備作業をしてくださりました。15日はどしゃぶりの雨でした。本当にありがとうございました。おかげで、安全に登山をすることができました。

子どもたちが登山で最も楽しみにしていたのは、お弁当です。駐車場のある瑞峰平まで戻ってから、おうちの人が作ってくれたお弁当をおいしく食べて、登山の疲れを癒やしました。お弁当やおやつの準備、ありがとうございました。

今回も、学校ボランティアの皆様が登山のガイドと安全管理をしてくださいました。そして、それぞれの皆様からおやつまでいただきました。子どもたちのために、本当にありがとうございました。

４年生は、移ヶ岳を登ってきました。春の登山に続いて２回目です。春の頃と比べて、山の様子、生き物の様子がどう変わったのかを五感をとおして感じてきました。まずは瑞峰平の駐車場から元気に出発。途中神社で、登山の無事を祈りました。

移ヶ岳は、距離としてはそんなに長くはありませんが、一気に登る急勾配なので、元気いっぱいの４年生でも休みながらの登ります。休憩時には水分と楽しみにしていたおやつで、エネルギーチャージ。

きらめき劇場とは、６年生の図工の題材名です。作品にLEDライトを当てて、その光り方、輝き方の効果を考えながら、作品を作り上げます。ペットボトルに水を入れて光の効果を高めたり、キラキラする材料を貼り付けて輝き方に変化を付けたりします。突然、空き缶のプルタブを集め出す子どもたち。プルタブだって、ものによってはキラキラするそうです。どんなきらめき劇場になるのか、とても楽しみです。

１年生は、国語で校庭などで見つけたものを友達に知らせる学習をします。まずは校庭で友達に「知らせたい」と思うものを探しました。オンブバッタを見つけては歓声を上げ、椿の実の堅さに驚きの声を上げます。どんな小さな物にも感動できる１年生の感性は、とても輝いています。

今日は先生方の研究会のため早い下校でした。各家庭での対応、ありがとうございました。３年生だけは、５校時目まで残って国語の学習を他校の先生方に見ていただきました。先日紹介した「ちいちゃんのかげおくり」の主人公「ちいちゃん」は幸せだったのか？を考えました。物語の最後、天国で家族に出会えたちいちゃん。３年生は、これまでの読みを総動員して、また自分の家族や命、戦争に対する思いを総動員して、じっくりと考えました。

参観していた先生方からも、「よく考えていました」「自分の考えをしっかりと話せていました」と褒めていただきました。３年生のみなさん、とてもよい学びの姿を見せてくれて、ありがとう！

２年生は算数で「いくつずつ、何こ分で、いくつ」という計算を学習しています。遊園地の乗り物に「１台に5人ずつ乗っている乗り物が3台で15人いる」ということを式に表します。これまでの学習を使えば、たし算で5＋5＋5＝15ですが、子どもたちはすでに感じています。「かけ算だ」「5×3だ」「15だ」ひそひそ声が聞こえます。でも新しい計算なので、知らないふりをして、ていねいに説明します。最後には「やっぱりかけ算だ！がんばるぞ」と、やる気満々の２年生です。

先日、１･２年生が物語の名作を読んでいますと紹介しました。３年生も名作「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいます。あまんきみこ作、戦争の悲惨さを、ちいちゃんの家族の日常をとおして伝えます。今日は、「ちいちゃんが失ったもので、一番つらかったもの」を考えました。「食べ物」「家」「かげおくりをした空」「お父さん」「家族」など。そして、どうしてそう思ったのか「根拠」を本文から探します。戦争はたくさんのものや日常を失わせること、名作をとおして考えています。

田村富士ロードレース大会は、15日に田村市陸上競技場周辺で開催されました。雨の中参加したみなさん、本当にお疲れ様でした。コンディションはよくありませんでしたが、力いっぱい走る姿はとてもステキでした。1～３年生では、保護者の皆様も一緒に走りました。2kmを走れるなんてすごい！子どもたちにとっても、思い出に残る体験になったと思います。

