学校の出来事を紹介します

令和５年３月１４日に

都路小＆都路中さんの児童生徒さんを対象とした

「田村市東大１０人構想熟議」の授業が実施されました！

都路小学校長先生による授業を

on-lineで視聴させていただきました！！

小中一貫で子ども同士をつなぐこと

小中の合同授業をしていくことは

同じ地域で育つ子どもたちの成長に

資する教育的効果を考えますと

今後ますます広がっていく

授業形態であると考えています。

道徳はもちろん、特別活動（学活）における

合同授業は

子どもたちの生き方に

じわじわと効く

漢方薬のように

時に稲妻のように

キラッ！ズドン！と打つ

閃光のように

響いてくるものと

改めて実感いたしました。

本時の授業実践を視聴させていただき

大変勉強になりました！！

お待たせいたしました！

工事が次々に完了しています！

大変暗かった商店さん脇からの校舎への道が

この通り見違えるように明るくなりました！

（写真ではこの明るさを十分に映し出せないのが残念です。）

陸上や合唱練習等々で帰りが遅くなる時期や

放課後児童クラブの送迎・夕方からのPTAやCSの会合等々において

以前より安心して通行できるものと思います。

一時期は＜熊出没＞情報が

飛び交っておりましただけに

校舎から暗い駐車場へ向かう際には

ドキドキしながら歩く

先生たちの姿もあったようです。

子どもたち・保護者の皆様

地域の皆様

先生たちにとっても

安心して歩ける道となりました！

LED化計画・道路＆設置のための

工事にご尽力いただきました

全ての皆様に

心より感謝申し上げます。

晴れやかに

４月の新しい春

記念すべき統合初年度のスタートを

迎えることができます。

令和５年３月１０日（金曜日）

明日３月１１日は

１２年目の東日本大震災の日

本震災で犠牲となった方々への

心からの弔意として半旗を掲げました

防災担当の教師より

全校生への放送

「１２年目の東日本大震災の日について」のお話がありました

下校する際

地震発生の午後２時４６分に

みんなで１分間の黙とうを行いました

福島県人として

３・１１を忘れずに

【ひとつ、ひとつ　実現するふくしま】を

一人一人が、みんなが、

力を大いに発揮しながら

自分の・自分たちの想い描く夢を

具現化していきたいと思います

CS（コミュニティ・スクール）は

学校と保護者や地域の皆さんが

ともにアイディアを出し合い、

学校運営に意見を反映させることで

一緒に協働しながら

子どもたちの豊かな成長を支え

「地域とともにある学校づくり」を

進める法律（地教行法第４７条の５）に

基づいた仕組みです。

令和４年度最終のCSを3月２日に開催しました。

芦沢小学校・芦沢幼稚園（芦沢地区）

船引南小学校・船引南幼稚園（七郷地区）

船引中学校の３つの区分における

学校運営協議会の委員の皆さんと学校との会合です。

今年度の成果の一つとして

小中学校（園）及び

船引南地区の

合同の教育目標（CS目標）が設立できたことです！

地域が一体となって進むためには、

同じ方向を向くことが大前提となります！

見える形として

目指すべき同じ方向を

共通の文言として定めることができました！！

幼小中一貫の土台を作ったことで、

令和５年度は

芦沢小との統合

そして幼稚園・船引南中学校との

一貫教育がさらに充実していきます！！

CSの会長・副会長様をはじめ

ご尽力いただきました

委員の皆様に心より感謝申し上げます。

本年度も大変お世話になりました。

芦沢小さんの子どもたちが

毎日大切に育てていた

めだかさんたちの引っ越しが完了しました！

芦沢小さんの子どもたちの優しい気持ちが

たくさん詰まったメッセージも一緒に

船引南小学校に届きましたよ！

芦沢小の皆さん、

お手紙をありがとうございます！！

愛情いっぱいに育てられためだかさんたち！

みんな元気に泳いでいますよ！

安心してくださいね！

船引南小学校のお友達が

みんなの大切なめだかさんたちのお世話をしていますからね！

もうすぐ４月

芦沢小の子どもたちと

会える日を

船引南小学校の子どもたちはもちろんのこと

めだかさんたちも

楽しみにしていますよ！！

教頭先生は

子どもたちが

「田村のうた」を

歌えるようになってほしいと

願いながら

各教室で練習できるようにと

手作りカバー付きのCDを

全クラスに配付してくださいました！

教頭先生のおかげで

各教室では「田村のうた」の練習が進められています！！

３月７日の

６年生を送る会では、早くも全校生で

「田村のうた」を歌いました！！

あたたかくなってきましたので

校庭での一斉下校を再開しています。

（冬期間は校舎内における登校班ごとの下校指導）

５年生を中心とする新しい登校班の班長さんたちが

６年生を中心とする前の班長さんたちから

バトンタッチをしました！

先生たちは担当する方部を一緒に歩きながら

毎日下校指導をしています！

めだかのある日は

めだかの先生たちも

子どもたちと一緒に歩きながら

子どもたちを見守ってくださっています。

令和４年度の登校日も残り９日を残すばかりとなりましたが

田村市教育委員会から配付いただきました

算数問題掲載の雑誌を手に

教材研究に力を入れる教務主任

中学校へ進学する６年生のために

最後の最後に問題を解いてもらおうという

熱い思い！

ぎりぎりまで

子どもたちのためになることを

みんなで考えています！

尚、４月からも定期的に

学校に問題掲載の算数雑誌が届きますので

現在の５年生にも６年生になりましたら

機会をとらえて問題を解いてもらいたいと

考えています。

幼稚園の卒園式は３月１７日です。

うさぎ組のお友達とぞう組のお友達が

一緒に過ごすことができるのも

残りあとわずかです。

卒園式の練習も真剣そのもの！

もうすぐ小学校への入学を控えている

ぞう組のお友達

落ち着いて練習に集中していますね！

ぞう組のお友達を見つめるうさぎ組のお友達

さあ、大好きな大好きな幼稚園を巣立つ日もあと少し

素敵な卒園式にしましょうね。

＜おひな祭りの様子より＞

中学校校庭駐車場は完成したのですが

申し訳ございません。

安全な利用方法について

中学校と協議中です。

少しお待ちください。

尚、現在車両が臨時的に停車しています。

他の工事との関連で

現在どこにも駐車できなくなっている

職員の車両です。

以下の工事は続行しています。

その１　体育館側駐車場　

　　　　隣接の住宅解体工事中につき

　　　　職員の車両駐車不可

その２　商店脇道路バス駐車場

　　　　工事開始につき

　　　　職員の車両駐車不可

桜の幹の中が空洞となっていて

倒木の危険があると判断された校庭の桜の木

伐採の際に少しだけ残しておいた

桜の枝

なんと、その桜の枝には

つぼみが！！

２年生

「すごいね！これ！」

「え？桜って先生教えてくれたよ！」

２年生

「もう少しで咲くんじゃないの？」

