５年生の国語「わらぐつの中の神様」のひとコマです。

この物語の中心人物は、「おみつさん」という娘です。この娘が、雪下駄を買うために、自分でわらぐつを編んで売ろうとするお話です。

お話の中で、おみつさんが赤くなる場面が３つあります。
Ａ　下駄屋さんの前であまりにも長く雪下駄をながめていて、おかみさんに声をかけられ、逃げるように店を出る場面
Ｂ　大工さんに「そのわらぐつ見せてくんない。」と言われ、「みっともねえわらぐつで・・・」とわらぐつをおずおずと差し出す場面
Ｃ　大工さんに、およめさんになってほしいと言われる場面

「この中で、ひとつだけ仲間外れになるとしたら、どれですか？理由も書いてください。」
すると、「えーっ！」と言いながらも、教科書をめくって一生懸命考え始めました。
「自分はこれが仲間外れだと思うところに、ネームプレートを貼ってきてください。」

一番多かったのはＡでした。ついで、Ｃ，Ｂの順でした。（悩んでいる人もたくさんいました。）
「少ない方から発表してください。」
ただひとりＢを選んだＴくんが立ち上がって話し始めます。自分と違う意見にみんな興味津々です。
「ぼくは、Ｂが仲間外れになると思います。理由は・・・。」
同じ意見の友達がいなくても、堂々と話すことができました。

「ぼくは、Ａが仲間外れだと思います。ＢとＣは、大工さんとの関わりで赤くなっているけど、Ａはまだ大工さんと出会っていないからです。」
「ぼくは、Cが仲間外れだと思います。ＡとＢは『はずかしい』と思って赤くなったけど、Ｃは大工さんにプロポーズされて『うれしい』と思って赤くなったと思います。」
「私もＣが仲間外れだと思います。ＡとＢは『はずかしい』という気持ちだけど、Ｃは恋愛関係があるから赤くなったと思います。」
すると、Gくんから、「恋愛関係って何ですか？」と質問が出て、女子は思わず含み笑い。
「Ｇくんには、まだ難しいかなあ。」とみんなでふふふと笑いました。

そうなのです。このお話は、恋のお話でもあるのです。
どうして、大工さんはおみつさんにひかれたのか。
「おみつさんは、特別美しい娘というわけでもありません」と書かれています。
でも「体がじょうぶで、気立てがやさしくて、いつもほがらかにくるくると働いていた」そうです。
そして、おみつさんが作ったわらぐつも「みっともよくねえわらぐつ」です。でも、「じょうぶでいいわらぐつ」なのです。

このような、子どもたちのとてもよい気づきの言葉をもとに「わらぐつの中の神様」の主題に迫っていくことのできた授業でした。