金曜日に実施した２年生のまちたんけんですが、美山地区の写真が掲載されていませんでしたのでお知らせします。写真撮影は、すべて子どもたちが行いました。気になるものを写真にどんどん撮って記録し、直接インタビューもしてきました。地域のみなさまには、本当にお世話になりました。

２年生は、生活科でまちたんけんに出かけました。今回は、３つのグループに分かれて、美山・瀬川・移の３つの地区を回りました。お小遣いも少しだけ使ってよかったので、子どもたちはもうワクワクです。それぞれに見たかった場所に出かけ、地域の皆様からお話を聞いたり、インタビューしたりして楽しく触れ合ってきました。自分たちの地域をますます大好きになって帰ってきたようです。

地域の皆様には、お忙しい中、お仕事の手を止めて子どもたちの質問に答えていただいたり、様々な体験をさせていただいたりしました。ご協力本当にありがとうございました。また、子どもたちのたんけんを見守っていただきました、地域ボランティアの皆様にも大変お世話になりました。おかげ様で子どもたちが安心してたんけんすることができました。

３年生は理科で「太陽とかげのでき方」を調べています。かげは太陽によってできていることに気付いた子どもたちは、まず太陽を観察します。「遮光プレート」という目を保護する板を使って、太陽の方角を確認しながら、かげのできる方向を確かめます。「やっぱり、太陽の反対側だ」予想は大当たりです。

４年生は、閉じ込めた空気にどんな力があるのかを調べました。筒の先に玉を込めて、筒の反対側から押し棒で空気を押すと、勢いよく玉が飛び出します。「何が玉を押したの？」「空気だよ」「どうして空気があると玉があんなにビューンと出るの？」いろんな疑問が出てきます。これから実験をとおして解決していきます。

児童会活動発表会とは、各委員会が前期の反省をもとに「後期はこんな活動に取り組みます」と宣言する会です。前期の活動をふり返ると、学校のためによくできたこと、もう少し工夫したかったことが見えてきます。それを踏まえて、委員会として何ができるかを考えるよい機会です。発表の前に、６年生が中心となって発表原稿とスライドを作成しました。発表は、全員で集まると時間がかかるので、事前に録音して各学級ごとに視聴することとしました。「録音の方が緊張する」という子も。

昨年の持久走記録会は、市陸上競技場を使用して４校合同で行いました。今年は、校内のコースを設定して実施する予定です。４年生と５･６年生がコースを試走しました。コースを確認することが目的ですので「ジョギングペース」で、とは言っても、いざ走りだすとセーブするのは難しい子どもたち。どんどんペースが上がっていきます。今日は1000ｍを走ってみました。本番まで、少しずつ練習を重ねていきます。

図書委員会がいきいきタイムにビブリオバトル大会を開催しました。今回の発表参加者は８名でした。自分のお気に入りの本を熱く紹介したあと、発表を聞いた人が質問をします。すべての発表を聞いたあとに、「自分が読みたくなった本」を選びます。１～３年の部と４～６年の部に分かれて行いました。みんなが選んだ「チャンプ本」は？

発表者のみなさんは、タブレットを使ったり、手遊びを入れたりして工夫して本を紹介しました。すてきな本を紹介してくれてありがとう！ 今回ビブリオバトルで紹介された本を、他の友達が手に取って読んでくれるとうれしいですね。

１年生は国語で「くじらぐも」を読んでいます。とても楽しい物語で、読んでいてわくわくする名作です。もしかしたら、ご家族の方も小学生の時に読んだかもしれまんね。くじらぐもに「おーい」と声をかけたら返事をしてくれた場面、校庭の１年生はどんな気持ちだったのかをみんなで楽しく想像していました。

２年生も国語で物語文「お手紙」を読んでいます。アーノルド･ローベルの名作です。かえるくんとがまくんのやりとりに、心がほっとします。２年生は、グループごとに、好きな場面を表情や身振りを加えながら表現する練習を行いました。「ここは暗い顔をしなくちゃ」「もっと驚いた方がいいよ」と、読み取ったことを音読に生かそうとしていました。

物語は想像力を働かせて心を動かしながら読み、物語好き、読書好きのきっかけになるといいなと思います。ご家庭でも音読の練習をしていると思います。お子さんの音読のよいところをどんどん褒めていただければ幸いです。