「そうだね！」

「なんか、きれいな緑色！」

「早く桜の花が見たいね！」

過日開催しました授業参観日において

６年生の保護者様に

ご高覧いただきました＜卒業式会場＞から

配置を変更をさせていただきましたこと

お知らせいたします。

昨今のマスク着脱の動向や

椅子や机、子どもたちの動きを

みんなで確認しながら再度検討した結果

会場レイアウトを変更させていただきましたこと

ご理解ください。

安全・安心な卒業式

心の交流があるあたたかい卒業式の形

新しい形で式を開催いたします。

教職員一同

令和４年度最後の学校行事をしっかりと

責任をもって心を込めて執り行ってまいります。

船引南小が誇る６年生の最高の日となるように

次の最高学年となる５年生

高学年の仲間入りをする４年生たちにとって

先輩たちの姿が心にいつまでも

光り輝く宝ものとなりますように

情感あふれる素晴らしい演奏！

一心にピアノを奏でる５年生

新しい駐車場につきまして

工事が終了しました！

つきましては、

バス６本運行と他の車両による進入等々

安全に活用するため

現在中学校と協議・確認中ですので

今しばらくお待ちください。

３年生の発表のはじまりはじまりです！

３年生は、音楽の学習の中で練習してきた笛と歌を

憧れの６年生に届けました！

担任の先生がトライアングルで

リズムをとってくださっていました！

３年生の子どもたちが奏でる笛の音がとても美しく

会場のみんなの心に響いていました！

３年生の一生懸命な気持ちが届いたのでしょう！

６年生たちもとても嬉しそうでしたね！

 心をこめて作ったメダルを

６年生の首にかける３年生

各学年からのプレゼントでいっぱい！

続いては４年生の登場です！！

４年生からは素敵な素敵な歌の発表が！

卒業や旅たちをイメージする歌

４年生の心に染み入る歌声に

６年生たちは、これまでの生活を

振り返っているかのようでした！

４年生からは、６年生の似顔絵がプレゼントされましたよ！

６年生

「すごくリアル！写真みたい！」

「似てる！似てる！」

発表の最後は５年生です！！

５年生は、ジェスチャーゲームで

６年生と全校生を大いに楽しませてくれました！

ゲーム担当の５年生たち

みんなを盛り上げるために

進行にも工夫が！

ジェスチャーで

問題を楽しく再現する５年生たち

６年生

「それは◆◆ですか？」

５年生

「正解です！！」

５年生が一生懸命に考えた問題に

どんどん答える６年生たち

他の学年の子どもたちも問題に答えていましたよ！

この問題の答えの最初の文字をつなげると！

実は「ありがとう」という隠れメッセージが！！

なんとも粋な５年生の演出です！

最後に５年生たちから

６年生へプレゼント！！

６年生

「かわいい！」

「すごいね！」「嬉しい！」

大喜びでした！！

発表＆プレゼント＆ゲームの後は

BGM付の思い出フォトコーナー！！

１年生の頃から現在に至るまでの

数々の名場面が走馬灯のように画面いっぱいに！！

笑顔あり感動ありの

素敵な６年生を送る会となりました。

各学年の子どもたち・先生方

そして準備運営の中心となった５年生・先生たちに

心から感謝しています。

６年生と全校生で＜田村のうた＞を合唱！！

心に残る大切な一ページとなりました！

新たな工事を開始します。

場所　商店脇入口右側の駐車場

（現在のバス乗降場所）

工事予定　令和５年３月８日・９日

※放課後児童クラブの送迎につきまして

ご注意ください！

５年生が運営の中心となって進めている

【６年生を送る会】の日がやってきました！

５年生担任の先生２人のご指導のもと

５年生の子どもたちが中心となって

大好きな６年生のためにと

計画から準備へと

全校生をリードしてくれました！

始まるぎりぎりまで確認＆確認

全体進行の５年生たち

６年生たちの入場です！

会場から一斉に拍手が！！

素敵な６年生たちの担任の先生も！！

拍手に包まれながら入場！！

５年生たちの真剣な表情と

一生懸命さが伝わる進行！

５年生たちが考えた＜サプライズプレゼント！＞

縦割りグループからのメッセージ＆写真入りの色紙！！

心のこもったプレゼントに目を細めて

喜ぶ６年生たち

次は６年生へのインタビュー！

「部活は何に入る予定ですか？」

「将来はどんな職業を目指していますか？」

５年生たちが考えた質問の数々！

丁寧に答える６年生たち

質問を通して、６年生たちのことが

さらに分かりましたね！

次に幼稚園や各学年の発表とプレゼント！！

トップバッターはかわいい幼稚園生から！

６年生への挨拶のあと

がんばって練習してきた歌の発表！！

さすがは６年生

お兄さん、お姉さんの表情で

かわいい幼稚園生をあたたかく見守っていましたよ！

幼稚園生が心をこめて

作ったプレゼントを

恥ずかしそうに６年生に届けていました！

６年生

「かわいい！！」

「大切にするね！」

さあ、１年生の登場です！！

真剣そのもののこの表情！！

かわいさと

もうすぐ２年生になる雰囲気が

出ていました！！

１年生からも素敵な挨拶が！！

大好きな６年生に

心をこめて発表します！！

後ろ姿にも＜やる気がいっぱい＞

１年生の発表は＜ポンポン＞～チアダンス～

１年生の担任の先生のご助言のもと

１年生でチアダンスをがんばっているお友達が

みんなに教えてくれたダンス！！

とても華やかできれい！そして元気いっぱい！！

見ている他の学年の子どもたちも

思わず「すごい！」との歓声！！

続いて２年生の登場です！～ご紹介は明日改めてアップします！

元気いっぱいの仲良し２年生たち

６年生との日々を思い浮かべながら

歌を発表！

ビブリオバトルとはゲーム感覚を取り入れた

新しいスタイルの【書評合戦】です！

お気に入りの本を持ち寄り、

その本の魅力を紹介し合うゲームです！

図書委員会さんが

お昼の放送で全校生に呼びかけたところ

１年生から６年生までの

たくさんの子どもたちが

船引南っ子ビブリオバトル会場に

昼休みに集合していましたよ！

さあ、ビブリオバトルの開幕です！！

昨年度から開始した

ビブリオバトル！！

２年目にして

子どもたちの読書ブームにつながる

素敵な取り組みとして

すっかり定番化しています！！

読書バトラーは

常連さんたちが！！

バトルの進行もさすがです！！

慣れています！！

６年生を中心とした

図書委員のみなさんです！

観戦する子どもたち！

バトラーの紹介に

目を輝かせていましたよ！

投票も真剣です！！

じっくりと考えながら記入！

読みたくなった本の結果発表！！

次回の予告も工夫されていました！

５年生からの呼びかけがありました！

令和４年度の学校生活も残りわずかですが

子どもたちの活動意欲や日々の勢い

はとまりません！

自分たちの思いを胸に

毎日を最高に輝かせています！

福島県の「伝統の書初め展」において

このたび特選に入賞した

子どもたちへの表彰を行いました。一人一人の堂々とした姿に特選に輝くまでの

