１年生の学習発表会は、国語で学習した「やくそく」と「うみのかくれんぼ」のお話を劇にしました。

前日の練習のときから「緊張する～。」と話していた子どもたち。

「本番で大事なことは？」と聞くと、「にこにこ笑顔！」「元気よく！」と返事が。

いよいよ本番。

一人ひとりが、今まで練習してきた成果を出し切るように、精一杯演じることができました。

劇の後は、緊張が解けて、ほっとしたような表情の子どもたち。

帰りの会では、一人ずつ感想を発表してもらいました。

そこでは、「うまくできてよかったけど、もっと元気にできるようにしたいです。」

「緊張したけど、がんばることができました。次は、もっと練習して、もっとよくしたいです。」

と、来年への意欲をもつ子がたくさん。

「今度は、幼稚園のみんなにも見せたいです。」という声もありました。

また、「○○さんが、間違えないでできていたからすごかったです。」「○○さんが元気で上手でした。」

など、友だち同士で認め合う姿も見られ、子どもたちの成長を感じることができました。

初めての学習発表会。１年生のみんな、よくがんばりました！！

先日田村市こども議会が行われました。
本番に向けて何度も研修会を重ね、本番に挑みました。

開会前、「がんばるぞ！」という意気込みが凜とした表情から伝わります。

都路小は第１班として、SDGｓの観点から市の取り組みについて質問を行いました。
学級の友達にアンケートをとり、それを根拠に意見を述べました。
本番に向けて、自ら考え、行動に移す姿がとてもすばらしいです。

全体協議では、SDGｓに関する各校の取り組みを話し合いました。
様々な取り組みを知ることができましたね。

この経験を今後の学校生活にぜひ生かしていってほしいと思います。
学校の代表として、本当によく頑張りました。（^o^）

23日（土）不祥事防止に関する研修会を実施しました。
全職員で県教育委員会からの動画を視聴し、その後、協議を行いました。

協議では、共同体として全職員で不祥事を根絶していこう、風通しのよい職場にするためにコミュニケーションをみんなでとっていこうなどと話し合いました。

今後も職員一丸となって不祥事防止に努めていきます。

学校から、歩いて３分！近くでいつも、子どもたちを優しく見守って下さる今泉さんのお店「華」さんで織物体験をしてきました。

子どもたちが、囲炉裏に火を入れるのを見たことが無いということを知ると、「じゃ～火をいれてみるか！」と言って実演してくださいました。

子どもたちは「うわぁ～あったかい！」「ここで、もちとか魚とかやけそうじゃない？」というと「ここで温まったり、料理をしたりしたんだよ！」といろいろ話してくれました。

蚕の世話をした際にお世話になった、鈴木先生ともまた再会できました。

自分達の育てたお蚕さんの糸をお守りにしたいという考えがでていたので、そのアイディアをもらって糸とりをしました。糸が細くて難しそうでしたが、鈴木先生に助けてもらいながら、頑張って糸取りをしました。

時間が足りなくなってしまうと、「じゃ～お守りができるように、今回は作ってあげるよ。」とおっしゃっていただきました。また、近々お会いして、今後の総合的な学習の時間の方向性について子どもたちにアドバイスをもらいたいと思います。

子どもたちは、もうお蚕さんの虜です
子どもたちの、思いをつなげた学習になっていきそうです！

先日のすずらん集会で、前期のコンプリート１０を達成した子どもたちの表彰がありました。
図書支援の学校司書の方が、学年のレベルに合わせて前期１０冊、後期１０冊の計２０冊を選んで必読書（コンプリート２０）としています。

今回表彰されたのは、前期の１０冊を読み終えた７人です。
また、賞状を作成し、渡しているのは情報委員会の子どもたちです。
みんな立派な態度で表彰できました。

朝の時間や休み時間など、自分で時間を見つけては読書をする子どもたち。
自分たちで進んで読書をするだけでなく、おすすめの本を紹介し合う姿も見られます。

来月は、読書週間があります。それに合わせて後期のコンプリート１０も始まる予定です。
本は、人を、心を育てます。そんな読書に親しむ子どもたちを増やしていきたいですね。

10月23日（土）学習発表会を開催しました。
コロナウイルス感染拡大防止の観点から基本的な感染対策以外にも参観人数を制限しての実施です。

オープニングでは、３・４年生特設和太鼓部による和太鼓「都路の風」の演奏からスタートしました。
迫力のある演奏で参観された保護者の方々からもほめていただきました。

その後、６年生児童を中心に会を進めました。

また安全標語の表彰も行いました。

学年ごとの内容について、詳しくは後日お伝えします。楽しみにお待ちください。

本日、来場された保護者、来賓の皆様、子どもたちにあたたかい言葉をかけてくださり、ありがとうございました。
今後も、都路っ子、６年生の学年目標「全力疾走」を全校生でも実践し、進んで参ります。

５年生も社会科の学習をもとにした発表です。
日本の水産業の課題と将来に向けての工夫を発表します。

後半は、音楽で学習した演奏を披露します。わずか６名ですが、じょうずですよ！

６年生からの感想でも、音楽もよかったと言ってもらえました。
明日の発表本番も期待しています。

国語で学習する「ちいちゃんのかげおくり」は、戦争の時代を題材にした、切ないお話です。
子どもたちの想いが天に届きますように･･･。

ひとりぼっちになってしまったちいちゃん。


そして、ちいちゃんも･･･。

３年生のメッセージは、歌にこめて届けられます。

４年生社会科は、自分たちの生活を支えてくれている人々について学びます。
学習発表会のテーマも、学んだことを自分たちの考えを加えて観客の皆さんに訴えかけます。
問題も出ますので、ぜひ正解を！

６年生は、社会科の歴史学習を生かした発表をします。ハプニングもいろいろありそうです。
後半のダンスや群読もオリジナルのところが盛りだくさんです。

舞台では、とてもはっきりとした発声ですばらしい演技を見せてくれることと思います。
反省も生かしながら、当日に向けてがんばります！

明後日の学習発表会に向けて、リハーサルが進んでいます。
プログラムは、明日子どもたちに持たせるようにします。
今日は、1年生と2年生の劇を見ました。国語で学習したことをさらにふくらませてセリフにしています。
音楽とダンスも見物ですよ！

＜あおむしたちのやくそくとぼうけん＞

＜スイミー＞

リハーサル終了後に6年生からたくさんの感想をもらいました。
６年生は観ているときにも「かわいー！」がいっぱいでした。

いよいよあと２日！お楽しみに！

先月末に実施した校内漢字･計算コンテストにおいて「満点賞」を獲得した児童を表彰しました。

代表児童はもとより、受賞した子どもたちも誇らしげです。
第２回は、冬に実施します。授業をがんばって、次回こそ「満点賞」を取ろう！

朝の時間に３年生は1年生に絵本の読み聞かせをすることにしました。
1年教室に向かう前、子どもたちは｢緊張してきた｣｢上手に出来るかな｣と不安がっています

しかし、始まってみると不安な様子を見せないで堂々と読み聞かせをしていました

1年生も真剣にお話を聞いてくれています！素晴らしいですね

読み聞かせが終わると、1年生が感想を言ってくれました。何かを頑張って成し遂げたときに感想を言ってもらえると嬉しいですね！
３年生は、喜ぶだけではなく教室に戻ると反省をしていました。｢絵本の持ち方・見せ方を変えた方が良いかも｣と聞き手のことも考えられていました。この反省を次の機会に活かせるようにしていきたいと思います。

今日の給食は、ごはん、鯛の塩焼き、秋の五目豆、キャベツのみそ汁、牛乳です。
愛媛県愛南町から無償で提供いただいた鯛が4回目の登場です。こんなにたくさん鯛を食べられるなんて、幸せです！

塩焼きは、鯛の香りや甘さをうまく引き出す調理法だと感じました。
お家の方にも食べていただきたいぐらいです。
愛南町の皆様、ありがとうございます。

前年度、本校の用務員としてお世話になった伊藤絹枝さんから雑巾をいただきました。
寄贈いただいた雑巾は５６枚で、全て絹枝さんの手縫いです。

子どもたちのために、学校のために、消毒作業や清掃などの際大切に使用させていただきます。
本当にありがとうございました

先日、ビオラの花苗植えを行いました。全校児童が一人一人、自分の鉢に苗を植え、責任をもって育てることにしました。
早速教室に持ち帰った子どもたちは、自分の名前の横に、植えた花苗の名前を書き込んでお世話を始めていました。