５年生は、秋晴れの下、春に自分たちで植えた田んぼの収穫、稲刈りを実施しました。瀬川小学校前の田んぼで田植えを教えていただいた面川さんに、またお世話になりました。15cmほどだった苗が、今では1ｍ以上の長さになり、黄金色の稲穂が頭を垂れていました。子どもたちは、稲刈り用の鎌をつかって、一株一株ていねいに刈り取っていました。さて収穫したお米はどうしますか？ みんなで考えます。

長靴や服の準備ありがとうございました。田んぼの土がついてしまいましたので、お洗濯よろしくお願いします。（５年生だから、自分でお洗濯してもいいですね）

３年生は図工で「ふしぎな乗りもの」の絵を描きました。水彩絵の具を使って、ていねいに、きれいな色をつくって染めていました。４年生は、「へんてこ山」という言葉から想像した物語の絵を描きました。４年生も水彩絵の具で、ブラシやラップの芯など筆以外の描画材も使って、とてもきれいに色をつけていました。色をつけているときの子どもたちは、本当に集中しています。話しかけるのが申し訳ないくらいです。

運動会の振り返りも最後です。団体種目から閉会式までを一気に紹介します。「みんな集まれ～！」は実行委員会が「会場のみなさんと一緒に楽しみたい」と知恵を集めて考えた競技です。楽しんでいただけましたか？ ご参加ありがとうございました。

団体種目は、ブロックごとに実施しました。チェッコリ紅白玉入れ、綱引き、美山ダービーと、紅白がそれぞれに力を合わせて、全力で戦いました。

運動会の最後を締めくくるのは、紅白対抗リレー。各学年の代表が最後の戦いにしのぎを削りました。勝敗に関係なく、学年代表として立派な走りでした。そして閉会式。今年の優勝は紅組でしたが、全員が力を出し切った記憶に残る運動会でした。

運動会を陰で支えたのは、５･６年生の各係の子どもたちと実行委員です。主体的に考えて行動し、運動会を盛り上げようと頑張りました。

後期になって、ALTの先生が替わりました。さっそく今日から一緒に学習です。日本語もとても上手な先生ですが、もちろん授業は英語で行います。楽しく英語を学習できるよう、半年間どうぞよろしくお願いします。

３日間の休みを挟んで、今日から後期がスタートしました。始業式では、校長からなりたい自分をイメージしてちょっと難しいことにもチャレンジしようと話をしました。また、生徒指導の先生からは、みんなが気持ちよく生活するために、美山小のルールについて確認するお話がありました。２･４･６年の代表は、後期に頑張りたいことを発表しました。勉強のこと、体力づくりのこと、友達のことなど、なりたい自分について、しっかりと発表できました。

先週の金曜日は前期終業式でした。統合してもう半年が過ぎたことになります。それぞれの子どもたちが、たくさんの友達の中で楽しく活動したり、自分のめあてに向かって努力したりしました。もちろん、友達とぶつかることもありましたし、悔しい思いをした子もいます。それらを乗り越えてきたことに大きな価値があるのだと思います。みんな本当によく頑張りました。

終業式では、１･３･５年の代表児童が前期に頑張ったことや後期に向けての意気込みについて作文を発表しました。前期の歩みをしっかりとふり返り、次のステップに向けてめあてを決める。とてもすばらしいことだと思います。

修了式後には、理科作品展の表彰とスポーツ少年団の表彰を行いました。夏休みやお休みの日に頑張った成果です。あめでとうございます。

１年生は図工で身の回りにあるものをスタンプにしたり、スポンジローラーをコロコロしたり、手に絵の具をつけてペッタンしたりして、造形遊びをしました。友達と一緒に、大きな紙に思いっきり表現しましたので、楽しいに決まっています。同じ色でも、同じ形が連続すると、それだけでおもしろい模様になっていきます。楽しい作品ができました。

