校内授業研究会（第３学年算数）

　７月１５日（火）３校時、第３学年算数科授業研究会を行いました。「確かな学力の定着を目指した学習活動の展開」を研究主題にし、「互いに伝え合い、共に学び合う活動を目指して」を副主題として１年間取り組んでいます。本時の授業は、「計算のしかたをくふうしよう～暗算～」の単元で、「２位数どうしの加法の暗算のしかたを理解し、暗算の手順をわかりやすく説明することができる」をねらいとしています。授業では、「４８＋３６」を自分なりの暗算の計算方法で考え、その考えを友達にわかりやすく説明する子どもたちの姿がありました。「４０＋３０＝７０、８＋６＝１４、合わせて８４」の計算方法を「さくらんぼ」の図を使いながらわかりやすく説明する児童もいました。暗算は筆算と異なって、その計算の仕方が多様で、一人ひとりの考えやすい方法を認め合えるよさがあります。この問題は「４８を５０と見て、５０＋３６＝８６、８６－２＝８４」と考えたりもできます。子ども自身が次第に能率的な方法を見つけられるようにしたいと考えています。次時は減法の暗算です。