大きくなったホウセンカを色水で着色し、それを切って解剖顕微鏡や虫眼鏡で観察しました。根・茎・葉それぞれに水の通り道(維管束)があることを観察することができました。植物の体のつくりについて、また少し知識が増えた６年生です。(写真は６年３組の実験の様子です。)

私が小・中学生の頃は「維管束」ではなく、「導管・仮道管」と習った記憶があります。それぞれの言葉の違いについては、各自でお調べください。なお、維管束は「シダ植物と種子植物」にしかありません。

維管束の場所は、植物によって位置が異なります。夏休みの自由研究で、いろいろな植物について調べてみるのもいいかもしれませんね。

梅雨が明け、一気に暑くなりました。植物たちも水が足りないとすぐに元気がなくなってしまうので、朝晩の水やりが欠かせなくなりました。

１～３年生の保護者の皆様にお願いがあります。本校は７月２７日（火）から夏休みに入ります。これまで学校で世話をし観察してきた植物は、夏休み期間中ご家庭で世話をしていただき、成長の様子を観察していただくことになります。そこで、各学年の植物の持ち帰りのご協力をお願いいたします。

１年生・・・全員アサガオ　　　　　☞ 持ち帰り期限は７月２１日（水）です。

２年生・・・ミニトマト・パプリカ等☞ 持ち帰り期限は７月２７日（火）です。

３年生・・・ホウセンカ等　　　　　☞ 持ち帰り期限は７月２０日（火）です。

夏休みが終わりましたら、また、学校へ持ってくるお手伝いも合わせてお願いします。

水やり豆知識

水は、朝晩の涼しい時間帯にあげてください。日中の日が高いときにあげると、植物がやけどをし、枯れてしまいます。(熱湯をかけられているのと同じです。)

水をやりすぎると、根がはりません。(過保護にすると、か弱い植物になります。)

水が足りないと枯れます。(人間でいうと熱中症と脱水症状といったところでしょうか。)

お子さんと一緒に、持ち帰った植物のお世話をお願いします。

生活科の「なつがやってきた」の学習で水遊びをしました。先週、校庭で草花や虫とふれ合う学習をした時に、とても暑かった子どもたち。そこで、今度は涼しくなる遊びをしようということに…。今回は、牛乳パックを使った水遊びをすることになりました。

とても楽しかったのですが、課題が残りました。牛乳パックがすぐ破けてしまうのです。そこで、みんなで話し合い、「もっと楽しく遊ぶための工夫」を考えました。自分たちでやりたいことを話し合うのは、とても楽しかったようです。次の遊ぶ時間が楽しみな子どもたちでした。

　図工で「うきうきぼっくす」の学習をしました。びっくり箱にする子、鉛筆立てにする子、動物に見立てる子、みんな楽しく活動することができました。

７月１６日（金）に教育指導に関する計画訪問がありました。県中教育事務所から９名、田村市教育委員会から７名、計１６名の先生方をお迎えして実施しました。本校で授業をしている全ての先生方が授業を見ていただき、それぞれ細部に渡りご指導をいただきました。指導していただいたことは、これからの指導・支援に生かして参ります。

特設合奏部は、８月１９日（木）の「田村地区音楽祭」に向けて、基礎練習から合奏曲の練習の段階に入りました。演奏曲は、「フィールズ・オーバーチェア」です。大会でよい演奏ができるよう頑張って練習に取り組んでいます。

合奏の練習風景

ただいま、校内水泳記録会を実施中です。今回は、３年１組・２組の様子を紹介します。

田村市教育委員会の根本指導主事を講師にお招きし、５年２組 算数の授業研究会を行いました。「四角形の内角の和は何度になるか？」という課題解決に取り組みました。学校のよさは、一人では解決できないことも、クラスのみんなで知恵を絞って考えれば解決できることにあります。これからも、一緒に考えるよさを味わわせていきます。

授業の様子

生活科の授業「はなのようすをつたえよう」で、あさがおの花や葉を取って、叩き染めや押し花をしました。

せっかく咲いた花をとるのがもったいないという子もいれば、「まだ咲いてな～い」という子もいました。

花が咲いていない子は葉っぱをとっては、「毛みたいなのついてて、もふもふしてる～。なんかかわいい～」「大きい葉っぱとったよ！」と嬉しそうに話していました。押し花は最後に「残るもの」になるよう子ども達に返したいと考えています。

１３日の授業参観後に田村消防署員の方３名を講師に迎え「救急救命法講習会」を実施しました。参加された方は救える命を救うための知識と技能を身に付けようと、真剣に講師の方のお話に耳を傾けていました。