今日は、なかよし集会がありました。
まずは、保健委員会から歯みがきチェックの結果発表。
多くの子どもたちが夜寝る前と朝起きた後に歯みがきができていました。
ただ、朝の歯みがきがもう少しです。
次の歯みがきチェックは全員が合格できるように頑張ろう！
その後は、保健委員会さんから、歯に関するクイズ！
「口の中のばい菌は、体の中で一番の多い？」
「ぼくは丸だと思う～」「わたしはバツだと思うよ」
子どもたちは楽しそうに答えていました。
また、むし歯を無くすためには、
「歯みがきとジュースなどの飲み物をとりすぎないように注意することをがんばりましょう」と保健委員会から大切な話を真剣に聞いていました。
そして、今日から教育実習の先生が6年１組に入ります。
「先生は何歳なのー？」と
新しい先生に子どもたちも興味津々。子どもたちは、とても嬉しそうでした。
５月の昼の放送のメインは「先生方へのインタビュー」です。
○名前は？
○好きな教科は？
○好きなタレントは？
○好きなスポーツは？
など、至って普通の質問項目ですが・・・・実は、先生方の回答に対して放送委員の鋭い切り返しが爆笑を呼んでいます！
例：好きなスポーツは？
Ａ先生「バスケット以外なら何でも・・。」すかさず「なぜ、バスケットはダメなんですか?」（そこ聞きます?!爆笑）
例２：好きなタレントは？
Ｂ先生「Ｂ’ｚの・・・・、それから小田さん・・・。」すかさず「その歌手の人たちの、どんなところが好きなのですか？」
Ｂ先生「えっ、えーーと・・・」
先生方にとって、放送委員の鋭いツッコミにドキドキの５分間なのです。
月曜日に、りんどう学級で学校近くの八幡神社に探検に行きました。学校の方から見ると、薄暗くてちょっと怖い感じがしますが、とても立派な神社があって驚きました。
その帰り道、鳥居の近くで管野先生が珍しいものを見つけました。
下の写真に写っているものです。何だかわかりますか？
学校に戻ってきて、早速校長先生に見せに行きました。
「これはおとしぶみっていうんだよ。図鑑で調べてごらん。」と言われて、さっそく調べる二人。
教室にあった図鑑で調べてみると、おとしぶみが卵を産み付ける「ようらん」というものだとわかりました。
とても小さな昆虫が作ったものとは思えないほど、美しい形でした。
みなさんのおうちの近くにもあるかもしれません。ぜひ探してみてください。
５月２６日に４年生の校外学習できむコロ工房に行って来ました。
きむコロ工房ができるまでやきむコロの作り方などを学びました。商工会婦人部の皆さんの笑顔に迎えられ、楽しい時間を過ごすことができました。
工房の中は大変暑くて、作っている方の苦労が分かりました。
ジャガイモをつぶす体験をさせていただきました。思った以上に力が必要で大変でした。
「みんなのおいしい」という言葉が聞きたくてボランティアとして作っていると聞いて驚いていました。
試食させていただいた「きむコロ」のおいしさに、みんな大満足でした。
5月24日に、りんどう学級で野菜苗の植え付けをしました。野菜を育てる活動を通して野菜の成長について学習したり、収穫の喜びを味わったりする活動です。
今回の野菜作りの先生は、二人のおばあちゃんにお願いしました。いつもお世話になっているおばあちゃんが先生ということで、二人の嬉しさも倍増したようです。
今年は、７月に新校舎への引っ越しを控えているため、畑への植え付けではなく、大きなプランターや肥料袋に植え付けをしました。このまま、新しい校舎に引っ越しする予定です。
りんどう学級前の花壇付近に、キュウリ、ミニトマト、カボチャ、ナス、インゲン、シソなどが並んでいます。学校においでの際は、生長の様子をぜひご覧ください。
楽しみにしていたおやつの時間です！
みんなで食べるとおいしいね！
お弁当です！
大きく口を開けてほおばっています！
おはようございます！
本日は待ちに待った2年生見学学習の日です！
元気に行ってまいります！！
４～６年生の担任による「読み聞かせ会」の様子です。
４年１組担任のお薦めの本↓ 「じゅげむ」
４年２組担任お薦めの本↓ 「レオ・バスカリアのパラダイスゆき９番バス」
５年担任お薦めの本↓ 「こんもりくん」
６年１組担任お薦めの本↓ 「えいごえほん ぞうさんがっこうへいく」
６年２組さんは、次回のお楽しみ…。
次回は、６月２９日（水）です。
どんな本の読み聞かせ会になるでしょう？お楽しみに！
全校集会で、校長先生から「校風」についてのお話がありました。
各家庭には、「家風」があります。同じように各学校には、「校風」があります。
その学校が、素晴らしい学校かどうか一目で見分ける方法はいくつかあります。
一つ目は「昇降口の下駄箱」、二つ目は「清掃」、三つ目は、「授業の取り組み方」
です。
「校風」は誰かがつくってくれるものではありません。
学級の先生と子どもたちがつくる「級風」をもとに、滝根小学校の先生方と子どもたちが、みんなで力を出し合って育てていかなくてはなりません。
「乾いた雑巾をさらにしぼる」のたとえのように、
これでもかと念には念を入れて、一つ一つきちんと実行し、よい「校風」をつくろうと呼びかけました。
話を聞く子どもたちの姿勢 ↓ にも、素晴らしい「校風」が育っています。