これまで積み重ねてきた

努力の日々が

しっかりと映し出されているかのようでした。

＜意志あるところ道ありです＞

全ての子どもたちに

「挑戦し続けていくこと」

「今がんばっていることをやめないこと」

「夢中になって取り組むこと」等々を

子どもたちの学年段階に応じて

伝えていきたいと考えています。

3月３日は

幼稚園の子どもたちが

楽しみにしていた

＜おひなさま祭り＞です！

司会の子どもたちが

声を合わせて

「これからおひなさま祭りをはじめます！」

はじめのことばのお友達です！

ちょっと緊張していた様子でしたが

しっかりとご挨拶できましたね！

次は作ったものの発表のお友達です！

手作りのかわいい

おひなさまとおだいりさまです！

「ぼくは、顔を上手につくりました！」

次々と自分ががんばったところを発表する

子どもたち！

みんなからは大きな拍手が！！

「わたしは、かみのけのところをがんばりました！」

「上手だね！」とお友達の声がありました！

次はおひなさまの歌をみんなで歌いました！

おひなさまたちは

かわいい幼稚園生たちの歌声を聞きながら

お日様に照らされて

なんだかとても嬉しそうにしていましたね！

歌の後は、先生の読み聞かせですよ！

大好きなお話の世界に入りながら

子どもたちは夢中になっていましたよ！

お話の後は、＜ひなあられ探し！＞のはじまりはじまり！

先生から

「どこかにひなあられがありますよ」

「さあ、見つけてみましょう！」

まずはうさぎ組さんから＜お宝さがし＞です！

早々に

「見つけた！」と大喜びでお席に帰ってくる

うさぎ組のお友達です！

ぞう組のお友達は

うさぎ組のお友達に

「よかったね！」と拍手をおくっていましたよ！

お待たせしました！次はぞう組さんたちの

＜ひなあられ★お宝さがし＞のはじまりはじまり！

「あった！」

「見つけた！」と次々に！！

最後はいよいよ

お弁当とケーキの時間ですよ！

幼稚園生

「あれ？なんか教頭先生、サンタさんに似てる！」

「サンタさん、メガネかけてなかったもん」

教頭先生

「サンタさんと似ていますか？」

幼稚園生

「なんか、似てる！」

先生

「はい、お弁当をお渡ししますよ！」

幼稚園生

「やったあ！」

アニメのキャラクターのお弁当箱を開けると！

子どもたちの大好きな大好きなおかずやカレー！

プリンまで！！

幼稚園生

「おいしそう！」

「おいしいよ！」

幼稚園生

「あのね、これ大好き！」

「カレー、ぼくも大好きだよ！」

幼稚園生

「ねえ、ねえ、どんなシール入ってた？」

「ぼくのはね、少し大きいのがあったよ！」

「交換する？」

「いいの？」

「いいよ！」

教頭先生

「そうだね！上手！そこを取るとスプーンが出てくるね！」

幼稚園生

「ぼく、一人でやってみる！」

幼稚園生

「これ、おいしい！」

養護の先生

「●●ちゃんの好きなおかずですね！」

「よかったですね！」

とても素敵な笑顔！

みんな大満足の「おひなさま祭り」となりました！

うさぎ組のお友達とぞう組のお友達との３月の写真

残りあと少しでおわかれだけど

小学校は幼稚園と近くにあるから

さみしくないね。

新しい春はすぐそこまでやってきていますね。

みんなの心の中に

今日のおひな祭り

みんなで楽しく過ごした日々が

いつまでもいつまでも残りますように。

福島県教育委員会主催の

「令和４年度みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト」事業において

福島県内・部門で第１位に輝いた

６年生と１年生の表彰を行いました！

仲間たちの素晴らしい結果に

惜しみなく大きな拍手をおくる

他の学年の子どもたち

＜笑顔も涙もかっこいい＞２年生の言葉より

南っ子たちです！！

福島県教育委員会主催

「令和４年度みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト」事業において

本校では、全クラスがチャレンジしました！

このチャレンジを通して

子どもたちはお互いに励まし合ったり

タイミングを合わせたり

集中したりしながら

心を一つにして練習や本番に臨んできました。 

本日令和４年３月３日は

なわとびコンテストの副賞であります

おいしいヨーグルトを

みんなでいただきました！

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

がんばった分だけ喜びも大きく

どの子もみんな笑顔で

心を一つにがんばった日々を

楽しく振り返っていました。

コンテスト創設や運営に係る

全ての方々に心より御礼申し上げます。

子どもたちの笑顔が輝く事業のおかげで

全校生が喜びに包まれながら

３月３日をみんなで過ごすことができました。

幼稚園の先生が読み聞かせをしてくれましたよ！

幼稚園の子どもたちは

本の世界に夢中になっていました！

おとぎの世界に入っているかのように

嬉しそうに主人公と同じような

表情を浮かべる子どもたち

中には、目を閉じて

楽しい本の世界を思い浮かべる子も！

イメージを存分に膨らませたあとに

2月の季節を象徴する＜鬼さん＞づくりが始まりましたよ！

「どんな鬼さんにしようかな。」

お友達と一緒に作るので

時々見て、いいものは真似をしながら

発想を広げていくことができますね！

時々鬼さんになって見せ合いながら

さらに作っていく子どもたち

とても楽しそうですね！

近日、絵本を教材として、

楽しい＜道徳＞を実施します！

雨の日も雪の日も

歩行する子どもたちの安全のため

いつも見守ってくださる

工事の交通誘導をご担当くださる方です。

おかげで安心して登下校することができます。

学校の旗の先が

強い風を受けて

ほつれてしまったところ

SSSさん（スクールサポートスタッフ）さんが

すぐに丁寧に補修してくださいました。

毎日旗あげをしている

子どもたちも

「旗がやぶれかかっています。」

「糸が出てきています。」

と心配していただけに

これでまた安心して旗あげができます。

学校のシンボルである校旗

これからも大切にしていきたいです。

SSSさん、ありがとうございます！！

よこたとくおさんは

手塚治さんたちと一緒に

漫画道を究めた方

有名な「トキワ荘」に名を連ねた

本校出身の大先輩！！

「よこたとくおさん」の言葉が

時を超えて

子どもたちに届きました！！

（色紙が見つかりました！）

よこたとくおさんコーナーを作ってから

数か月後の奇跡が起きました！！

なんと！なんと！

これまで眠っていた

「よこたとくおさん」の色紙が

子どもたちの前に現れたのです！！

よこたとくおさん

ありがとうございます！！

子どもたちにさっそく

よこたとくおさんのお言葉を

伝えさせていただきました！！

※よこたとくお様は本年度ご逝去されました。

しかし、よこたとくお様は、こうして

子どもたちに力強く呼びかけてくださっています。

