３×４ と ４×３

２年生は、かけ算の意味がわかるようになってきました。答えは同じでも「３×４」と「４×３」は、式が表している意味が違う！子どもたちは、自分で問題をつくって友達と交流します。「一皿にりんごが３つずつ乗っていて、それが４皿ある」とか「４人ずつのっている車が３台。全部で何人？」など。一つ分といくつ分がきちんとわかっています。でもそれで終わらない２年生。ちょっとおかしい(おもしろい)問題も次々と出てきます。