この他にも、環境・ボランティア委員会、６年生が学校の環境をよくしようと道路沿いのフェンス下やすずらん坂脇の花壇などに花苗を植えました。

休み時間での活動となり、短い時間ではありましたが、ていねいに苗を扱い、やさしく土に植えていました。
これまで何回も行っている上級生は、やさしく、素早く苗を扱い、あっという間に１００本以上の苗を植えていました。これには担当の先生方もびっくりです。
今回植えた花苗は来年の春に素敵な花をさかせてくれます。楽しみに待っていましょう。

５年生はプログラミング教育の一環として、MESHを使いました。
MESHは、身近なものやセンサー、スイッチなどの機能を組み合わせ、プログラミングすることで、さまざまなアイデアを形にできるものです。都路小で受賞したソニー科学教育プログラムの教育資金を活用して購入しました。

去年までは自由に動かしていましたが、今回は「生活に役にたつものをつくる」ことをめあてに、プログラミングに挑戦します。

「ボタンを押すと、音が鳴ったり、光ったりするから、、、目覚まし時計がつくれそう！」「このブロックをつなげると、人を感知して写真を撮れるようになる！」
「動きを感知するから、地震速報もつくれるよ。」
 身の回りにある便利な物をプログラミングしてつくろうと、互いに意見を出し合いながら作業していました。

 9月からはじまった「かいこさま」のお世話でした。

地域のよさを知る活動として、かいこさまのことを聞いた子どもたちは調べてみたい、育ててみたいと強い関心をもつようになりました。
そこで地域の方々に話をしたところ、すずきさんを紹介してくださいました。
すずきさんは「かいこさま」を実際に連れてきてくださり、子どもたちに世話をまかせてくださいました。

子どもたちは、毎日桑を採ってきては蚕にあたえ、土日曜日は、当番がお家に連れ帰って世話をしていました。
その「かいこさま」も大きくなり、いよいよ繭をつくる時期になりました。蚕室はお手製の紙を丸めた筒を工夫しています。
先日はすずきさんにもおいでいただき、繭から糸をつむぐ作業を行いました。
繭をお湯に入れるときには「かわいそう･･･」と涙を流す子どももありました。
それだけ愛情を持って育ててきたのだと改めて感じました。子どもたちにとって、この体験は、命の大切さ、命をつないでいくことについても学ぶ貴重な機会となりました。

これまでの活動、すべてがはじめての体験で、喜び、悲しみ、驚き。さらに責任感も伸びた活動でした。


これからも活動は続きますが、この活動を通して、これまで以上に都路地域を思い、さらに発展させていこうとする気持ちをもつことができたように感じました。
この活動を通して学んだことを４年生の残りの学習、そして５年生の学習へとつなげていきたいと考えています。

ご協力くださっている皆様、ありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

今日の３・４校時目に2回目の里山教室を行いました！
講師は前回に引き続き、よこた先生（きよちゃん）です。
子どもたちは、｢早く始まらないかな｣と朝から落ち着かない様子でした
花壇を観察している子どもたちは、写真を撮ったり、クマンバチについて質問したりしていました。
｢嫌いな物はあるの？｣｢どうやって蜜を吸っているの？｣と、子どもたちからたくさん疑問が挙がっていました。

子どもたちは、どんどん虫を見つけてきます。この虫は、｢ウマオイ｣と呼ばれています。子どもたちは｢顔が馬に似ているから｣と答えていました。顔を見てみると、馬にそっくりでした細かいところまで良く見ていますね！

子どもたちが次に見つけたのは、赤くて怪しい物でした。これは｢マムシ草｣と呼ばれる植物の実です。
｢食べれますか？｣と聞くと、｢毒を持っていて、人が食べることは出来ないよ｣と言われてがっかりしていました。

子どもたちは各ポイントで様々な植物や虫を見つけ、たくさん疑問を挙げていました。
｢なぜだろう？｣と理由を考えることは、日々の学習とも繋がっています！大切な学びがありましたね！

１１月に行われる巡回公演の事前学習、ワークショップを中学校と合同で開催しました。
劇団の方が来校し、子どもたちに直接指導してくださいました。

子どもたちも最初は緊張ぎみでしたが、声をだしたり、体を動かしたりしているうちに元気が出てきたようで、「行こう～」などと大きな声で手話を交えながら行っていました。

途中、休憩の時間には劇団の方々のご厚意で、舞台装置や道具に触らせていただきました。
初めて見る物、触る物ばかりで大興奮の子どもたちでした。

あっという間に時間も過ぎていき、劇団の方々からは次に会うのが楽しみですというコメントをいただきました。
終わった後の子どもたちからは、
「やっぱり劇団の方々の演技は迫力があってすごい。」
「本番が楽しみになりました。」
「歌う声の迫力がすごかった。」
「台にのぼらせてたって、下を見たら少し高くてこわかったけど面白かったです。」
「私たちが歌うところもがんばりたいです。」
などの感想が聞かれました。ぜひ今日の感想を聞いてみてください。

次は本番です。今日のことを忘れず、楽しみながら学びを深めていきましょう。

10月13日（月）に次年度入学予定児を対象とした就学時健康診断を実施しました。
本校職員の案内で校内をまわり、視力・聴力検査、内科・歯科・眼科検診、知能発達スクリーニング検査を受けました。

どの子も緊張した面持ちで検査や検診を受けていましたが、「こんにちは」と元気に挨拶をしたり、受付で自分の名前をはっきり言ったりする姿も見られ、大変頼もしく感じました。
都路小学校に入学する全ての子どもたちが楽しく学校に通えるよう、準備していきたいと考えています。不安なことや気になることがありましたら、いつでも気軽にご連絡ください。

１年生の算数授業を根本指導主事に参観していただいて、研修を行いました。
今日の授業は、これまでのたし算の学習を生かしてその「しかた」を考えます。
問題はこれです。

さあ、この問題はどのようにしたら解けるかな??すかさず、
「たしざん！」と声が上がります。担任が「どうして？」と問うと、
「あわせて・・ってあるからです。」
よしよし、いいよ１年生！

それでは、これは？と、数字が変わりました。

「簡単！」

式をノートに書いて、どのようにしたら答えが出せるかをみんなに説明することになりました。
答えが１１となることは、すぐ出てきます。しかし、それは数の順序（１，２，３，４，･･･）を追うだけで、たし算の理解にはつながりません。
担任は、子どもたちの考えを黒板で発表してもらうことにしました。

これまで学習した１０のまとまりをもとに説明する子。ブロックで操作をしながら説明する子･･･。
自分の考えを友だちに分かってもらうように説明することは、実はとても大切な「学び」なのです。

話し手は「説明しながら、確かめる」、聞き手は「自分の考えと照らし合わせて聞く」
このことが計算の仕組みを具体的にイメージすることにつながります。
１年生は１０のまとまりをしっかりイメージすることができれば、次のひき算にも無理なく進めます。
がんばれ！１年生！

学習発表会まであと2週間足らずとなりました。講師の坪倉さんにおいでいただいて、練習を重ねます。

場数を踏んでいくと、子どもたちの演奏にも余裕が出てきます。日本の伝統文化である和太鼓や締太鼓、樽太鼓、竹などを大切に守ろうということをお話しいただいてから、新たな演奏のポイントが示されました。
「音の強弱、間を考えて演奏する」
です。がむしゃらに演奏していた夏とは違った子どもたちの姿をお見せできるといいなと思います。

学習発表会と31日のイベントに出演します。ご期待ください!!

