こんなことがありました!

1の1 算数科 「たしざん」

どんぐりの数を求めます。どんな問題なのか興味津々です。子どもたちと話し合って「どうやって計算するのかな」というめあてで学習が始まりました。ブロックを使って考え,図や言葉で表すことができました。

隣同士ペアで話すことで,理解を深め,違う考えに気付いていました。「10のまとまりをつくるとよい」とまとめることができました。