こんなことがありました!

授業研究(2の2 算数「かけ算」)

今日の問題は次の通りです。

子どもたちが興味を持つよう工夫しました。

さて、これまでの学習を生かして、かけ算を使ってチョコレートの数を求めました。

同じ数のまとまりを作ると、かけ算の式で表して計算することができることが分かり、子どもたちはどんどん自分の考えを発表しました。

移動したり、あると考えて計算したりする考えも発表され、数学的な見方や考え方が養われているなと感じました。