菅谷小の想い出:旧菅谷小跡地利用に続いて、旧椚山も検討中らしいです。
元気いっぱいすがやっ子
季節の飾り(クリスマス)
子どもたちが季節を感じられるように、校舎内の飾り付けをその都度行ってきました。
12月は、クリスマスですね。
12月は、クリスマスですね。
クリスマスにほしいものは?(1年生編)
今日のインタビューは、1年生の番でした。
「クリスマス、何が欲しいですか?」
「ラジコンです!」 「けん玉です!」
かわいいですね~!!
「プリント入れです!」
プリントをなくさないようにするため、だそうです。えらいね!
サンタさん、よろしくお願いしま~す!!
全校集会(さすが・すがやっ子!)
集会が終わって、感想発表。
たくさんのお友だちが手をあげました。
時間の都合で、各学年1人ずつ。
「久しぶりに全校生で遊べて楽しかったです!」という感想がたくさん聞かれました。
学年を越えて仲良しなすがやっ子です!
いつも楽しい活動を計画してくれる集会委員会のみなさん、ありがとう!
挨拶もしっかりできる、集会委員です。
終了後、3年生は担任の先生を囲んで、全員ひとことずつ感想を話していました。
「話す力」も育ってます!
たくさんのお友だちが手をあげました。
時間の都合で、各学年1人ずつ。
「久しぶりに全校生で遊べて楽しかったです!」という感想がたくさん聞かれました。
学年を越えて仲良しなすがやっ子です!
いつも楽しい活動を計画してくれる集会委員会のみなさん、ありがとう!
挨拶もしっかりできる、集会委員です。
終了後、3年生は担任の先生を囲んで、全員ひとことずつ感想を話していました。
「話す力」も育ってます!
全校集会(○×ゲーム)
昨日の全校集会は、集会委員会の企画で「○×ゲーム」でした。
冬やクリスマスにちなんだクイズが出題されました。
「ラグビーは、冬の季語である。○か×か?」
「えぇ~!?」と驚いたのは、子どもだけではありません。
正解すると大歓声!外れると、がっかり!
さすが、最後まで残ったのは6年生でした!
冬やクリスマスにちなんだクイズが出題されました。
「ラグビーは、冬の季語である。○か×か?」
「えぇ~!?」と驚いたのは、子どもだけではありません。
正解すると大歓声!外れると、がっかり!
さすが、最後まで残ったのは6年生でした!
クリスマスに何がほしい?(6年生編)
お昼の放送、今日から「クリスマス、何が欲しいかインタビュー」が始まりました。
トップバッターは6年生3人。
3人とも「ゲーム」がほしいそうです。(とっても長い名前だったので、覚えられませんでした。)
サンタさん、「やりすぎ防止機能付き」でお願いします!
1年生のくじらぐもコーナーにクリスマスver.の「きざむくん」を発見!!
個別懇談でお越しの際は、ぜひご覧下さい☆
刻め!思い出(最終)
思い出のシーンから。
たっぷり愛情こもったお弁当をおいしくいただきました。
アシカ・イルカショーは、アシカに負けず、飼育員の皆さんも俳優さんのように熱演!
大洗は、サメの繁殖研究で成果を上げている水族館です。
エトピリカもたくさんいます。
お日様が気持ちのいい一日でした。お疲れ様・・・ZZZ・・・
たっぷり愛情こもったお弁当をおいしくいただきました。
アシカ・イルカショーは、アシカに負けず、飼育員の皆さんも俳優さんのように熱演!
大洗は、サメの繁殖研究で成果を上げている水族館です。
エトピリカもたくさんいます。
お日様が気持ちのいい一日でした。お疲れ様・・・ZZZ・・・
刻め!思い出⑦~エトセトラ~
各班では、それぞれ目的をもって行動し、みんな仲良く楽しい学習旅行になりました。思い出のシーンを先生方の撮影した写真の中からお届けします。
大プールです。今回はサンタさんが水槽の中から解説してくれました。
ペンギンのお散歩。お天気がよくて、ペンギンも子どもたちも気持ちよさそうです。
バスの中は、楽しいゲーム大会でした。でも、はじめはみんな静か・・・。
朝のバスは、心地よい子守歌の中にいるみたいです。
水族館入口はクリスマスの飾り付けがきれいでした。
大プールです。今回はサンタさんが水槽の中から解説してくれました。
ペンギンのお散歩。お天気がよくて、ペンギンも子どもたちも気持ちよさそうです。
バスの中は、楽しいゲーム大会でした。でも、はじめはみんな静か・・・。
朝のバスは、心地よい子守歌の中にいるみたいです。
水族館入口はクリスマスの飾り付けがきれいでした。
環境は人を作る(校内掲示)
子どもたちを育てるのは、家族、学校をはじめ、周囲の大人ですね。もう一つ、生活する環境によっても、子どもたちの成長は大きな影響を受けます。
片付いた部屋、きちんと揃えられた靴など、これらが当たり前の環境で生活していれば、自ずと大人になったとき同じようにするものです。前回の校長講話で「後始末」について話しをしました。自分をふり返った意見文が今回もたくさん集まりました。
学校の掲示も大事な「環境」です。先生方は、常日頃から、新しい掲示に張り替え、子どもたちの学習に生かせるようにと考えています。
片付いた部屋、きちんと揃えられた靴など、これらが当たり前の環境で生活していれば、自ずと大人になったとき同じようにするものです。前回の校長講話で「後始末」について話しをしました。自分をふり返った意見文が今回もたくさん集まりました。
学校の掲示も大事な「環境」です。先生方は、常日頃から、新しい掲示に張り替え、子どもたちの学習に生かせるようにと考えています。
刻め!思い出⑥〜思わぬ発見〜
大洗水族館では、様々なイベントを行っています。
マンボウの餌付けもその一つ。
水槽の上から飼育員の手が!
この後、なんと新たに捕獲されたばかりのマンボウが仲間入り!
貴重な瞬間に立ち会えました。
クリスマスの飾り付けも。水槽の向こうに可愛いサンタさん!
さすがの子供達も、お疲れ…。天候に恵まれ、外のデッキでお休みの班もありました☕️
こっちの班も。
マンボウの餌付けもその一つ。
水槽の上から飼育員の手が!
この後、なんと新たに捕獲されたばかりのマンボウが仲間入り!
貴重な瞬間に立ち会えました。
クリスマスの飾り付けも。水槽の向こうに可愛いサンタさん!
さすがの子供達も、お疲れ…。天候に恵まれ、外のデッキでお休みの班もありました☕️
こっちの班も。
刻め!思い出⑤~主体的な行動~
5年生、6年生は、宿泊学習・修学旅行において、班ごとに計画立てた目的、ルートにそって行動することを学び、実習してきました。
今回の班行動でも、その成果が発揮されています。
入館後、まず総合案内に向かって目的の場所やイベントを確認する班。
超難問の中でどうしても分からないものをスタッフに聞いて、探しに行く班。
など、自立している姿は頼もしい限りです。
今回の班行動でも、その成果が発揮されています。
入館後、まず総合案内に向かって目的の場所やイベントを確認する班。
超難問の中でどうしても分からないものをスタッフに聞いて、探しに行く班。
など、自立している姿は頼もしい限りです。
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