晴天に恵まれ、１・２年生の学習旅行が開始されました。

日光･仙台と、それぞれの研修場所においてよい体験ができることを期待しています。

　硫酸に2種類の金属をいれて導線でつなぐと電流がながれました。亜鉛板、銅板、マグネシウムリボンを用いて、電流が流れる条件は何かを考えます。「電源がないのに、電流が流れるのはなぜか？」新たな疑問が生まれていました。

１･２年生は学習旅行に向けて準備をしていました。

２年生が学年集会で学習旅行の確認を行いました。

１年生は事前学習した内容についての発表会を行っていました。

発表内容は、学習旅行に行った後かのような詳しい内容で驚きました。

話を聞く態度も大変立派でした。

　３学年は、上級学校についての学習をしています。各高校の動画を見て理解を深めていました。

各学年総合学習を行っていました。ときわ木学級の生徒は、職員室前の花壇を整備してくれていました。球根をとっています。

常葉中学校の伝統である清掃。今年も脈々と引き継がれています。

熱心に床をふいたり、磨いたりする姿が見られます。

１年生は道徳の授業を各学級で行っています。

イラストをみて、いじめにあたるのはどんなときか、話し合いをしながら意見を交換しています。

　今週末に仙台に学習旅行に行く２年生は、計画を練っていました。安全で楽しい旅行になるよう、無理のない計画を立ててくださいね。

乗法の公式を使って問題練習に取り組んでいました。

　３年生は、全国学力・学習状況調査を４月にも行っていましたが、本校は抽出校として、英語の「聞くこと」「読むこと」「書くこと」と「話すこと」の調査を文部科学省CBT（＝Computer Based Testing）によるオンライン方式で実施しました。多少、機器のトラブル等ありましたが、スムーズに実施することができました。いつもと少し違う状況でのテストでしたが、熱心にテストを受けていました。