６年生みんなで何やら校舎の上の方を見ています。いったい何をやっているのでしょう。
実は、算数の学習中のできごとです。
縮図を使って校舎の高さを求める問題を解くために、校舎から１０ｍ離れたところからの角度を測っているところです。さあ、何度あるでしょうか。

　分度器には、おもりとして糸につるした５円玉がついています。分度器のどこの角度を読むのかが難しいところです。みんなほぼ４０度前後になりました。
　教室に戻って２００分の１の縮図をかき、校舎の高さを計算したところ、「約１０ｍ」ということがわかりました。卒業間近の新たな発見でした。