田村市は１年間を２期制としています。例年なら体育の日を含む３連休を挟んで後期となりますが、今年は2020東京オリンピックにより、週末2日のみのお休みです。そこで、前期終業はすずらん集会において、後期始業式は１校時目に行事として１時間を設定しました。
＜前期終業集会８日すずらん集会＞
書写コンクール等の書状伝達と前期にがんばったことの発表を行いました。

校長講話では、この日までの重点事項として上げていた「挑戦と繰り返し」について、子どもたちの努力を認めながら、今後も繰り返し繰り返しあきらめないで挑戦することの大切さを話しました。
そして、代表３名のがんばったことの発表です。

＜後期始業式＞
月曜日の１時間目は始業式です。校長講話は後期最初のキーワードになる「協働」についてです。
「きょうどうの」と読む言葉をあげてもらいました。

国語辞書には３つ掲載されています。
共同は「いっしょに」
協同は「ともに何かをなすこと」
そして、本校の重点である「協働」には
「同じ目標を持ち、ともに何かをする」ことの意味を持っています。
これは実は授業と同じことなのです。心を一つにしてみんなで学ぶことを都路小学校の目標としています。
後期にがんばりたいことの発表は代表３名です。

自分の目標を明確にすることは、とてもよいことです。期待しています。

最後は都路小学校 校歌!

保健室前の掲示板です。
楽しく遊んでいる昼休みの絵を掲示しました。でも絵の中には、危険なことをしている友達がいますよ。それはいったいどこでしょう？


チャレンジコーナーもあります。
靴ひもは、ほどけていると踏んでしまってあぶないですね。上手にひもをむすべるかな？

５年生は家庭科の学習で調理実習を行いました。お米を炊くお手伝いをした経験のある子もいましたが、それは炊飯器でのこと。

今回は鍋でのご飯炊きに挑戦します！

「水がぶくぶくしてきた！」「ふたがガタガタ鳴っている」などと、初めてのことに興味津々です。

すべての班でおいしくご飯を炊くことができました。
「お家の炊飯器で炊くよりもおいしい！」
「おこげがあっておいしい！」
といっている子もいました。
これからは一人でもでお米を炊けるようになったね?！

5年生は、去年に引き続き、日帰りの校外学習になりました。活動も去年と同じ、磯遊びと海岸ウォークラリーです。

しかし！去年とは大きく違う点があります。去年は一つ上の学年についていくだけでしたが、今年は５年生がリーダーです！「班長」として４年生をまとめたり、引っ張ったりする姿が見られました。

活動後の感想にも「班をまとめるのは大変だったけど、楽しかった」という内容がたくさん書かれていました。

子どもたちが楽しみにしていた磯遊び！
濡れることもいとわず、磯の生き物採集に夢中です。
足場の悪い岩場では、５年生が４年生の手を引いてあげる場面も

磯の生き物はちょっとのぞいただけではなかなか見つかりません。
岩の隙間をよ～くのぞいてみると・・・。
いました！都路小学校では見ることのできない、ヒトデやウニ、カニやヤドカリなどたくさんの生き物を発見です。


その場に行ったからこそ体験できる、本物との出会いです。
打ち寄せる波の音や潮の香りなどを五感で感じながら、磯遊びを満喫しました。
もちろん、捕った生き物は観察した後で、
「楽しかったよ！ありがとねー。」
「元気でね！また会おうね！」
と優しく声をかけ海に戻しました。

児童会活動の一環で環ボラ委員会がラベンダーの花を飾ってくれました。

花束にして各所に飾ります。

４年生は初めての宿泊学習！！のはずが、校外学習に変更になりました。
「あぁ～泊まりたかった。」
「この日のために髪の毛切ったのに～」
と、残念がる声もある中･･･
「でも、行けるだけいいよ！」
と、前向きな言葉も･･･

出発式、出会いの集い、別れの集い、帰校式。４つの式を行いました。
４年生全員に役割がありました。
緊張で何度も練習する子、「先生、一回聞いて下さい！」と確認する子、緊張で上手く言えなかった子･･･様々ですがみんなそれぞれ頑張って役割を果たしていました。

【出発式】では、はじめの言葉、終わりの言葉、出発の挨拶をやりました。

【出会いの集い】波立海岸磯場でやりました。進行、児童代表挨拶、終わりの言葉をやりました。

【別れの集い】自然の家の正面広場にて、進行、はじめの言葉、終わりの言葉をやりました。

【帰校式】疲れていましたが、元気に頑張ろうという姿が見られました。児童代表挨拶、終わりの言葉、帰りのあいさつをやりました。

海岸ウォークラリーでは、子ども達は新たな発見をたくさんしました。
チェックポイントを通過する際、その場所にちなんだ問題を解いて進みます。
いくつも問題を解き、その場所やその物の不思議に気づきながら前に歩きます。

しかし、そこは都路っ子でした。
チェックポイントだけではなく、午前中での磯遊びで聞いた言葉を思い出し、確かめていました。
それは潮の満ち引きです。
あるチェックポイントを通ったとき、「あっ」と言って、ある子が午前中の活動した場所が見えるところに班員を連れていきました。
そこから海を見ると、磯遊びのときに通った道が、午後には海水で通れなくなっていたのです。

「おぉ、ぼく達が通ってたところがなくなってる。」
「これが潮が満ちてきたってことか。」
などと、朝と今の違いに驚いていました。

実際に不思議なことを確かめながら歩く姿はとってもすばらしいですね。

制限時間がもう少しですが、続々とゴールしているようです。
初めに帰ってきた班は、ほっとしてるかな？

残るは、３班との連絡がありました！かずや先生が後ろからサポートしてます。

あっ！戻ってきたようです。姿が見えました！

先にゴールした子たちが声援を送っています！

お疲れ様！

ウォークラリーのスタートです。各班ごとに時間をずらしてスタートします。
昨年は、街中で迷ってしまい、苦労した班がありましたが今年はどうでしょう？

元気よくスタートしていきました。今年は各班にタブレットが配られています。電話回線を使ったタイプなので街中でもつながります。ロイロノートを使って連絡を取り合う予定です。これで安心……。

しかーーーし！

なんと、ほとんどの班が左に曲がるところを右に曲がってしまいました！
帰って来られるのか･･･。
でも、これも学習の1つです。迷ったら四倉の町の人たちに道を聞いて、地図をよく見て帰っていらっしゃい！
最終手段は、昨年のように担当教師が自転車で急行する予定(^o^)

楽しい磯遊びが終わって、自然の家に入りました。昼食タイムです。
お家の方が作ってくれたおいしいお弁当をいただきまーーーす。

気がつきますか？子どもたちの服装が朝と替わっているのを･･･。
そうです！どっぽーーーん!!・・・らしいです(^o^)

出会いのつどいでは、磯遊びについて自然の家の方のお話を聞きました。
海の生き物の話を聞いて、
「可愛い〜」
「早く生き物触りたーい！」
とみんな大興奮です。

タブレットで撮影したり調べたりしながら生き物についても学習しています。

途中雨が降っていましたが、四倉は晴れ間が見えました。
海が見えると子どもたちは
「海だ－！」
「船もある！」
と、大興奮です！

いわき海浜自然の家に向けて、全員元気に出発しました！

日帰りとなってしまいましたが、磯遊びや海浜ウォークラリーがとっても楽しみのようです。
この後の続報にご期待ください。

今日の献立は、ごはん、メープルサーモンの西京焼き、ごま和え、すまし汁でした。
おっきなお魚にみんな大喜び

「メープルサーモンの西京焼きは美味しいから最強焼きだ！」と言う子も( ´▽｀)
ちなみに、メープルサーモンとは川でとれるニジマスを大きくなるまで育てたものです。
ニジマスは海で育つと「サーモントラウト」と呼ばれる大きな魚になります。カナダのニジマスを西郷村で大きくなるまで養殖したものが「メープルサーモン」です。今回のサーモンは無償提供していただいたものです。
甘み・旨みがあり、とても美味しかったです

秋本番の10月、「体育の秋」「読書の秋」と運動に勉強に最適の時期です！
でも、1番に思い描くのが美味しい食べ物「食欲の秋」ではないでしょうか。
「秋の収穫」をイメージして、梨やかぼちゃなどを昇降口付近に置きました（もちろん偽物なので食べられません）。

