小中一貫　～より効果的な「教科担任制」の形をもとめて～

３月を迎え、学習に尚一層熱の入る中学校一年生の様子です。

学習に真剣に向かう子どもたちの姿を前にしますと

「船引南地区」の子どもたちを誇らしく感じる気持ちが強まります。

＜数学の様子＞

＜社会の様子＞

小中一貫の教育的効果を確かめながら、４月より「教科担任制」を少しずつ進めていく予定です。

さあ、どのような展開にしていくのか

現在案を船引南・芦沢・船引南中３校で練り始めているところです。