数学科授業研究会

校内研修の一環として数学科の授業研究会を行いました。授業は１年生の比例と反比例の単元でした。授業で生徒たちは、比例のグラフがその式を満たす点の集まりであり、原点を通る1つの直線であることを学習しました。