よ～く考えよう 算数の問題

２年生は、かけ算の学習をしています。答えは同じだけど「３×７」と「７×３」のどちらが、問題場面を表しているかを考えました。図をもとにしたり、たし算を使ったりして説明しようと頑張ります。

１年生は、集めた箱を使って形あそび。並べたり、積み重ねたりして、様々な形をつくります。「丸い箱だとうまく重ならないね」。この経験が、次の学習に生きてきます。空き箱のご協力ありがとうございました。

３年生は、新しい形を学習します。その前に、これまでに学習した図形（直角三角形や正方形）について復習します。「直角三角形は、直角が一つあって、辺が３本ある図形」と子どもたちが述べると、先生はわざと変な図形をかきます。新しい形（円）についても、正しく定義が述べられるように学びます。

５年生は、混み具合について学習しています。面積と中にいる動物のどちらか一方がそろっていれば、「混んでいる」ことは比べられます。ところが、面積と中にいる動物がともにそろっていないとき、どう比べたら良いのでしょうか。子どもたちは必死に考えました。