【指導工夫　ミニタイムは黄金タイム】

朝や休み時間のほんの少しの時間

１０分や１５分だとしても

できるだけ毎日続ければ

一つでも二つでも

「なるほど！」

「そうだったのか！」の

より多くの子どもたちの理解につながると感じています。

わからなかったことが

わかったときの子どもたちの表情！

なんとも嬉しそうな顔！

これが私たち教師の何よりの喜びです。