2年生の体育の時間です少しずつ運動の機会を増やし,
体力向上,心身の健康を目指します
身体運動プログラムから,短なわ,長なわへ
全員が長なわを8の字でつづけてとべるようになり
おおよろこびです
2年生の算数では,「100より大きい数」に入りました
数字→漢字,漢字→数字 の書きかえ
百十え~ここはどうなるの
4年生の算数です
角の大きさと表し方のまとめのプリント
計算で求められそう・・・
1年生の国語の「大きなかぶ」の学習です
「大きなかぶってどのくらいの大きさかな」と問うと,
子どもたちは「このくらい」と手を大きく広げたり
「先生ぐらい」と言ったり・・・
(そのくらい大きなかぶならうれしいでしょうね)
バランスボールの大きなかぶを出したら,大喜びの様子でした
田村市教育委員会より感染防止対策の一環として,体温測定が瞬時にできる「AI型サーマルカメラ」を導入して頂き,早速朝の検温確認の際に活用を始めました
お家で測定してきた体温と登校後の体温測定で二重チェックです。測定精度±0.5℃です。カメラ導入で,毎朝の検温を忘れたお子さんも,来校者も瞬時に測定できるようになりました
ご来校される皆様も,体温確認にご協力下さい。
3・4年生は,2・3校時に,原子力安全研究協会の
山田孝一先生を講師にお迎えして「放射線教室」を行いました
お話を聞いたり,実際に放射線量を測定したりして,
理解を深めることができました
今日,すみっこぐらし大好きな須田先生に紹介していただいた本は
「びくびくビリー」でした
いつも何かにおびえてしまう心配性のビリー
おばあちゃんに教えてもらったのは,「心配ひきうけ人形」
実は,心配でいろんなことにびくびくしているという2年生
早速,ひきうけ人形を手作りしていました
5時間目に、須田先生に本の扱い方を教えていただいたり、読み聞かせをしていただいたりしました。子どもたちは「本となかよくなれた」と笑顔いっぱいの様子でした。
郵便局長会より、各校にアルコール除菌液をいただきました。
依然として入手困難な時期なので、助かります。
感染防止に役立てていきたいと思います。
ありがとうございました。
4年生の算数で,角の大きさのまとめの問題に取組みました
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