よこたとくお様の後輩に対する深いお気持ちを感じております。

３月２３日に挙行いたします

卒業式の会場についての確認をしました。

コロナ禍の卒業式でありますので

子ども同士の距離やご来場者との距離を

測りながら

会場のレイアウトを再考しました。

最終的に確定しましたら

６年生の保護者様には、

改めてお知らせをいたします。

お待ちください。

本年度の委員会の時間は終了しましたが

活動は継続しています！

どの委員会も責任をもって

活動を続けています！！

子どもたちのひたむきな姿に

心があたたかくなります。

給食前には専用の機材で

テーブルを消毒した後に

楽しい給食の準備を進めています。

幼稚園の子どもたち

「園長先生、これでやるんですよ！」

「これでやるときれいなんですよ！」

とみんなが教えてくれました。

子どもたちは、幼稚園の先生たちが

いつも使っていることをしっかりと

理解しています。

通常は主に学校正面下信号機で

徒歩で登校する子どもたちの

安全指導を実施させていただいておりますが

本年度は本郷公民館や井堀や神社方面から

歩いてくる

子どもたちの姿を見つけながら

あちらこちらで見守りをした後

最後にバス通の子どもたちの

安全指導をさせていただいております。

＜４年生と６年生で下級生たちをリード＞

＜５年生は１年生の妹を見守りながら登校＞

各委員会ごとに本年度の活動を振り返りました！

６年生からは、

「今年は、コロナでも計画が進んでよかった！」

「来年度はさ、もっと、放送で呼びかけるといいね！」

「SDGsの活動、かなり進んだね！」

「SDGs下敷きは、４月にまた新しく配るといいね！」

「桜のテーブル！作れてよかったよね！」

「砂はさ、結構もつね！」

「なくなったら、また補充するといいよね！」

今年１年間の振返りの言葉と

来年の目標について

書き出されたことを真剣にノートに書きだしている４年生たち

さあ、いよいよ

４年生たちも高学年の仲間入り目前です！！

船引南小学校の舵取りを

新６年生とともに

新５年生として、どうぞよろしくお願いします！

いつも朝一番に

学校をよくするための仕事に

一生懸命に取り組んでいる６年生たちの姿

先輩の後ろ姿を見ながら

自分たちもどんどん動いている５年生や４年生たち

本当に素敵な子どもたちの姿です！

大好きな先生の

大切なご家族様

かわいいご家族様に

いつかお会いできる日を

子どもたち・職員一同

みんなで楽しみにしています。

バスの中では運転手さんからの

あたたかいご支援を

いただいている子どもたち

到着すると

駐在所さんや幼稚園の先生、校長のお迎え

「おはようございます！」

歩き出した先には

いつも出迎えてくださる

教頭先生と養護の先生の

「まごころ検温」が！！

小学校と中学校との境にある通路の整備を進めています。

遂にガードレールが完成しました！

毎日変化していきますので

子どもたちも

「あっ！今日はまた新しいのが出来てる！」

「すごい！出来てる！」

とワクワクしながら生活しています！

※工事車両の往来がありますので

引き続き安全対策を徹底していきます！！

５年生の体験的な学習が充実しています！

森林組合様を講師として

森林の環境について学習した後に

自然材を生かした作品づくりを進めました！

＜夢中になって取り組む子どもたち＞

木のぬくもりを感じながら

世界で一つの作品を作っていました！

講師の先生から助言をいただきながら

作品づくりは進みました！

遂に完成！

５年生は統合後の

初代の最高学年・６年生となります！

新しい船引南小学校をリードする

素敵な６年生になっていただければと願います。

４月の幕開けまでカウントダウンです。

今のこのまとめの時間を

大切に刻んでいけるように

「できるスターの仲間たち」の全職員が

力を合わせて、仕上げ磨きをしてまいります！

昨年度から実施し始めました【図書福袋】の取組を

今年も実施した図書委員会さんたち

子どもたちに大好評となっている

図書委員会さんたちの企画です！ 

事前に図書委員さんたちが学年の子どもたちに合う

図書を選書！おすすめの図書を次々に袋詰めにして

準備！！

子どもたちは好きな番号を選びます！

日頃は出会えない本との出会いがあります！

自分が選んだ図書福袋の番号を教えてくれる子どもたち！

今回は低学年用の図書福袋の企画の様子を紹介！

１，２年生たちはみんなで図書福袋を求めて

嬉しそうに並んでいます！！

図書委員の子どもたちが

低学年の子どもたちに合う本を

図書支援員さんや図書担当の先生と相談しながら

選んで、丁寧に袋詰めにしてくれました！

図書委員さんから図書福袋の説明を受ける子どもたち

図書福袋の番号と名前を確認する図書委員さん

図書の貸出を正確にと

（図書福袋は貸出の工夫の一つ）

一生懸命に確認！

１年生にとっては、初めての【図書福袋】

読書意欲につながっているようで

嬉しい限りです！！

自分が選んだ図書福袋を大切に抱える２年生たち

さっそく、教室に持ち帰り

嬉しそうに本を読み始める子どもたち

図書委員さんたちが考えた

「図書福袋」は船引南小学校の

子どもたちの読書意欲を

大いに刺激しています！！

３年生のある日の道徳の授業の様子です。

道徳の教材名「四人五きゃく」

グループで力を合わせる競技をテーマとして

学級の一員として

みんなで協力し合って楽しい学級づくりをすることの

大切さについての考えを深める学習

３年生

「確かに、これ難しいです！」

「これで歩くことはもちろん、走るなんて」

「難しそう！」

みんなに迷惑をかけてしまってはいけないという

主人公に自分の姿を重ねて

話し合う子どもたち

話し合ったあと

自分自身の姿と重ねながら

文で考えを深めていました。

さあ、体育委員会主催の

みんなが熱くなる

南っ子ドッジボール大会の最終日！！

昼休みに１日２試合ずつ実施してきました！！

縦割り班で合同チームを結成し

試合をしていきました！

みんな本気です！

全力投球！！

真剣試合です！！

応援する子どもたちも

ボールに集中！！

チームワークでがんばっていました！！

ドッジボール大会はいつも大盛り上がり！！

体育委員会担当の先生たちも審判になったり

メンバーになったり！

子どもたちの熱気を受けて

先生たちも一緒に汗をかいていましたよ！

勝っても負けても

さわやかに！！

次々に対戦！

本気の表情！！とてもいい表情です！！

お互いに気持ちよく挨拶！

称え合って終了！！

優勝は９・１１班！！

おめでとうございます！！

理科は教務主任が教材研究に時間をかけながら

子どもたちの指導を担当しています。

実際に確かめながら

理科の学習内容を

しっかりと身につけていく子どもたち

令和４年度の総まとめをしっかりと進めながら

６年生はいよいよ卒業までの

カウントダウン開始です。

雪が降った朝は

高学年の子どもたちの姿が

あちらこちらに！

率先して雪かきをしています。

