今日は４年２組の国語の学習を参観しました。

今西祐行作　「１つの花」です。

前時間のまとめより、本時の学習内容を確認します。ICT活用で振り返りました。

１つの花をゆみ子に渡した時のおとうさんの気持ち・・・・・どうでしょうか？

まずは本文を丁寧に読み、サイドラインを引きました。

その上で、ゆみ子のお父さんの気持ちが行動や言葉に表れている所をノートに書きます。

今日の４年生がよくできていた所は、２人組での意見の伝え合いですね。

二人組での話合いがとても活発でした。

今日のメインの言語活動は、お父さんの願い書を書いて、伝え合うことです。

お父さんの気持ちになって、ゆみ子に伝えたい言葉を考え、願い書の形（または、お手紙）を書きました。

いわば、七夕の短冊の様でしたが、ゆみ子に伝えようと全員が真剣に書いていました。

児童の書いた願い書

☆　おとうさんの代わりに一輪のコスモスを大事にしてほしい。そして、帰ってくるよ。

☆　ゆみ子は、優しい子になってな。もう戻ってこれないかも知れないけれど。

☆　花をお父さんだと思っていつまでも大事にしてな。