早速、食べるのが大好きな１・２年生が集まっていました
「この栗チクチクしないから偽物だ！」
「お腹空いちゃうよ～！」

大好きな梨を見て、「いただきまーす！」と一言。

マスクをしていても大きい口を開けているのが分かります

初任者への示範授業として２年担任が学級活動の授業を提供しました。
今回は「よりよい人間関係の形成」が指導内容です。友だちへのよりよい関わり方について考え、実践しようとする態度を育てるのが目標です。

授業の初めには、うれしい気持ち、いやな気持ちになる言葉についてのアンケート結果をもとに考えました。
相手がいやな気持ちになる「ちくちく言葉」はすぐに思いつきますが、うれしい気持ちになる『ふわふわ言葉』は意外と出てこないものです。そこで、具体的な場面で考えることにしました。

設定は、「みんなの前でうまく発表できない時」です。この場面は、よく見かけます。
もう一つは、「遊びに『まぜて』と言われた時」です。

ちょっと照れながらも、みんなが考えてかけてくれる言葉が「うれしい」「いやだなぁ」と話してくれます。

どういう行動がよいか、みんなに発表してワークシートに書きました。
この時間で考えたことを実践できるように生活してね(^o^)

今年度、現在までに納品になった備品です！

まず、新型コロナウィルス感染症対策として購入した備品。
・ヒータレス気化式加湿器　１台

大型です！　教室に設置し新型インフルエンザにも対応させます。

・パルスオキシメーター　１台

指にはさんで血中酸素飽和濃度と脈拍数が測定できます。児童や職員の健康管理に万全を期します！ 

次に、教材備品です。
・　デジタルミラーレス一眼カメラ一式
 

望遠レンズとのダブルレンズセットで高性能です！児童の学習や卒業アルバム、学校の広報活動にも使用します。 

・Apple Pencil　１本

教員タブレット用です。本校でも児童一人１台整備されています。 

最後に、本校の教育活動の成果に対しソニー教育財団より頂いた教育助成金より購入した備品です。
・　Ｈｏｍｅｓｔａｒ（家庭用プラネタリウム）
 
まだ使用していませんが、暗幕を引いた部屋での授業があるかも?!

本県のまん延防止等重点措置が本日から解除となります。
しかし、依然として感染のリスクはありますので、学校ではこれまでの対策を継続しています。
〇　手洗い・手指消毒の励行
手や指についたウイルスは、洗い流すことが最も重要です。手洗いの徹底を目指して、継続した指導を行っていきます。

〇　十分な換気
密閉を避け、可能な限り常時換気に努めています。

〇　共有部分の消毒
児童下校後、全教室、トイレ、昇降口、水道等の消毒作業を行っています。


ご家庭においても、
〇　外出先の感染状況の把握とソーシャルディスタンス
〇　会話をする時のマスクの着用、手洗い・うがい
の実施など、感染防止対策を徹底しましょう。

毎月のお楽しみ、読み聞かせの日がやってきました。今回は、地域ボランティアの方々に来ていただいての読み聞かせです。今回も感染対策のため、換気をしながら子どもたちとの距離をとり、アクリル板を立ててのお話会です。

1年生…「にんじんとだいこんとごぼう」
2年生…「それしかないわけないでしょう」
3年生…「たぬきのたんぼ」
4年生…「ばかむこ話」
5年生…「小さな大蛇」
絵本や民話など、優しく語りかけるようにお話しくださいました。子どもたちも、たくさん質問したり、「他のお話も聞いてみたい」とお願いしたりと、楽しい時間を過ごすことができました。
「子どもたちは、真剣な眼差しで聴いてくれるからうれしいね！」
「感想もたくさん言ってくれてありがたいね。」
とお褒めの言葉もいただきました。

6年生は、ALTのウデン先生による「The monkey and the crab（さるかに合戦）」でした。英語にも親しみながら、楽しく聞くことができました。

次回の読み聞かせは10月27日です。お楽しみに！ 

 先日、算数の授業の中にiPadを取り入れながら学習しました。
”ロイロノート”というアプリを使い、今、学習している図形に関する問題を送り、それに答えるという形で何問か挑戦してみました。

「3本の直線で囲まれた形は？」→「三角形！」
口ではすぐに答えられるけれど、「じゃあ、答えを書き込んで送ってみよう」と言うと・・・。
iPadの操作には少しずつ慣れてきているものの、問題を見て、答えを書き込んで、担任に送り返すという流れに、最初はうまくできずに困っている様子も見られました。ICT支援員にも手伝っていただき、徐々に操作のしかたを覚えていきました。

「ここは、こうやるんだよ」と、分からないときは友達同士教え合う姿も見られ、共に学び合っていることが感じられます。
1人でも操作できるようになってきて、授業の終わりには「もっとやりたい！」と意欲をのぞかせていました。

学習に合わせて、いろいろな使い方ができるよう取り組んでいきます！！

今日のすずらん集会は、生徒指導担当から「いじめ根絶」について子どもたちに問いかけました。

具体的な場面を示して、自分たちの行動を振り返ることができるようにしました。

どの学年からも、手が挙がります。素直にいけないことはいけないんだと考える子どもたちです。
事例を学んでから、自分を振り返りました。「下を向いて、心の中で手を上げてね。」

でも、ついつい目をつぶったまま手を挙げている子もいます(^o^)

最後は、先生方からの強いメッセージで締めくくり、いじめ根絶を誓いました。

28日（火）の2・3校時目に、福島大学から村上正義先生にお出でいただき、科学実験教室を行いました！
｢何やるのかな？｣｢楽しみ！｣と始まる前から興味津々でした。

　
講師の方がお話し・実験を始めると釘付けです！！

｢何の野菜が浮くのか・沈むのか｣という質問に対して、｢すき間がある｣｢水分が多いから｣と自分の考えを理由とともに述べていました。｢なぜなのか?｣と考えることは大切ですね

１円玉を何個浮かべることができるか、グルーブで対抗しました。みんな、真剣な表情で取り組んでいます！
勝ったのは・・・31個浮かべることができた3年生でした

授業の終わりには、今後もこのような勉強をしたいと述べていました。理科の学習への意欲が高まっているように見られました！他の学習への意欲も高めていけるように、支援していきたいと思います。

５校時には、田村市教委学校支援指導主事の佐久間先生にお出でいただき、４年生の外国語活動の授業についてご指導をいただきました。
今日の内容は「Do you have～？」の表現を習得します。

ALTや担任の持っている「文房具」が今日の素材です。名前を言えるかな？

一人一人持っているタブレットに、担任から画像が送られてきました。ウッデン先生の持っている文房具です。この内容を英語で話しながらSmall Talkをしていきます。
今日のゲームは、文房具の絵から相手の持ち物はどれかを当てます。

この４つを頭に思い浮かべ、「消しゴムを持っていますか？」「定規を持っていますか？」と英語で問い、その答えから番号をあてます。

続いては、文房具の絵カードを”お店”で買い、自分だけのセットをタブレットでお隣に送ります。このカードを求めるのも英語です。

今日は、時間が少し足りなかったので、先生が紹介してあげました。

４５分間、子どもたちは何度も何度も、楽しそうに外国語で会話し、「Do you have～？」の表現に慣れ親しむことができました。
きっと、英語が大好きな子どもたちに育ってくれることでしょう。

小学校に外国語科・外国語教育が完全実施され2年目となりました。田村市では、合併当初から英語教育に力をいれており、ＡＬＴ（外国語助手）を採用しています。1年生から6年生まで、教科や活動の内容に応じて計画的に授業にＴＴ（ティーム・ティーチング：複数の教師が協力して行う授業）を行っています。
外国語授業は、
「Greeting:あいさつ」

「Small Talk:繰り返し短い表現を話す」

「めあての確認」

「Study、Listen：新しい表現を学ぶ」

「Chant：繰り返し表現する」

「ふり返り」
のように基本的な学習過程を設定しています。どの学年もこのスタイルで授業を行い、学年ごとの指導の違いがでないよう配慮しています。
今日は、５年生が２校時に初任者研修として授業研究を行いました。
５年生は、「Can you ～」の表現を対話やゲーム、ワークシートで学びました。