こうした姿は船引南小学校の子どもたちの伝統として

大切に引き継がれてきています。

令和４年度の事業の振返りと

令和５年度の事業の見通しを

保護者の皆様とともに

確認する大切な総会を開かせていただきました。

＜幼稚園保護者総会＞

＜小学校PTA定期総会＞

幼稚園及び小学校会長様はじめ

PTA役員様

そして各専門委員長様・地区委員長様

議長様や議事録署名人様（監査人様）

全保護者の皆様に

心より感謝申し上げます。

令和４年度の報告及び

令和５年度の事業につきまして

ご承認いただきまして

誠にありがとうございました。

子どもたちの学習や生活に支障がないようにと

本日LEDへの取替工事第二弾を進めていただきました。

同じように外でも、船引南中学校校庭における

駐車場工事が進んでいました。

工事関係者の皆様には

悪天候や休日問わず

子どもたち・学校のために着々と進めていただき

ありがたい気持ちでいっぱいです。

令和５年度からの統合を記念して

新しくするセカンドTシャツの制作委員会の様子を紹介します。

芦沢小と船引南小の子どもたちと

両校の担当の先生方が全校生の意見、

総意を大切にしながらデザインづくりを進めています！

＜オンラインで会議を行いながら話し合う子どもたち＞

新デザインの校正完了予定日は３月１３日です！

全校生と保護者様、地域の皆様にお披露目できる日も近いです！

２校が心を一つにしてデザインを考えています！

どんなデザインが誕生するのか

今しばらくおまちください！

校舎を巡視中にお見かけしました！

本校が誇る用務員さん

＜できるスターの仲間たち＞のスタッフです！！

校長

「あっ！●●さん！こんなところまでも！」

「ありがとうございます！

　きれいにしてくださっていたのですね！」

●●さん

「朝、子どもたちも玄関を

　掃いてくれているので感謝しています！」

「朝の限られた時間だから、

　子どもたちができなかった場所を

　掃除させていただいているだけですよ！」とのお言葉

こうした姿・用務員さんのお気持ちが

子どもたちにも伝わればいいなと思っています。

学校がきれいな理由

気が付いた人が

子どもも大人も動いているから

 教務の先生と担任の先生との連携による

算数の学習補充体制を組み

地道に毎日時間を確保しています。

朝のショートの時間で

その１　問題づくり

子どもたちの解答状況をもとに

問題を常に改良！

これまでの学習の中で

正解率が低いところをピックアップして

問題を次々に作成！！

子どもたちの様子をもとに

問題の中身を吟味

船引南小学校定番の

Café　de  道徳

（先生同士で道徳の授業について自由に語り合う時間）

のような

Café　de 算数

（先生同士で算数の授業について自由に語り合う時間）

も毎日校長室にて＜開店＞しています！

教務

「この問題は、やはり難しかったようです。」

「答えを出してみて、生活に照らして、矛盾点がないかどうかを

　考えるという点がポイントだと思います。」

校長

「そうですね。確かに。問題をまさに・・・。

　＜読み解く＞力が必要なのですね。」

「とすると、数字を変えて、何回もやってみるのもいいですね。」

 その２　学級の学習タイムで担任の先生と連携して補充指導！

その２の補充タイムでは

教務の先生が全体指導

担任の先生たちが個別指導に入っています！

本年度終わりの日ぎりぎりまで

子どもたちの学力向上を目指します！！

＜幼稚園の様子＞

＜１年生の様子＞

＜２年生の様子＞

＜３年生の様子＞

＜４年生の様子＞

＜５年生の様子＞

＜６年生の様子＞

それぞれの教室には

この１年間の成長を感じさせられる

子どもたちの素敵な発表がたくさんありました。

保護者の皆様

本日は大変お忙しい中を

ご来校くださいまして

本当にありがとうございました。

２月１７日（金）お待ちしています！！

参加数　　各家庭　１名

持参　　　検温表　

駐車場　

幼稚園は午前につき

本郷公民館やバス乗り場等

小学校

校庭

＜幼稚園＞

保育参観　１０：００～１０：４５

保護者会１０：５０～１１：３０

＜小学校＞

授業参観　　１３：１０～１３：５５

PTA総会　　１４：１５～１５：１５

学級懇談会　１５：２５～１６：１０

地区懇談会　１６：２０～１６：４５

お待ちしております。

成長した子どもたちの姿をご参観ください！

雪が降っても

雨が降っても

風が吹いても

子どもたちを守る

体育館の通路が完成しました！！

統合に向けての準備が急ピッチで進んでいます！！！

毎日いろいろな場所が仕上がってきています！！

「みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト」

県内６年生（１０人～２５人部門）　１位

県内１年生（１０人～２５人部門）　１位

県教育委員会からの表彰

まずは写真にてご報告をいたします！

県内全域　１位になった小中学校で写真撮影の様子

子どもたちへの賞状授与は３月１日の集会にて

子どもたちが窓の外に見つけた光景！！

遂に中学校と小学校をつなぐ夢の階段が！！

３年生の子どもたち

「あっ！階段！出来た！！すごい！！」

「うわあ、本当に！！すごい！階段！！」

「早く通ってみたいね！」

「すごいなあ！」

「え？何？階段？」

「本当にあるの？」

「できてる！すごい！

令和５年度　芦沢小学校と船引南小学校は統合します。

令和５年度　新生船引南小学校と船引南中学校との

５ー４制も開始します！！

新しい時代の幕開けはもうすぐです！！

いよいよ統合開始が近づいてきました！

統合の合同委員会における

協議＆確認は大詰めを迎えております！

今回は、２つの学校で開催されるPTA総会における

内容の確認やセカンドTシャツの進捗状況についての報告が

ありました！

また３月２５日に実施予定の＜引っ越し作業＞についての

確認もしました！

芦沢地区と七郷地区総出で

子どもたちのために力を合わせて

引っ越しを進めていきます！！

保護者の皆様

３月２５日（土曜）は

どうぞよろしくお願いいたします。

※詳細は配付する別紙でご確認ください！

本年度もいよいよ最後に向かって

１年間の総まとめが進んでいます。

PTA役員さん・代表委員さん・監査の皆様が

大変お忙しい中

学校にお集まりくださいました。

会計監査会の様子

代表委員会の様子

議案につきまして

一つ一つ確認していただきました。

皆様、本当にありがとうございました。

本会を踏まえて

授業参観・１７日のPTA総会を開催させていただきます。

当日はどうぞよろしくお願いします。

全校生に呼びかけていた活動【書き損じはがき】を回収し

福祉団体様へ届ける活動を実施！

世界がみんなにとって住みやすい場所になるためには

思うだけでなく、自分のできることから行動する！

子どもたちの活動は続いています！

地道に確実に続けています！！

団体様から

子どもたちへの＜感謝状＞