運動会で最も練習を重ねたのはダンスでした。AyaKa先生に教えていただいたダンスは３曲。それらをつなげて１つの表現にしました。１～３年生は、ダンスだけではなく、たくさんの隊形移動も覚えました。曲と曲の間だけではなく、曲の途中でも素早く移動します、なかなかハードな動きでした。４～６年生は少し大人っぽさのあるダンスでしたので、表現が難しい部分もありました。高学年の中には、ダンスに抵抗のある子もいたでしょう。でも、全員でかっこいいダンスを見せる！その一点でみんなで頑張りました。

運動会の競技には、走力だけで競うのではないチャンスレースというものがあります。チャンスを味方に付ければ１位も夢ではない。そんな楽しい競技です。１･２年生はポンポンの色が合っていればラッキー、３･４年生は好きな動物が合っていればラッキー、５･６年生は探し物（人）がすぐに見つかればラッキー、という競技でした。会場も笑顔に包まれましたね。

来週、お気に入りの本を紹介し合うビブリオバトル大会が行われます。今日は、発表者が担当の先生や図書支援の先生と事前打ち合わせをしました。「どのように伝えれば、本の魅力を伝えられるか」「選んだ本を手に取ってもらうために、何を紹介するか」などについて相談しました。ビブリオバトルは、「読んでみたい」と思った本に１票を投じ、たくさん票が集まった本がチャンプ本になります。友達から紹介された本は、読書のきっかけにもなります。来週までさらに作戦を練ります。

２年生は算数で長方形を学習しました。それを生かして「４つの角が直角で、４つの辺の長さがみな同じ四角形」について調べました。その図形は正方形ですが、長方形と何が違うのかを調べました。この違いを明らかにすることがとても大切です。友達と話し合って、辺の長さに着目することができました。

４年生は算数でがい数を学習しています。「だいたい何冊」をわかりやすく表すには？どの位に着目する？どこを四捨五入する？と考えることがたくさんあります。がい数を表すときにはたくさんの表現があります。ひとつひとつ確認しながら、学んでいきます。

２年生の図形も、４年生のがい数も、その後の算数でよく出てくるのですが、子どもたちの定着があまりよくない単元でもあります。初めて学習する今、しっかり身に付けたいと思います。

今週の子どもたちから「運動会」の雰囲気はなくなりました。すでに過去のこととして、前を向いて進んでいるようです。しかし、その顔には自信に裏付けられたたくましさを感じます。まずは開会式とラジオ体操、徒競走の様子を写真でふり返ります。緊張の中にも、自信に満ちた顔や笑顔があるのがうれしいですね。

応援合戦は、126人のパワーを感じていただけたと思います。紅白それぞれに精一杯の歌と応援でした。ラジオ体操も集団演技の美しさがありました。徒競走、力の限り走る子どもたちの顔は、みなかっこいいですね。

運動会の次の日。日曜日でしたが、市教育委員会主催の行事に参加した子どもたちがいました。一つは、オータムマセマティックスキャンプ。もう一つは、子ども議会事前研修会です。前者には、５年生２名が参加しました。小学生と中学生が１つのチームになって、算数・数学の「なぜ？」に挑戦しました。予想と異なる結果が「なぜ」出たのかを、みんなで必死に考えました。数学的なひらめき！が鍛えられました。

後者には、６年生の代表１名が参加しました。子ども議会の本番(10月28日）を前に、質問や提案内容を確認しました。運動会の次の日ですが、頑張った子どもたちに拍手です。

統合初の運動会については、保護者の皆様にもご負担やご心配をおかけしたことと思います。ご理解とご協力に心より感謝申し上げます。また、お忙しい中、子どもたちにご声援をいただきました地域の皆様、ご来賓の皆様、本日は本当にありがとうございました。子どもたちの笑顔は、応援してくださる皆様のおかげでもあります。今後とも、子どもたちにエールをいただければ幸いです。

統合初年度の運動会、本日無事に行うことができました。統合校の運動会は簡単ではないことを、先生方も子どもたちも感じていました。「昨年までは･･･」が何も通用しません。126人で競技をすることも、ダンスをすることも、応援することも、すべて初めてです。５･６年生の係活動も大変でした。「自分たちで頑張る」と宣言したものの、大人の手を借りないのは、やはり負担は大きいようでした。しかし、１年生から６年生まで、すべてをやり遂げました。競技はかっこよく、演技は笑顔で、応援や係り活動は真剣に。さすがは子どもたちです。子どもの力を信じて頑張らせた先生方もステキです。写真はダイジェストで。詳しくは後日紹介します。