本校の研究も３年目を迎え、今年は初めて社会科を加えて取り組みます。
５年生の社会科「水産業のさかんな地域」を学習します。教科書で取り上げているのは漁獲量全国２位の長崎県です。

担任の示した資料から、問いを見つけます。
水産業の前に農業の工夫を学んでいる子どもたちは、働く人々の仕事の“工夫”について考えることができています。

資料や教科書から、大切な事柄をノートに書いていきます。常にめあてを忘れずに…。
分からなくなったら担任に相談します。

調べたことを発表し、めあてを追究していきます。

担任は、新鮮な魚を輸送する工夫に気づくことができるようにとＩＣＴを活用していきます。

分かったことをもとにまとめます。

先生方も子どもたちの『学び』の様子を見とろうと一生懸命記録をします。

まとめを板書しますが、大事なことはそれぞれのノートに記録されています。
次もがんばりましょう！

緊張の中にも、笑顔いっぱいの６年生の競技外の姿をお届けします。 

全員でのアップ。繰り返し取り組んできたドリル練習です。自分たちだけでもできるようにしてきました。

写真記録と児童看護として参加いただいた保護者の方々も子どもたちにアドバイスをしていただき、ともに競技に参加しているような気がするほどでした。とっても心強かったです。

リレー決勝前のアップでは、予選の反省を生かして「しっかりバトンを押し込んで渡す」「歩数を変えてやってみよう」など、互いにアドバイスをしながら調整していました。

「疲れるからそろそろ終わろうか？」
と声をかけても、
「もう１本だけ！」「納得いくまで合わせたい！」
とギリギリまでがんばっていました。

このような「チーム都路」という意識のもとで
友だちと”共に輝けた”「記憶にも」「記録にも」残る陸上大会になりました。
応援ありがとうございました！

２１日（火）に第２回目の 活動を行いました。今回は小学３年生から中学３年生の児童生徒が縦割りで行いました。
前回と違った場所の清掃や除草作業でしたが、どの子ども達も細かなところまで気づいてきれいにしていました。

前回と同様に「ごみがあんまりないね。」と話しながら活動しており、地域の方々の環境美化への意識が表れていることを感じていました。

活動が終わった後の反省会では、
「少しでもきれいにできてよかった。」
「中学生と一緒に活動できてうれしかった。」
「次ももっときれいにしたい。」
と、短い時間でしたが、活動の成果を表現していました。
次回は１１月に実施予定です。

80mハードルには２名の児童が参加しました。

落ち着いて臨むことができました。
競技終了後には、「緊張でスタートが遅れてしまいました･･･」と反省の声も。
反省を生かして、さらに上を目指して頑張ってね(*^O^*)
大会新記録おめでとう

６年男子は全員で４名！全員がリレーの選手です
リレー練習と並行した個人種目練習で、十分にハードルの練習時間が取れませんでしたが、本番ではリズム良く走ることができました(*^ω^*)
自己ベスト更新おめでとう

どの児童も目標に向かって努力する姿がとても素敵でした。
おつかれさまでした

100m走は、学級ごとの参加制限はありません。都路小からは女子２名が臨みました。

競技役員として見ていても、スタートは緊張しているのが分かりました。
後の昼の放送で６年生にインタビューがありましたが、そこでも下級生へのアドバイスとして、
「緊張しても、練習を思い出しリラックスして走ってください」と言っていました。
さあスタートです！

重圧をはねのけ、懸命に走りました！
決勝が行われず、予選のタイムレースで争われましたが、見事３位と８位に入り、ともに入賞です。おめでとう！

走り高跳びは、25名の競技者によって行われました。
自らの限界にチャレンジするには、身体と心が一致して力を発揮することが求められます。
Kさんは、自己ベストにチャレンジします。

順調にバーの高さが上がり、いよいよ昨年の大会記録119cmです。
見事にクリア！
このあと、他の競技者のアクシデントがあり競技が中断しました。そのような悪い条件の中でも、見事に優勝！大会タイ記録！は立派です。

田村市給食センターの菅野先生をお招きし、５・６年生が「バランスのよい食事」について学習しました。

授業の最初と最後にはセルフバイキング給食に挑戦です
最初は好きなものだけで献立を考えていた児童もいましたが、授業の最後にはバランスや一汁二菜を意識して献立を考えることができました。



授業の最後には、
「苦手な野菜も多めに食べるようにしたい」
「バランスよく食べるだけでなく、三角食べもする」
「量も意識して食事したい」
などの感想や意見が出ました。

食べること＝生きること
バランスよく食べて強くたくましく育ってね

ボール投げには４名の児童が参加しました。

体全体を使って投げることができました！自己ベスト＆２位入賞おめでとう

力強いステップで投げることができました。投げた後の笑顔も素敵です

スポ少のソフトで鍛えた腕力！フォームもきれいですね

リラックスして投げることができましたね６位入賞おめでとう！
最後まで諦めずにがんばったみなさんに大きな拍手です(*^O^*)

学校から素敵な月が見えました。

都路っ子の大会最後の種目は女子リレーの決勝です。
予選の反省から、アップの際に入念にバトンパスの歩幅を確認し、午後の決勝に挑みました。

予選で上手くいかなかったバトンも決勝ではスムーズに渡すことができました。
最後まであきらめずに走りきることができました。

結果は４位！
目標タイムまであともう少しでしたが、補欠の選手も含め協力して声をかけ合いながら練習し、目標に向かって頑張る姿は素晴らしかったです。

チームでよくがんばりました。
また一つ絆が深まりましたね（^o^）

今日は旧暦の８月１５日です。古くから十五夜の満月は、唄などでも親しまれてきていますが、現代社会では、夜に空を眺めることも少なくなっているのではないでしょうか。
玄関ホールには、今年も月見だんごをお供えしました。本校職員の手作りです(^^)。
またホール上部には、子どもたちの作った秋のコスモスが満開です。

季節を感じる”感性”は、小さい頃の体験から育まれます。
子どもたちの自然を感じる心は、日頃から感じられますが特に近頃は、全学年に”生き物ブーム”が到来しています。

リレーは、プログラムの最初に実施されました。緊張していることもあり、うまくダッシュできなかったり、バトンパスに戸惑ったりすることがあり、子どもたちも悔しがっていました。
でも写真を見ると、全力で走る選手の姿がたくさん残されています。
ベストを尽くせ！都路っ子！！

幅跳びには３名の児童が出場しました。

助走がぴったり合っています！腕をしっかり使って跳躍することができました。

跳躍前の凜々しい姿。高く・遠くに跳ぶことを意識して真剣に練習に取り組んできました。
練習の成果は発揮できたかな？

自己ベスト更新です！跳び終わった後の笑顔も素敵ですね(*^ω^*)
みなさん最後までよくがんばりました。

９月１４日（火）に放射線教育を行いました。
前日から｢楽しみだなあ｣と期待を膨らましていました

初めは紙芝居での放射線の説明から始まりました。真剣な表情でお話を聞いています。

放射線の跡が見える｢霧箱｣を観察しています。様々な角度から観察しました。

｢放射線クイズ｣も行いました！ひっかけ問題もあり、全身を使って楽しんでいました

都路診療所の菅野さんから放射線についての講話をいただきました。東日本大震災と関連している大切なお話でした。
講話の内容を復習する穴埋め問題に苦戦していました

身のまわりのものの放射線を測定しています。班によって｢お菓子｣｢入浴剤｣｢鉱物｣などの放射線量が違って、他の班と競いながら測定していました

質疑応答の時間では、積極的に質問していました！！さすが、都路っ子です

講話が終わった後に、子どもたちから感想を聞くと｢楽しかった！｣｢また聞きたい！｣ととても喜んでいました

今大会、都路小学校から大会新記録と大会タイ記録が出ました！

８０ｍH（１５秒４２）大会新記録

走り高跳び（１ｍ１９）大会タイ記録

大会後話を聞くと、
「記録に納得がいかないから、もう１回チャレンジしたいです！」
「自己記録がでなくて悔しい。」
などと、結果に満足せず次に向けて向上心を燃やす言葉が聞かれました。