ありがとうございます！！

心と心の交流を大切にしています。

子どもたち

「少しですが、お役に立てれば嬉しいです！」

団体様

「いえいえ、その気持ちが嬉しいのです。」

「ありがとうございます。」

さあ、後期後半も続けていきます！

朝の学習タイムの個別指導です！

ショートの時間ですが、

一人一人の苦手な算数の分野を

ピンポイントで解説指導！！

子どもたちの

「わかった！」「できるこれ！」

という言葉が

何よりの幸せです！

本日１３日の朝

登校した子どもたちの声が！！

「電気、すごい！明るい！」

「すごい！ピカピカ！」

「すごい、別な教室みたい！」

教室の電灯を全てLEDにしました！！

「まぶしい！！」

「すごいね！！」

子どもたちはみんな大喜びでした！！

福島県では、

令和４年度

ふくしまっ子健康マネジメントプラン事業を進めています。

その中で、船引南っ子たちが受賞！！

「ふくしまっ子体力

健康優秀校（なわとびコンテスト・食育推進優秀校）として表彰！

１０人以上２５人以下の部門

県内でエントリーした学校の中で

＜小学校の部＞

１年生の中で１位

６年生の中で１位

４年生の中で４位

２，３、５年生も心を一つにして

何度も何度もチャレンジしていました！

入賞こそしませんでしたが

チームワークは最高の賞に輝きますね！！

１年生チャレンジ

２年生チャレンジ

３年生チャレンジ

４年生チャレンジ

５年生チャレンジ

６年生チャレンジ

先生たちのご指導のもと

子どもたちは本気になって

なわとび好きな子も

苦手な子も

みんなで声を掛け合いながら一生懸命にチャレンジ！

ぼくらはみんな＜できるスターの仲間たち＞

船引南中学校と船引南小（船引南幼稚園）をつなぐ

夢の階段を作成しています！！

幼稚園の門に対面する場所です。

完成に向けて

工事の方々が進めてくださっています。

完成が楽しみですね！！

１年生が集会で発表しました！！

大変上手にできました！

近日詳細版アップします！

 昨年度学校代表で作品展に出品した

６年生の作品（５年生のときに作成）が

長期の展示期間を経て

学校に戻ってまいりました。

５年生のときの気持ちや時間がこもっている

大切な作品

まるでタイムカプセルのような作品です！

＜校長室にて、作成のときの思い出を伺いました！＞

作品に込められたコメントに感動しました！

本当に自分の深い思いが込められた作品！！

世界でたった一つのオリジナル作品

大切にしてほしいと願います。

３年生担任の先生と

養護教諭の先生による

特別な学習の時間をコーディネート

助産師

思春期保健相談士

思春期学会性教育認定講師の

先生を本日の学習の講師として

ご来校いただきました！

そして！

お休みに入られた担任の先生も

今日はSPECIALゲストとして

３年生の学習を後ろから

あたたかく見守ってくださっていましたよ！！

子どもたちは、

現担任のM先生とお休みに入られた先生の

２人の担任の先生

養護教諭の先生と講師の先生に囲まれながら

嬉しそうに学習していました！

赤ちゃんを抱っこする体験からスタート！

赤ちゃんを優しく

そっと抱っこする３年生たち

３年生

「思ったより、重いですね！」

「なんだか、首がぐらぐらでこわい感じです。」

「大切に抱っこ！」

 ここで、現担任の先生から

「実は、みなさんのお家の方から

　お手紙をお預かりしています。」

と丁寧に子どもたちへの手渡し

お家の方からのお手紙に

はにかみながらも

子どもたちは最高に嬉しそうな笑顔です。

丁寧に封を切り

じっくりと読み始める子どもたち

現担任のM先生も子どもたちの様子を

あたたかい眼差しで

見つめていました。

お休み中の担任の先生と

養護教諭の先生も

優しく見守っていました。

お家の方からの愛情いっぱいのメッセージを

じっくりと

何度も何度も読んでいました。

中には、目頭を熱くする３年生の姿がございました。

それを見つめていた私たちも

３年生の気持ちが伝わってきて

胸にこみ上げるものがございました。

お返事を書きたいとする

３年生たちの気持ちに配慮し、

担任の先生から次の時間に

さっそく書きましょうとのお話がありました！

授業が終了し、みんなに

励ましの言葉をかけてくださり

移動される担任の先生

子どもたちは名残惜しそうに

一生懸命に先生とお話をしていました！

先生と先生のおなかの大切なご家族へのご健康をみんなで

お祈りする３年生の子どもたち

３年生

「先生、今日はありがとうございました！」

「先生、お気をつけて！！」

「先生、また学校に来てくださいね！！」

保護者のみなさま

子どもたちへのあたたかいお手紙を

ご準備くださいまして

本当にありがとうございました。

子どもたちにとって

今日はいつまでも心に残る最高の日となりました。

お家の方との絆を改めて実感する日となりました。

みなさまのお言葉を胸に

さらに元気に笑顔で

がんばってくれることと信じております。

６年生の子どもたちを対象として

養護教諭の先生のコーディネートにより

学校薬剤師さんを講師として

「薬物乱用防止教室」を実施しました。

学校薬剤師さんから

「薬剤師」というお仕事についてのお話もいただきました！

「薬剤師」になるためには、

どんな勉強が必要であり、

どのような進路があるかについて

ご自身の体験や

実際に薬学部に進んだ子どもたちの例を

交えながらご紹介くださったので

子どもたちの関心も高まっていました！

薬物のこわさとして

安易に手にするとどうなるのか

薬の影響力

自分の治癒力・免疫について等々

子どもたちもこの真剣さ！

薬物への理解と自分の健康の保持増進について

考えを深めていました。

薬剤師さんを通して

職業について・生き方について考える

（キャリア教育の観点からも）

さらに探究していくための

きっかけとなる大切な時間となりました！

図書支援員さんによる

お昼の【朗読タイム】

今日で２２回！！

耳から広がる世界！

時に、担任の先生たちのリクエストから

時に、時節に沿った選書から等々

図書支援員さんの豊かな経験知による

魅力的な選書と巧みな朗読技術！！

次々に子どもたちの想像力を

大いに刺激してくださいました！！

私自身も、小学校のときに聞いた

お昼の放送で流れたお話が

今でも心に残っています。

現在はビジュアル技術が発展し

バーチャルな体験も進んでいます。

そんな時代だからこそ

アナログな体験も重要であると考えています。

聴覚を存分に刺激する＜朗読＞の世界

成長の著しいこの小学生の時期に

心を震わせる

たくさんの図書に出会ってほしいと願っています。 

続けることが大切

一回一回の重み

量をこなしていけば

必ず効果が波及してくるもの

質に変換できると考えます。

現在、図書支援員さんと

新しい図書室・魅力的な図書室づくりを進めています！！

４月からの図書室！

子どもたちの喜ぶ顔を楽しみにしながら

