みなみっ子ＮＥＷＳ　学校の出来事を紹介します

集団下校前になると、めだかの先生も全員外で見守ってくださいます。

校庭にある指揮台から、あいさつリーダーが

「はい！みんな、めだかの先生にあいさつ！」と掛け声をかけます。

すると、身体の向きを一斉に直し、

「めだかの先生、さようなら！」と全校生があいさつをします。

４月に仲間になったばかりの幼稚園生も真似をします。

伝統として、受け継がれてきていますね。

「いざという時」はいつやってくるのか分からないですね。

特に２月の地震を経験し、こうした思いは大きくなっています。

子どもたちや教職員の安心・安全を考え、避難訓練を早々に実施しました。

子どもたちは、どの子も真剣そのものでした。

今回は、子ども教室や預かり保育の方々にも参加いただきました！

「いざという時、私たちも子どもの命を守るための訓練をしておきたいのです！」と

4月の半ばに、子ども教室や預かり保育の方々から、避難訓練参加への相談をいただきました。

確かに、災害はいつ何時発生するかわかりません。子どもたちの命を守り抜くのだという

皆さんの気迫が伝わり、感動しました。

保護者の皆さんはもちろんのこと、学校に関わる全ての方々の真剣なお姿に

「地域と共にある学校」の頼もしさを痛感しています。

傾斜のきつい場所がいくつもあり、ロープを使ったり、友達同士助けあったり！

「大丈夫かい？」

「滑る！助けて！」

「手につかまっていいよ」

班の仲間同士、助け合う姿がまぶしい体験学習でした！

筆先を意識しながら、墨の香に包まれて学習しています。美しい姿勢から、一人一人の気持ちが伝わりますね！

さすがは６年生、メリハリがきいています！

待ちに待った合同学習です！子どもたちの様子を写真でお知らせいたします！

朝の出発式です。みんな張りきっています！

「教頭先生、行ってまいります！」「自然の中で仲間と一緒にたくさん勉強してきてください！」

バスに乗って約４０分！到着！記念に一枚！　芦沢小の友達と合流し、班編成４班です。

welcome　board　発見！　あたたかい受入れに感謝です！　感染予防対策も万全！！

自然の家の所長先生より、「体験学習のポイント」を教えていただきました！　メンバー顔合わせ！

いよいよ野外活動！

お昼は仕切り板の中で、一人一人黙食でした！

たくさん食べました！おいしかったですよ！

午後も野外で活動をしました！

心と目と耳をいつも以上に働かせて、友達と一緒に体験学習ができました！

わかれの集いを終えて、再びバスへ

みんな、今日はぐっすり眠れそうです！学校では、お家の方や先生たちが迎えてくれました！

おかえりなさい！

また、別日に写真でお知らせいたします。４年生、楽しかったね！

福島県教育委員会が平成２９年に＜ふくしまの「家庭学習スタンダード」＞という家庭学習を充実させるためのリーフレットを作成しました。

家庭学習を充実させることを通して、「自己マネジメント力」をつけさせたいという願いが込められています。

２９年作成当時から、数年後と言えど、「コロナ」をキーワードに著しく変化した現在。

全国一斉休校の経験を経て、家庭学習の在り方が注目された今だからこそ、

しなやかに、たくましく自分の未来を描くことのできる力、「自己マネジメント力」を目指して、

まずは、子どもたちには「自主勉」への取り組みを工夫させたいと考えています。（４年生の掲示板より）

英語指導助手の先生との英会話やクラスルーム・イングリッシュ（ＣＥ）を上手に駆使して、子どもたちの英語学習への刺激と動機付けを行っている５年生の先生です。

今日は、デジタル教材も活用していました！

英語活動の方法を視聴した後、スムーズにグループを作り、活動していました！

１　メインで授業を進める先生

２　個別に子どもたちを指導する先生

２人体制で授業を実施しています！

カードを選びながら楽しく学習しています！

さあ、カードを組み合わせて、熟語を作りましょう。

「えっと、一夕・・・」「すごいね！正解」

