第３回授業研究会を行いました。

　今日は、３年生の学級で算数の研究授業を行いました。授業の始めには、参観者も参加して12名が一直線上から一斉に中央に置かれた籠をねらって行う玉入れゲームを数回行いました。このことで、児童は、「どうすれば不公平感がなく玉入れゲームをすることができるのか」という「問い」をもち、課題解決に向かうことができました。芦沢小学校の３年生は２人ですが、本日は参観者が参加したり、ペア学習を行ったりしましたので、いつもとは違った深い学びをすることができました。

　また、事後研究会では、グループ協議をしたり講師の先生からの指導助言をいただいたりして、全職員が明日からの授業に生かせる内容を確認することができました。