学級ではこの２つの記録と頑張りをみんなで喜び合いました。（^o^）
都路っこ、おめでとう！
各種目の様子は次の記事でお伝えします。

キーマカレーはナンと一緒に食べます。辛さもコクもあり、美味しくいただきました！

本日、学校近くにイベントで来ていた「鈴木美佐子さん」が学校に来校して下さりました。総合的な学習の時間に蚕や農業、川など都路について調べているところでした。都路には養蚕に関する施設があって、とても貴重な施設ということを聞いて調べていました。
「実際に見られたらな～」「見たことないよね･･･」と話していた矢先の出来事で、子どもたちも大喜び。

お話も興味津々！実物の蚕も見たくてウズウズ！

まだ小さい蚕でしたが初めて見たこども達は大感激でした。

子どもたちもさらに質問を投げかけました。
「えさは何を食べているのですか？」「きぬを作る時の道具はどんなですか？」「何日くらいで孵化するんですか？」などたくさんの質問に丁寧に答えてくださいました。　

すると、鈴木さんが、
「みんなにお蚕さんを、１７頭たくしていこうと思うんだけど･･･」
と話して下さいました。
子どもたちの反応はもちろん･･･
「やったぁ！！」「育てる！」
もともと虫が大好きな子どもたちです。上手に育てられるように頑張ってくれそうです。

近くに寄って観察！！これからが楽しみです。

毎週木曜日は、すずらん集会があります。今日は、始めに田村地区小学校陸上大会と夏休み理科作品展の表彰状伝達がありました。

陸上大会に出場した6年生は、新記録２つ、優勝も2つありました。また個人の入賞もたくさんありました。
緊張した場面も多くあったようですが、がんばった子どもたちに大きな拍手です！

また、理科作品展は、準特選が５名とこれもがんばったことが成果として出てきました。
表彰状をもらっている友達の姿を見て、自分も頑張ろう！と思っている子もいます。

表彰の後は５年生による、「おすすめの本紹介」の発表がありました。

低学年向けと上学年向けに分かれて、紹介していきます。

本のおもしろいところを紹介するだけではなく、同じ作者さんが書いている本やシリーズとなっている本も紹介していました。

これを機会に、図書室に行って本をたくさん読みましょう！

「宇宙にはたくさんの星があるんだね。」
宇宙はとてつもなく広いことがわかりました。

「パソコンで太陽をセットすると、動きを追って望遠鏡が移動するんだよ。」

「望遠鏡で太陽光を集めると、木材もすぐ焦げるんだね。」「太陽が黄色く見えるよ。」

「こりゃ重い隕石だ。鉄が入っているんだって。」

様々な発見があった天文台見学でした。

本日、天候に恵まれ、地区小学校陸上大会が開催されました。
本校からは１２名の６年生が参加し、これまでの練習の成果を存分に発揮しました。
詳細は後日、お伝えしますが、まずは、素晴らしい姿を見せてくれた６年生に拍手を送ります。
がんばりましたね。

また本日は、保護者の方にも写真、看護係とお手伝いいただきました。ありがとうございました。

先日行われた交通安全教室の下学年の様子です。
今回は、主に自転車の点検のしかたや乗り方についての学習でした。
点検のポイント「ぶ（ブレーキ）た（タイヤ）は（ハンドル）しゃ（車体）べる（ベル）」を確認したあと、校庭に用意した信号機つきの交差点で、実際に自転車の乗り方や横断のしかたの練習です。

スピードに気をつけながら進み、交差点では、信号に合わせて安全に止まります。青になってから周りを確かめて、ゆっくりこぎ出していました。

横断歩道では、自転車に乗ったまま走る場合と、自転車を押して渡る場合の両方をやってみました。
自転車乗りだけでなく、歩行の場合も、安全に横断できるかどうか再確認しました。手を上げて、真剣に取り組んでいますね。
練習のあと、田村警察署の方からも「上手にできていました！」と、お褒めの言葉をいただきました。
自分の命を守る大切な学習です。これからも安全に十分気をつけて、登下校したり、自転車に乗ったりしましょう！！

この後すぐに雨模様となってしまい、高学年は延期になりました。

９月８日（水）３校時に実施予定だった「第２回交通安全教室」ですが、雨のため延期になり、９月１０日（金）に晴天の中実施できました。

今回の交通安全教室は自転車の点検や実地訓練を行いました。点検項目をしっかりチェックするのは勿論ですが、自分の体にあった自転車を探すのも勉強ですね。

６年生のあいさつからはじまり、校長先生のお話、警察の方からの「自転車で走行するときのポイント」を教えていただき、いざ実地訓練へ！

自分の自転車ではないのですこし不安定なところもありましたが、すぐに感覚をつかんでしっかりと交通ルールを守り真剣な表情で取り組んでいました。

「すぐに止まれるスピードで走るのも難しいな」「危ないときには止まるんだよね」
自分の目で車が来ないかの確認もばっちりでした。

４～６年生代表の子たちが、今回の交通教室の感想を発表しました。

「歩道を走るのは初めてだったけど、無事に運転できてよかったです」
「今日の学習を普段の生活にも生かしたいです」
などと、自分の活動を振り返った感想を話していました。 

先日に引き続き、田村地区陸上大会に向けて競技場へ行って練習しました。

天気にも恵まれ、夏のような陽気の中で自分の種目練習に取り組みました。

今回は記録もたくさん測ることができ、本番での目標が明確に決まってきたようです。

一緒に競技場に行った５年生は、６年生のお手伝いもしながら来年に向けて、本番のイメージを持つことができました。

陸上大会本番は１５日になります。これまでの練習の成果を出せるように、頑張りましょう！

週が明けて、出勤した月曜日、校庭を眺めると･･･

笠松と遊具の周りがとてもすっきりしています！

はて？どなただろう？と聞いてみると、スポ少ソフトの子どもたちと保護者の皆さんでやっていただいたとのことでした。ありがとうございました！
きれいに削っていただいたところに、職員が山砂を足しました。


子どもたちもお手伝いをしてくれました。ありがとう！
プランターの水やりや花の世話を、スポ少バレーの子どもたちも率先してやってくれたとのことです。
みんなで創る都路小学校ですね！感謝！

２校時目に１年国語を参観しました。初任研示範授業として国語主任が引き受けてくれました。
題材は「うみのかくれんぼ」です。海の生き物が様々な擬態をする姿が書かれている文章を読みます。
最初に登場したのは･･･。歌手デビューした先生？？？？？

いえいえ、インタビューをしていきます。「～が～にかくれています。」
と、子どもたちが応えていきます。

さらにそのようすをみんなの前で演じてくれる子もいます。
そこで、みんなでお互いにたこのかくれんぼの文章を読んで「何が」「どこに」「どんな技で」「どんなかくれ方」をしているかを話し合いました。

黒板で確認したり、友だちとインタビューしあったりと文章を様々な方法で読んでいきます。
そして、たこのかくれる「わざ」をまねしてみることにしました。
段ボールをつかったHさんは、壁の色と同じになってかくれます。

じゃあ、青い画用紙のところは?すかさず子どもたちは色を同じくするという文章を思い出して、動作をまねしてみます。

赤いところは？

このように、読んでは音読し、動作にしては読みを繰り返しながら、１年生は国語を学んでいきます。

今日の給食のメインは「ビッグ ミートボール」です。

これまでになく大きなミートボールが２つです！
多めに配当された学年では、取り合いになったとか(^^;)
いつものように校長のごはんは、子どもたちよりも少なく盛っています。
子どもたちはおなかいっぱいになったかな？
校長

昨日、船引パークで見学学習を行いました。
お店に入るとみんな、真剣な表情でメモを取っていました！学習に臨む態度がすばらしいですね！

 
「ポップ」を作る際に工夫する点やセルフレジの導入についてのお話もいただきました。

お店に並ぶ商品の仕入れについて「勉強したところだ！」と関連づけながらお話を聞けています。

今回の見学学習で、実際にお店の歴史や商品の仕入れ方法について聞くことで理解が深まりました。子どもたちにとって貴重な経験が出来た1日でした！
今後の見学学習に向けて、インタビューの練習にも力を入れていきます！