着々と進めています。

令和５年度の統合後の新スタートに向けて

着々と準備を進めています！！

校舎から体育館への通路に

屋根と風よけを設置します！！

工事の方が作業を進めてくださっています！！

どんどん完成に向けて＜美変身中＞です！！

毎日の工事の進捗が楽しみです！！

＜令和５年１月２７日現在＞

今日は令和５年度の新入学児童の保護者様への

説明会を開催しました。

コロナ禍により

これまでは、保護者のみなさまだけの

ご参加をお願いしてきましたが、

今回は、３年ぶりに

保護者さまと子どもたちが一緒に

来校していただく形に戻しました！

保護者のみなさんが

説明会に参加されている間に

1年生が、新1年生に

学校のことをいろいろ教えてくれました！

１年生

「４月に１年生になるみなさん、こんにちは！」

新１年生

「こんにちは！」

みんな緊張した様子で

一人一人よい姿勢で

１年生のおにいちゃん、おねえちゃんの

様子をしっかりと見ていましたよ！

1年生たちは、新１年生たちが

４月からの学校生活を楽しみにできるようにと

学校の１日の流れを教えてくれましたよ！

その１　朝来たらやること！

・先生やみんなとあいさつをするよ！

・元気かどうかたしかめるよ！

・ハンカチやちりがみ、つめの長さをたしかめるよ！

・しゅくだいを先生に出すよ！

１年生の先生

「ランドセルはね、後ろに入れます！」

新１年生

「あ、あった！ここか！」

「そうなんだあ。」

その２　国語のお勉強

１年生

「国語っていうお勉強があるよ！字を書くよ！」

「ひらがな、かたかな、字の書き順をやるよ！」

１年生

「これがね、国語の教科書！」

「いろいろなお話がのってるよ！」

「おもしろいよ！」

一生懸命に学校のことを教えてくれる

１年生たちの姿やお話に

夢中になって聞いている新１年生たち

その３　算数のお勉強だよ

１年生

「算数って言ってね、数字をこうやって数えるんだよ！」

「数字を足したり、ひいたりしていくんだよ！」

１年生の先生

「１年生のおねえさんたちが教えてくれたように」

「この数字はわかるかな？」

新１年生

「ハチ！」

１年生の先生

「すごいですね！！」

「あたりですよ！」

その４　音楽のお勉強と図工のお勉強

１年生たちは、上手に吹いて演奏！！

新１年生たちも、さらに目をキラキラして

見ていましたよ！

１年生たちが作った作品が教室の横や後ろにいっぱい！

新1年生

「ぼくも、１年生になったらやりたいな！」

その５　体育のお勉強！

なわとびコンテストに

エントリーした全ての県内の

１年生の中でトップの１年生たち！！

さすがはスーパーなわとびの実力！！

新１年生たちは＜すごい＞の眼差し！！

給食のメニューも紹介！！

期待がどんどん膨らみますね！！

さあ、最後は、

「たぬきの糸車」の手作り紙芝居のはじまりはじまり！！

新１年生

「いいなあ。早く１年生になりたいなあ。」

「学校って、おもしろそうだなあ。」

１年生の子どもたちが丁寧に教えてくれた

船引南っ子の学校生活！！

新１年生たちは、みんな

「はやく、１年生になりたい！」

「はやく、遊びたい！」

「はやく、お勉強したい」

という気持ちになっていましたよ！！

さあ、桜の季節はもうすぐそこまで近づいてきています。

ピカピカのランドセルと

黄色い帽子をかぶった

新１年生たちの姿が楽しみですね！

<養護の先生が生けた花より　～春を待つ気持ち～　＞

ある日の幼稚園の様子です。

子どもたちは、給食前に

みんなでどんな準備をしたらよいのかを

しっかりと理解していました！

幼稚園の先生

「さあ、給食の準備を始めますよ！」

幼稚園生

「はーい！」

給食当番さんは、手を洗いに！

消毒をしてから

エプロンを身に着け始めました！

他のお友達は

アクリルボードをみんなで運んだり

机を運んだり！

年少さんも

年長さんに聞きながら！

どんどん進めていました！

さあ、給食を持ってくる前の準備ができました！

お当番さんたちも出発します！

給食を先生とお当番さんが持ってくると

すぐに所定の位置に先生たちが設置！

お当番さんたちは

慣れた手つきで

どんどんお皿に！！

並んでいるお友達も静かにしながら

お当番さんがよそってくれた給食を

丁寧に受け取っていましたよ！

さすがは子どもたち！

これまでの給食の準備の経験が

きちんと身についています！！

みんなとても上手にできていました！

上手に盛り付けをしました！

みんなで静かに

だけど

ニコニコの給食タイムのはじまりです！

給食タイムはみんな大好きな時間です！

この表情豊かな子どもたちを見ると

この１年の＜成長が見える＞ようです！

給食が終わると、

また役割に従って

どんどん後片付け！

牛乳パックの再利用のための

処置も丁寧にできる幼稚園生！！

すごいですね！！

みんな集中しながら進めていましたよ！

令和４年度も残り２か月弱

子どもたちの成長が今

あちらこちらで＜見る＞ことができます。

何とも頼もしく嬉しい限りです。

次は歯磨きタイム！

みんなてきぱきと動いています！

これまでの学びの時間の充実を実感しています。

先生たちの日々の保育

そしてお友達との遊びを通したふれあい

いつもあたたかく見守ってくださった保護者の皆さん

地域の方々のおかげだと改めて実感しています。

１年生の子どもたちが生活科の時間に

作ったおもちゃ！

風を受けてくるくるまわるしくみですよ！

「まわる！まわる！」

「たのしい！」

「ぼくの見て！すごいよ！」

「風をいっぱいあててるんだ！」

「こうやると、くるくるって！」

「すごいね！」

「先生、見てください！」

「わたしのも見てください！」

「みんなすごいですね！くるくる回っていますね！」

「おもいっきり走ると、もっとくるくる！」

「みんなで競争してみようよ！」

「だれのが、くるくるはやいかな？」

「校長先生、見てください！」

「私のも見てください！」

「すごいですね！！くるくるってどうしてまわるの？」

「風ですよ！」

「え？風が吹いているの？」

「違うよ！風をつかむの！」

「どうやるの？」

「こう！」

～理科の芽ばえにつながるような

そんな素敵な問答が続きました～

１年生たちも残り少しで２年生になりますね。

もう少しで、新１年生が入ってきます。

お兄さん、お姉さんになる日も近いですね！

令和５年1月２８日

遂に船引南小学校環境研究班

小学生研究員の日本船舶海洋工学会

【学会】発表当日の日です！

情報教育の先生が小学生研究員の発表を補助

IT環境を整えてくださいました！！

分科会セッションA

チーフコメンテーターは東京大学の教授

同じ分科会発表者は

福井県立若狭高等学校生徒さん

山形県立山形東高等学校の生徒さん

福島県田村市立船引南小学校の児童

宮城県仙台第三高等学校生徒さん

セッションB発表学校は

高知県立大方高等学校生徒さん

宮城県白石高等学校生徒さん

という全国屈指の高校生の中で

