幼・小・中連携授業研究会を行いました。連携を大切にすることから、１年生と６年生の授業を公開しました。

１年生の「たし算」では、「増える」を実感できるよう問題の提示を工夫したり、児童の考えを見取ってコーディネートしたり

しました。子どもたちは、しっかりと自分の考えを発表することができました。

６年生は、「分数÷分数」の計算のしかたを考えました。これまで学習したことをもとに、

考えたり、友達と話し合ったりと真剣にがんばっていました。

１年生

　　　　　　問題がわかった！　　　　　　　「こうするんだね。」　　　　ぼくの問題です。解いてね。

６年生

　　まず、自分で考えてみよう。　　　　　　こうすればいいのかな。　　　　ぼくたちはこう考えました。