おままごとセットが充実しています！おいしそうなケーキがいっぱい！

台所コーナーや畳のお茶の間もあります！

子どもたちは、そこでママになったり、パパになったり、赤ちゃんになったりと

ごっこ遊びが楽しく展開されています。

ブロックもあるので、車を作ったり、スーパーヒーロー「タイヤマン」になったりと

存分に楽しんでいます。

「先生、はいどうぞ」

「〇〇君、ありがとう。おいしそうなケーキですね」

ホール状になったおいしそうなチーズケーキを

カットして、先生に差し出していました。

園長にも、おいしいケーキをいただきました！

ごちそうさまです！

今朝も６年生が、登校するとすぐにサッと校庭に出てきて、旗揚げをしていました。

風のせいか、ひもが絡まると、慣れた手つきで、ひもを開きながら調整！

二人とも真剣そのもの！　いつもありがとう！

晴れやかな空でしたが、今日の朝はとても寒く、

「おはようございます。先生、寒いです」と口にする子がたくさんいました。

一列になって集団でどんどん歩く子どもたち。

校舎の入り口に差し掛かったところ、

突然、高学年の子どもたちが走り出しました。

「どうしたの？」

「・・・。」

土の上に横たわっている小さな鳥を見つけたのです。

硬直したままの小さな鳥

その鳥を無言で見つめる子どもたち。

「触ってはいけませんよ」「近づいてはいけませんよ」と、

病原菌等に感染させてはいけない・危ないという意識が先行し、

慌てて声をかけましたが、

子どもたちは、じっと動かず。

鳥に触れない距離をぎりぎり保っているけれど、

心は、その鳥の近くに寄せているのがわかりました。

誰一人、騒がず。

慌てたり、怖がったりする素振りも一切ありませんでした。

しばらくすると、手を合わせ始めたのです。

手を合わせながら、何かつぶやく子もいました。

コロナ禍にあって、「安全・安心」を求めて声高に、

私たち大人が奔走していますが、

そんな世の中の慌ただしさや不安定さとは対照的とも言えるほど、

静かに静かに、鳥の消えてしまった命と向き合う子どもたち。

子どもたちのものの見方や感じ方を「急き立ててはいけない」と

はっとさせられた朝の一コマでした。

外の空気を思いっきり吸い込んで、運動しています！

いろいろなもの・牛乳パック等をきれいに洗ってストックしています。

子どもたちの学習のための材料です。

はさみを上手に使って、いろいろなものを組み合わせたり、重ねたりしています。

さあ、今日は何が出来たのかな。

寒さを吹き飛ばす、２年生のパワー！

おもいっきり運動した後は、たっぷり水分補給！

お気に入りの水筒が並んでいます！

大きなテレビを前に、ドキドキ、わくわく

「あっ、いたいた！」

「なんて言えばいいかな」

自己紹介の紙を思わず握りしめてしまった４年生

画面を通して、お互いに言葉をかけながら、来る２８日への思いを膨らませていました！

画面に映る瞬間だけ、マスクを一度外しました！　「よろしくね！」

子どもの夢が形になる粘土

子どもたちは粘土が大好き

次々に動物を生み出して、それを動かしながら、自分の夢の世界で楽しんでいましたよ！

この間の学校探検で、「らって、どうやって書くの？」と２年生に聞いていた１年生。

いろいろな場面で、「早く、すらすら書けるといいな。」と感じるたびに

ひらがな学習はどんどん進みますね！

今日も、１年生の教室では、先生の優しい掛け声で

空に文字を書いたり、お手本を何回もなぞったりしている子どもたちの姿がありましたよ！

交通安全教室を実施しました！

６年生が交通安全を推進していくリーダーとして、委嘱状を受け取りました。

横断歩道を渡るときの約束

集団で登下校するときの約束

一つ一つの約束は、全部自分の命を守るためのこと！

みんなで「気をつけます」としっかりと心に刻みました。

黙々と取り組んでいる２年生です。しっかりと宿題を終わらせてから遊びに入っていますね。

幼稚園生は、全身を使っての学びに夢中です！