唯一の小学生の発表！

事前のリハーサルの様子

情報担当の先生の手厚いサポート！！

プロジェクトミーティングを重ねてきた

子どもたちも

さすがに緊張感がMAXになっていたようでした！

分科会セッションA開始！

福井県立若狭高等学校生徒さん

山形県立山形東高等学校の生徒さんの

素晴らしい探究活動・研究発表の後

遂に

船引南小の小学生研究員の発表の順番が来ました！

小学生研究員によるプレゼンスタート！！

３年生の研究員助手

「みなさん、これは何だと思いますか？」

「これは、海をイメージする大切な宝もの（貝）です。」

６年生研究員

「みなさんも知っている通り、ぼくたちの住む福島は

「２０１１年の３月１１日に東日本大震災に遭ってしまいました。」

「当時、ぼくは１歳でしたので～（割愛）」

「自然環境については、特別な思いを持って、福島県人として

　インターネットや親から聞いたり、先日は

　３・１１のことが描かれている

　この絵本の朗読会

（『きぼうのとり』企画・制作　福島民報社　絵・文　みず文庫）から

　イメージしたりしながら

　調べ学習を進めつつ、考えを深めてきました～（割愛）」

６年生研究員

「ぼくたちは、５年生のときに

　テレビ局主催の【環境シンポジウム】に

　福島県内の小学生代表として参加しました。

　国連職員の方・大学の先生・福島県庁の環境部の方々と

　福島県の環境はもちろん、SDGsの考え方から

　持続可能なよりよい世界をつくるための意見交換会に

　参加して、ぼくが考えたことは～。～（割愛)」 

　「探究のテーマは、３つです。」

　１、海を汚すごみ問題～マイクロプラスチック～

　２、全国でワースト２位～福島のごみの量

　３、生き物と人間は共存できるのか

６年生研究員

「海を汚す問題・・・大変だと思うだけではなく、

「自分ができることから始める、

【行動すること】が大切だと思っています。」

　ぼくたちは、まず、５年生のときに

【SDGs南っ子】をつくりました。

　キャップを集めたり、

　古着を集めてごみを減らす運動をしたり

　省エネキャラクターを作ったり

　全校生で使う【SDGs南っ子下じき】を配りました。

　配りながら、みんなにSDGsのクイズも出しました。～（割愛）」

６年生研究員

「環境美化、美しい海を取り戻すために、

　自分のできることからはじめていますが、

　自分たちだけで行動するだけでは

　たりないと思っています。

　自分たちだけの努力では、限界があるからです。」

「この地球環境、美しい海を取り戻すためには

　みんなで同じ目標をもって、動かなければ

　世界は変わらないと思います。～（割愛）」

「最後に、ぼくたちから「海をきれいにする宣言」を

　ひとりずつ言葉にします。」

６年生研究員の「海をきれいにする宣言」（一部抜粋）

「ぼくたちの海プロジェクトは始まったばかり。」

「知る・考える・行動する・発信するを続けていくことが大事！」

「このくらいいいやという気持ちをやめると～」

「海は全てにつながっている。

　海を考えることは、生きるもの全ての生命を考えることになる。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　

本会の実行委員長　文部科学省の先生や

東京大学の先生からのお言葉

司会の先生や

同じく発表者の

他県の高校生たちからの質問に

探検学習の中で確かめたことや考えたことをもとに

たくさんの質問にしっかりと答える小学生研究員たち

東京大学の先生からは

発表の後に

「福島のごみの問題」

「自分たちのできることから始めたこと」

について

「初めて知った」

ことや、「なるほどと思える方法があった！」

等々のありがたいコメントをいただきました！

会終了後には

情報担当の先生や担任の先生

そして、これまで励ましながら見守ってくださって

家族への感謝の言葉を伝えていた子どもたち

担任の先生や情報担当の先生からは

これまでのがんばりについての

あたたかいお言葉が！！

家族の皆さんからも

「高校生からの質問に堂々と答えている姿！すごかった！」

「成長を実感しました！」

「とてもよい経験となりました！」

「これまで、自分なりによく調べて学習してきたことが

　発揮できたと思いました！」等々

次のがんばりを奮い立たせてくださるような

素敵なお言葉が次々と！！

船引南小学校代表の子どもたち

素晴らしい発表でした！

ご参会の保護者様

ご支援をありがとうございました！！

いつもあたたかくご指導くださった

担任の先生

発表環境を整えてくださった情報担当の先生

そして、応援くださった

全ての先生方【できるスターの仲間たち】に

心から感謝申し上げます。

なわとび記録会前に

担任の先生から的確なご助言をいただいている

３年生の子どもたち

 先生と子どもたちの絆を感じます！

３年生と４年生のペアによる

合同なわとび記録会のはじまりです！

進行は４年生の子どもたち

船引南っ子たちは

進行の経験をしている子どもたちがたくさん！！

自分の役割をしっかりと務めています！

開式のことばの４年生

さあ、いよいよなわとびチャレンジのスタート！！

はじめは３年生からです！

３年生たちも

これまで一生懸命に練習をしてきました！

真剣な表情！！自分の目標回数を胸にチャレンジ！！

一生懸命さが伝わってきます！

３年生と４年生もペアになって

回数を記録していました！

休み時間ごとに練習に練習を重ねてきた４年生

本気のチャレンジ！なわとびを心から楽しんでいる表情も！

友達の姿を励みに

自分もがんばり続けてとんでいました！

軽やかにとぶ４年生たち

活動を楽しむことも才能！！

素敵な４年生の笑顔！！

個人種目を終えた子どもたち

次は団体種目です！

３年生のチャレンジ！

担任の先生

「みんな、集中してね！」

「がんばって！」

３年生

「はい！先生！」

「大丈夫！その調子！」

「いいよ！」「いいよ！」

「ファイト！」

「いいね！」

４年生もチームワークバッチリ！！

すごい集中力です！

友達の後に続く４年生の子どもたち！

絶妙なタイミングでなわに入っていく４年生！

練習の成果！！

さあ、この時間にこれまでの練習の成果を出し切った

３年生と４年生たち！

みんなとても満足そうな表情で閉会式に臨みました。

４年生の進行係の子どもたち

なわとびはもちろん、

こうした会の進行役も

大切な経験となります！

お友達の表彰を自分のことのように喜ぶ３年生

なんと心のきれいな南っ子！！

子どもたちの美しい姿を目にし、

心が震えます。

もう少しだったと悔しがる子も！

この悔しさは、明日の成長の大切なエネルギー源！！

間違いなく、さらによい結果を生み出せると信じています！

３年生

「長縄、いつもよりは回数が出なかったけれど、

　ぼくたちの長縄には、協力があったんです。」

担任の先生

「そうだね。本当ですね。みんなの長縄とびには

　＜協力＞が確かにありましたね！」