表現の単元で、食べ物を作る工程を動作で表現する「○○づくり」を行いました。

最初にみんなで「たこ焼きづくり」「ポップコーンづくり」に挑戦してみると、体を丸めてきれいに並んでたこ焼きを表現したり、2年生のときに作ったポップコーンを思い出して、体を大きく使って跳んだりはねたりして、とても上手に表現することができました。

そこで、次はグループごとに自分たちで「○○づくり」を考え、発表しました。

見ている子どもたちも、「あの動きは何だろう？」「のばしているってことは…！」「重なっているところが上手だね！」と考えながら楽しく鑑賞しました。

お互いの良いところを見つけるのも上手で、動きの良さを褒め合うこともできました。

写真だけだとちょっと難しいですが、これらは何を作っているところか、分かりますか？

ぜひお子さんに聞いてみてください！