理科の授業研究会

　１時間目に、１年２組で理科の授業研究を行いました。温めたり冷やしたりすることで、体積が増えたり減ったりするとき粒子はどのようになるかを考える授業でした。子どもたちが、意欲的に学習に取り組む姿がとても印象的でした。