先日、パラリンピックが閉会しましたが、日本人選手の健闘が光りましたね。
「１・２年生にもパラリンピック種目を体験させたい！」と思い、金メダルを獲得した中の１つでもある「ボッチャ」を体育の時間に行いました。子どもたちの中にはテレビで見て、ボッチャについて知っている子もいました。
チームごとに投げる順番などを話し合い、早速、ゲーム開始です。

ルールは簡単。ジャックボール（白）に自分のチームのボールをいかに近付けられるかが勝負のカギです。
身をかがめながら、よ～くねらってボールを転がします。
「えいっ！」「あー、強すぎたー(>_<)」始めは、力の加減が難しく、的を通り過ぎてしまうことも･･･。
でも、何度かやるうちに、うまく転がせるようになったり、チームごとに「あそこに転がすといいよ」などとアドバイスしたりする様子も見られ、上手になっていきました。



作戦が功を奏し、最後の最後に大逆転勝利することもあり、勝ったチームは写真には収まりきれないほど大喜びでした。
”勝負は終わってみないと分からない”ので、諦めないことの大切さを学ぶことができましたね(^_^)

田村地区陸上大会が目前に迫ってきました。
今日は陸上競技場に行き、各種目の練習に取り組みました。

たくさんの学校が練習に来ていて、雰囲気も本番さながらでした。
他の学校の友だちとも協力しながら練習することができました。

リレーの練習では
「バトンを渡すのに余裕がありそうだから、歩幅を変えてみる？」
「スタートダッシュを勢いよく切れるように練習したい！」
など、課題も見つかったようです。

競技場での練習は木曜日にも予定しています。
本番に向けて気持ちも高めていきましょう。

がんばろう！都路っこ！

お楽しみ会を開催しました！
計画を立て、準備をして、本番･･･
最初は計画を立てるのも、準備をするのも、進行するのも時間がかかっていましたが、だんだんと慣れてスムーズに実行できるようになってきました。

さらに、勝負をしていても
「負けた～」「でも、楽しもう楽しもう！」「勝ち負けは気にしない！」
などという声も。

司会が会を進行します。進行の合間に、「今日はなかよくお楽しみ会をやりましょう」と、アドリブのコメントをつけながら話していました。

最初は「かんけり」をやりました。くじも手作りです。楊枝の先を赤く染め、赤い楊枝を引いた人が鬼です。

次は、ティーボールです。ラインも休み時間のうちに自分たちで引きました。苦手な友だちには、バットの持ち方や打ち方のフォーム、ボールを打つ方向をアドバイスしていました。

教室に戻ると、子どもたちが学級活動の議題提案ボックスに提案用紙をいくつか入れていました。
次の学級会ではどんな話し合いをしようか、みんなで考えましょうね。

6年外国語授業を行いました。今回は、初任者研修の提案授業も兼ねています。
田村市教委から佐久間学校支援指導主事にお出でいただき、丁寧なご指導もいただいています。

授業は、４階の「English room」（元コンピュータ室）で行いました。
「gleeting」「Review」と英語になれる練習から授業は始まります。

授業者は新田教諭とALTのWooden先生です。
授業の指示は、ほぼ担任の英語で進められます。
いよいよ「Small Talk」！今日のテーマである夏休みの思いでを英語で紹介することを聞きます。

話し方をデジタル教科書の音声、動画、そして担任の英語での説明で理解します。

「聞いたり」「話したり」単語を「読んだり」することをたくさん繰り返し学んでいきます。
みんな英語大好きになってね！

講師の先生の話を聞いた後は、実際に外に出て、学校の放射線量を測定しました。
線量計係、タイマー係、記録係と一人一人が役割をもちながら活動します。

「よーい、スタート！」
「体育倉庫前とブランコの近くはちょっとだけ高く出たね。」
「物が関係するのかな？」
結果から考察し、自分なりの考えをもつこともできました。

今日の学習の感想を一部紹介します。
「量が多すぎなければ大丈夫ということが分かって、今までよりも少しだけ安心しました。」
「放射線は危険なだけでなく、レントゲンをとったりじゃがいもの芽が出ないようにしたり便利な物ですごいと思った。」

正しい知識を身につけることはとても大切ですね。講師の先生方、ありがとうございました！

今年の田村市少年の主張大会は、コロナ感染症拡大防止のため大会の開催が中止となり、ビデオでの審査となりました。
代表のほのかさんは、練習を積み上げ、堂々と話した姿を動画に撮り提出しました。
その結果、優良賞をいただきましたので伝達しました。

自分の意見をまとめることができたこと、きちんと表現できたことが素晴らしいと全校生からの大きな拍手をもらいました。
田村市こども議会は10月に開催されます。本校から、さくらさんが代表として田村市教委から委嘱状をいただきました。研修を重ねて、ほかの小中学校代表とともに議会に臨みます！

図工が大好きな４年生！

夏休み前にたくさんのだんボールを集めて準備をしていました。

「やっと作れる～！」

「いっしょに作ろうね」

と大喜びでスタートです。教室とホールを使って思い思いにだんボールを組み合わせて家やお店を作っていました。

だんボールに切り目を入れてそれを組み合わせる仕組みを生かしてつくります。

今日は１校時目から４校時目まで図工でした。

自分の納得のいく作品を作りました。お昼休みには５年生、放課後には３年生が見に来てくれました。

４年生は

「去年、今の５年生にも作品を見せてもらったから、見せたい！」

「こんな仕組みも作ってたような・・・。ぼくも作ってみようっと！」

アイデアがたくさんあふれました。

作り終わった作品をお互いに見たり、質問したりしてよさを見つけ合っていました。

東京2020パラリンピックもあと少しとなりました。
連日の競技の様子に、手に汗握る、奮闘ぶりに胸が熱くなるなど、たくさんの思いを持ちました。
全校集会では、パラリンピックの選手の持つ障がいについて、どう考えるのか、自分はどう行動するのかを話しました。
パラリンピック委員会にある写真と創始者のグットマン医師の言葉を引用しました。
「失ったものを数えるな！今残っているものを最大限に生かせ！」
これは、子どもたちの持つ能力・可能性を発揮するためにも大切な考え方だと思いました。

会のあと、Tくんが担任の先生に言った言葉が印象的でした。
「先生、障がいを持っている人にかわいそうって言っちゃいけないんです。（がんばる姿に）かっこいい！って言えるといいんですよね。」

５年生は夏休みが明け、はじめての図工がありました。

夏休み前は電動糸のこぎりを使って、立体的な作品をつくりました。

好きな形に切った板をくっつけたり、重ねたりすることで自分の思いを表現した、満足のいく作品をつくりあげていました。

さて、夏休みが終わり、新たに作品を作っていきます。

テーマは「わたしのおすすめの場所」です。

今回はただ描くだけではありません！

絵の具に水をたくさん含ませて使ってみたり、

逆に、水をほとんど含まずに描いてみたり、

垂らしてみたりするなど、色々な工夫をしています！

これまでにはなかった表現の仕方に挑戦中です！どんな作品が仕上がるのか、楽しみですね。

放射線リスクコミュニケーション相談支援センターの方々に来ていただき、放射線に関する学習を行いました。
昨年はコミュタン福島に行って放射線について学んでいます。
事前にそのことをふり返り、もっと知りたいことを明らかにして授業に臨みました。
東日本大震災による原発事故を受け、都路も一度は全員が避難した場所だということ、風評被害のこと、放射線は量が多すぎると危険であるだけで身のまわりで様々な物に活用されていることなど、放射線のことについて再確認することができました。
真剣な眼差しで講師の先生の話を聞きます。

霧箱を通して、放射線を観察したり、クイズに挑戦したりしました。
クイズはすらすら解くことができていました。
しっかり話を聞いていたからこその姿です。（^_^） 

夏休み明けに身体計測を行いました。４月と比べてどの位大きくなったかな～？
みんなワクワクしながら順番を待っています(*^O^*)

背筋をピンと伸ばしたよい姿勢で身長を計ります。なんと！どの子も２～５㎝、身長が伸びていました。
夏休み明けに、｢みんな大きくなったなあ。｣と感じてはいましたが、こんなにも成長していたのですね。