本日の運動会は、予定どおり実施いたします。
〇スクールバスはいつも通りの運行です。
〇7時20分から校庭に駐車できます。（駐車券を忘れずにお持ちください）
〇7時50分頃にスクールバスが学校前坂を下りますので、その時間は自家用車が学校坂を上がることができません。
〇8時20分に、校庭西側通路を保護者席にしますので、それまでに自家用車を校庭に入れてください。
〇8時30分　運動会スタートです！　
〇念のため、雨具をご準備ください。お気を付けてお越しください。

天候が心配です。明日の午前中は時間帯により小雨が予想され、昼過ぎから雨の予報となっています。本日の午後６時現在、運動会は実施の予定ですが、運動会のご案内のとおり、最終判断は明日の朝に行い、午前６時頃の連絡メールとこのホームページにてお知らせします。できるだけよい条件で実施したいと思いますので、明日は実施と順延の両方の準備をお願いします。

今日の午後、明日の運動会実施を信じて５･６年生が準備を手伝ってくれました。いえ、自分たちの運動会なので、自分たちで準備をするという意識のようです。頼もしい限りです。すると、３･４年生もあとから校庭の石拾いなどに加わってくれました。明日、運動会ができるとよいですね。

運動会前日、最後の練習日です。朝ダンスで全校ダンスの最終確認。「笑顔で踊れているかな」。１～４年生も、徒競走やチャンスレース、団体種目の最終確認。「自分たちで並べるかな？」「ルールは大丈夫かな？」笑顔で、かっこいいみやまっ子が表現できるよう、最後の最後まで練習しました。５･６年生は？「もう準備万端です」。

４年生は、理科の時間に育てていたヘチマを観察しました。お花とめ花がきれいに咲いていて、小さなヘチマのもと？も観察できました。中には、４年生の腕ぐらいに大きくなったヘチマもありました。「いつの間に大きくなったんだ！」

１年生は、秋の虫をさがしに校庭を歩きました。「カナヘビつかまえた」「トンボがいたよ」と、ものの数分でたくさんの虫を集めました。カマキリとトンボを同じ虫かごに入れていたら、いつの間にか・・・。「カマキリはおなかがすいていたのかな？」

今日から職場体験(デュアル実習)で、船引高校の生徒が、美山小学校で事務や用務の仕事を実習します。今回来てくれたのは、瀬川小学校の卒業生です。さっそく、学校の衛生管理の仕事や掲示物の作成、危険物の除去（ハチの退治）など、たくさんの仕事をしてくれました。週に１回のペースで、２月まで実習します。がんばってくださいね。

外国語活動や外国語で、英語を教えてくださったヒラリー先生。今日が今年度最後のレッスンの日でした。いつも楽しく、そしてやさしく英語を教えてくださった先生でした。３年生の教室では、ヒラリー先生へ感謝のお手紙をみんなで書いて渡しました。「とってもたのしかったよ」とヒラリー先生。子どもたちは「See you again.」とお別れしました。

１年生は、色画用紙を手でちぎって、できた形から想像して絵を作る活動をしました。まず色画用紙をちぎるのが楽しいようで、ビリビリやぶって楽しみました。そこから想像する絵は、子どもたちの自由な発想が発揮されます。海の世界だったり、かわいい動物だったり、ちぎった紙を貼ってちぎり絵が完成です。

６年生は国語で「やまなし」という物語を読んだあと、作者宮澤賢治の人生について考えました。課題はズバリ「宮澤賢治の人生は幸せだったのか？」です。とても難しい課題ですが、伝記を読んで感じた宮澤賢治の考え方や生き方から、自分なりの価値観をとおして、宮澤賢治の人生を価値づけます。友達の考えを聞くと、自分の考えが変わる子もいます。もちろん変えない子もいますが、どちらも友達の考えを聞くことで自分の考えを深めていくようです。