菅谷小の想い出:旧菅谷小跡地利用に続いて、旧椚山も検討中らしいです。
カテゴリ:6年生
修学旅行2
ただ今安達太良SAです。東北道を北上します。
修学旅行1
ただ今菅谷駅前を出発しました。
三校で合流し、高速道路に向かっています。
全員元気に行って参ります。
三校で合流し、高速道路に向かっています。
全員元気に行って参ります。
仙台方面へ修学旅行
明日朝から、仙台方面へ修学旅行に行ってきます。
その様子は、HPにアップしますのでお楽しみに!
なお、6年生の保護者の方でメール登録のある方へは、メールで詳細な状況をお知らせいたします。
その様子は、HPにアップしますのでお楽しみに!
なお、6年生の保護者の方でメール登録のある方へは、メールで詳細な状況をお知らせいたします。
修学旅行事前学習②
第2回目の事前学習を実施しました。
今回は二日目の班行動の詳細な計画を立てました。自分で決定した見学場所ごとに班を編成しました。交通手段や昼食場所を探します。お昼は牛タンの店を予約する班やら、観光地のお店を食べ歩く班やら様々です。
先生方は、見守る事にしていますので困った時は、自分たちで解決します。
来週は、出発です。一緒に活動する3校の仲間と握手をして学習会を終了しました。
今回は二日目の班行動の詳細な計画を立てました。自分で決定した見学場所ごとに班を編成しました。交通手段や昼食場所を探します。お昼は牛タンの店を予約する班やら、観光地のお店を食べ歩く班やら様々です。
先生方は、見守る事にしていますので困った時は、自分たちで解決します。
来週は、出発です。一緒に活動する3校の仲間と握手をして学習会を終了しました。
修学旅行打合せ
滝根町の3つの小学校は、合同で仙台方面へ修学旅行に行きます。
今日は、事前学習会の第1回目を行いました。田村市の子どもたちは、5年生のサマースクール、4年生の時の童謡唱歌音楽祭など、小・小連携を経験しています。また、滝根町の子どもたちは多くが、滝根幼稚園に在園していたため、みな顔なじみです。
有意義な修学旅行になるといいな!
今日は、事前学習会の第1回目を行いました。田村市の子どもたちは、5年生のサマースクール、4年生の時の童謡唱歌音楽祭など、小・小連携を経験しています。また、滝根町の子どもたちは多くが、滝根幼稚園に在園していたため、みな顔なじみです。
有意義な修学旅行になるといいな!
全校集会(6年生発表)
お昼休みに全校集会がありました。
今日は6年生の発表(クイズ&組み体操)でした。
まずはクイズ。
先日、大安場古墳に見学に行き、学習したことを3択クイズにしました。
1~5年生は1問1問真剣に聞き、参加しました。
正解すると「やった~!」と大喜び。
続いて、組み体操。3つの形を作って発表しました。
さすが6年生、チームワークもバッチリで、難しい形をあっという間に作ってしまいます!
①リフト
②ブロッケン
③グレートブリッジ(担任の先生も参加)
「うわ~!」と後輩達から憧れのまなざしを浴びた、すばらしい発表でした!
調理実習
6年生になって第1回目の調理実習です。
炒り卵と野菜炒めを作りました。どの子も真剣な表情で取り組みます。
会食は、にこやかに美味しそうですね。
炒り卵と野菜炒めを作りました。どの子も真剣な表情で取り組みます。
会食は、にこやかに美味しそうですね。
【6年生】身近な環境で
好天のもと図工の学習を行いました。
「身近な場所を見つめなおして、いつもとは違う環境に変えてみよう。」
が、テーマでした。
様々な材料を使って、空間を変えることに成功しました。
壊すのはもったいないのですが、写真に収めて、もとの場所にもどしました。
「身近な場所を見つめなおして、いつもとは違う環境に変えてみよう。」
が、テーマでした。
様々な材料を使って、空間を変えることに成功しました。
壊すのはもったいないのですが、写真に収めて、もとの場所にもどしました。
【6年生】大安場史跡公園見学
抜けるような青空の下、大安場史跡公園見学に行きました。
教科書で学習した縄文時代や弥生時代、これから学習する古墳時代について、実際のものを目にすることができました。
また、自分達の住む身近な地域に歴史的な場所があることも知ることができました。
教科書で学習した内容を実感をもって理解することができました。
教科書で学習した縄文時代や弥生時代、これから学習する古墳時代について、実際のものを目にすることができました。
また、自分達の住む身近な地域に歴史的な場所があることも知ることができました。
教科書で学習した内容を実感をもって理解することができました。
【6年生】じゃがいもを育てよう
全国学力・学習状況調査に取り組んだ6年生。
最後まで集中力を切らさずにがんばって取り組みました。
終了後には理科の学習で使用するじゃがいものたねいもを植えました。
「たくさん収穫して食べたい。」
「大きく育って欲しい。」
など、一人ひとりが願いと思いをこめて植えました。
どのように育っていくのか楽しみです。
最後まで集中力を切らさずにがんばって取り組みました。
終了後には理科の学習で使用するじゃがいものたねいもを植えました。
「たくさん収穫して食べたい。」
「大きく育って欲しい。」
など、一人ひとりが願いと思いをこめて植えました。
どのように育っていくのか楽しみです。
【6年生】総合「菅谷・地域の歴史」
6年生の総合は、菅谷の歴史、名所、旧跡などを扱います。
卒業した先輩方が作った「菅谷カルタ」をもとに、菅谷のことについてもっと詳しく知ろう、という学習です。
菅谷について詳しく知ったことをもとに劇を作り、みんなに観てもらおう、とも考えています。
さて、どのように学習が進んでいくでしょうか。楽しみ!
卒業した先輩方が作った「菅谷カルタ」をもとに、菅谷のことについてもっと詳しく知ろう、という学習です。
菅谷について詳しく知ったことをもとに劇を作り、みんなに観てもらおう、とも考えています。
さて、どのように学習が進んでいくでしょうか。楽しみ!
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