６年生は自分手帳を活用して、早速自分の成長を振り返っていました。

身体計測の結果は後日、お知らせします

９月１日に後期や次年度に使用する教科書を配付しました。
６年生に協力してもらい、あっという間に終わりました。

お手伝い、非常に助かりました。
６年生の皆さん、ありがとうございます（^_^）

配付された教科書を大切に使って、これからの学習もがんばっていきましょう！

8/31（月）に校内水泳記録会（３・４年生）を行いました！
熱い日差しの中、子どもたちはしっかり目標を持って取り組んでいました！

足をしっかり動かせています！日頃の練習の成果です

友達の泳ぎを真剣な表情で見ています。見るのも勉強ですね！

今回も各学年ごとの記録会になりましたが、子どもたちはベストを尽くせたと思います。
応援ありがとうございました。
保護者の皆様にも、感染対策にご協力いただきありがとうございました。 

31日の給食は、ごはん、麻婆なす、枝豆サラダ、春雨スープ、牛乳　です。

この日校長室の検食は、いつもよりも盛りがよくいただきました。子どもたちの配膳の量に近いと思います。
もりもりですよね！

今日は子どもたちの楽しみにしていたクラブの日です！
今回は「シャーベット」を」作りました。６年生を中心に、協力して活動しています。

黒板に手順を書き、口頭でも説明をして、いざ実践です。
分量を量り、氷に塩を加えてジュースの温度を下げてシャーベットを作ります。

ポイントは果汁１００％のジュースということだそうです。
１０分以上袋をもみながら冷やしていると
「腕が～痛くなってきた！」
「冷たいもの作っているのに暑い～」
「あっ！ジュースの色が変わって固まって来たんじゃない？」
と、今日も、４～６年生学年の枠を越えて仲よく活動できました。

できたシャーベットを器に移して、実食です！
「おいし～」
「すぐに溶けちゃう･･･！」
「冷たいね！」
と言いながら、おいしそうに食べることができました。
器やスプーン、その後の片付けも六年生を中心にてきぱきと進めてくれました。頼りになる６年生になりましたね。

水泳記録会を実施しました。
1年生にとっては初めての、2年生にとっては1年生のお手本として臨む水泳記録会でした。
低学年の種目は、ビート板競争と貝ひろい。

顔を水につけたり、バタ足をずっと続けたりと、今まではできなかったことが本番でできるようになったと嬉しそうに話す様子が見られました！

自分の成長を実感し、喜んでいました。
一方で、「練習のときの方が記録が良かった…。」と話す子も。
悔しさを今後の意欲にかえて、頑張っていってほしいと思います。

楽しい校内水泳記録会になりました。お家の方々もご参観ありがとうございました。 

本日、校内水泳記録会を実施しました。７月からの水泳学習のまとめとして、自己ベスト更新を目指します！

５・６年生は、２５ｍ、５０ｍの自由形や平泳ぎ、背泳ぎにチャレンジしました。

みんな、今年度水泳学習を始めた時よりも大きくタイムを縮めたり、２５ｍ泳ぎ切ることができるようになったりと素晴らしい結果になりました。

５・６年生での開閉会式も行いました。

新型コロナウイルス対策のため全校児童による水泳記録会は行えませんでしたが、全員が精いっぱい頑張ったよい記録会になりました。

８月２８日（土）に第２回奉仕作業及び資源回収を実施しました。早朝から多くの保護者、児童、教職員が集まりました。
6時30分からの奉仕作業は、校庭や校舎周辺の草刈りです。
児童は、陸上大会へ向けての練習があるため、校庭の草むしりを念入りに行っていました。保護者のみなさんは、普段できない急斜面や校舎裏などの草刈りです。みなさんの力で、あっという間に環境がきれいになりました。

奉仕作業の次は資源回収です。
学校に集められた資源物の回収を終えると、次は岩井沢での積み込みです。
奉仕作業が終わったばかりで疲れていると思われますが、段ボールや新聞紙など、次から次へとトラックへ積み込みました。子どもたちのためという思いを強く感じました。
また地域の方々も同じ思いで資源物を持参してくださいました。最後はトラックに詰め込めるかというほどぎゅーぎゅーになりました。

たくさんの皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

先日、オンラインでこども議会の研修会が行われました。
画面を通して、他の学校のこども議員のみなさんと顔を合わせます。

第１回の研修会は自己紹介や昨年の議会の様子の動画の視聴などを行いました。

真剣な眼差しから、学校代表としてがんばろうという意欲を感じます！
素敵ですね（^_^）

次の研修会では具体的な内容について話し合っていきます。

昨日、今日と、教室には子どもたちがお家から持ってきたたくさんの虫かごや飼育箱が並びました。
夏休みに家庭で育てていた生き物や学校で見つけて捕まえた虫たちがたくさんいます。

都路小学校は自然に囲まれた緑豊かな環境にあります。校庭に出れば、たくさんの虫や生き物と出会えます。
授業でも自然と触れあったり、観察したりする時間がたくさんあります。今日の理科の授業でも校庭にある草むらや池を観察しました。

これからも地域の自然から学び、科学的な目を育てていきます。

給食は、夏野菜カレーです。夏バテ快復に最適です！

夏野菜はにんじん、なす、たまねぎ、ズッキーニ、ピーマン、かぼちゃです！
麦、ジャガイモを入れて野菜（八菜）になりました。

今日から授業が始まります。わくわくして登校する子どもたちがたくさんいます。
給食があることもその一つかな?

今日は麺の日です。いつもと違って麺を開けて、器に入れて撮影してみました。
なかなかのボリュームでしょ！
夏休みの間、昼食を準備されたご家族の皆様、ありがとうございました。

今日から授業がスタートしました。
全員が元気に登校できたこと、大変うれしく思います。
教室では夏休みの出来事を楽しそうに先生や友達に話している姿が見られました。
健康観察がすんだ学年から体育館へ移動し、朝、全校集会を開きました。

まずはじめは生徒指導の先生から話をしました。
守ってほしいことの中から今回は「アロエ」にちなんで「あいさつ」「廊下や階段の歩き方」「笑顔」について話をしました。

次に養護教諭からコロナウイルス感染対策について話をしました。
まずは「手洗い」「マスク」などの基本的な対策について話しましたが、それらが自分だけではなく、家族や友だちを守ることも話しました。感染した人に対しての差別、偏見を持たず、思いやりの心をもって接することについても伝えました。

最後に校長からオリンピックやパラリンピック、それに携わるアスリートの話をしました。「ないものに目を目けるのではなく、あるものを生かしてみなさんもできることをがんばっていこう」と話しました。また急性白血病の子どもについて話をし「今、できることをしっかりと行っていきましょう」と伝えました。

その後表彰を行いました。先日、３・４年生が参加した音楽祭で奨励賞をいただきました。詳しい内容については先日のHPをご覧ください。

さらに数日後に産休に入るあつこ先生からもあいさつをいただきました。

盛りだくさんの集会となりましたが、子どもたちは姿勢正しく、集中して最後まで話を聞くことができました。これからの学習も集中して取り組んでいきましょう。

夏休みも残すところあと２日となりました。
今日、明日は先生方もほとんどが出勤して研修や授業準備に忙しく動きます。

今日の午後は、田村市教委主催の教育研修会です。コロナ感染防止のために、すべての学校をオンラインでつないで行いました。

一コマ目は、学力向上の要となっている「リーディングスキル」についてです。
真剣な先生方の様子です。
このあと後半は特別支援教育についてです。

本日、田村地区小学校音楽祭が開催されました。今年も「祭参加」の部に３４年生が参加し、「奨励賞」をいただきました。
保護者の皆様に太鼓の運搬を全面的にお願いし、準備万端です。

いつもの練習通り、健太くんの銅鑼で静かに始まります。子どもたちは、無観客の中堂々と太鼓を打ち鳴らしました。
マスクをした上での演奏でしたので、表情は見えにくいのですがバチさばきも楽しそうに、かけ声も大きな声で聞こえてきました。

とてもすばらしい演奏に大きな拍手です！