５・６校時目は、３年生を対象に出前授業が行われました。２年生同様、５時間目の座学では「なぜ、SDGs をしなければならないのか？どんなことで貢献できるのか？」を学びました。６時間目にはグループワークで「気候変動ミステリー」を行いました。「気候変動ミステリー」で使用したミステリーカードには、気候変動や外来種生物の増加、森林火災や魚の水揚げ量や野菜・果物の収穫量の変化などの様々な問題が書かれていて、それをグループ内で並び替え、関連あるものをつなげていきました。大学生の支援を受けながら、様々な問題について議論し、考えていく活動はとても充実していたようで、皆とてもいい表情をしていました。