こんなことがありました!

授業研究(2の2 算数「かけ算」)

単元の導入の時間でした。

ものの全体の個数を調べるときに、「1つ分の数」の「いくつ分」と捉えると、全体の個数を簡単に調べることができることが分かりました。

最後に、先生の問いかけに先生が予想していない答えが返ってきてびっくり。

子どもは、先生を超える学びができていて、素晴らしいなと感心しました。