2018年12月の記事一覧

　１２月１７日（月）３・４校時、５・６年生がプログラミング学習をしながら、ドローン体験をしました。地域活性化や地域振興をめざすことで、田村市と慶應義塾大学が連携していることは、多くの市民の方がご存知だと思います。
　小学生もプログラミング的な考え方を学ぶ必要があり、今般、教育支援を受けながらドローンを活用してプログラミング学習を学ぶという機会でした。
　前半は、プログラミングの話やドローンの説明、ペア学習で取り組む目標設定を行いました。その後、タブレットに、実際にペアでプログラミングを入力し、後半は、目標の動きになっているか確認しました。飛行をイメージしながらプログラミングすることで、論理的な考え方の向上につながったと思います。

　５年生以下の新メンバーによる鼓笛練習は、１１月から始まっており、金曜日の昼休みは、一斉での練習時間を設定しています。朝や昼休みにも、進んで練習する児童もいます。
　１２月１４日（金）の昼休みは、６年生から直接教えてもらえる年内最後の全体練習会でした。
　昼休み、体育館に集まり、５年生の新しい主指揮者のもと、全体で合わせて演奏しました。
　下級生に付き添ってアドバイスしている６年生の一生懸命さに心打たれたので、多めの写真になってしまいましたが、ホームページにアップしました。これからも練習を重ねて、さらに上達してほしいです。

　地域や保護者の皆様にもご協力いただいていたエコキャップを、１年近くで、写真のようにたくさん回収できました。ご協力、誠にありがとうございました。
　１２月１４日（金）の昼休みには、回収よびかけなどの活動をしていた児童会健康委員会の子どもたちと写真撮影をしました。
　エコキャップは、週明けに、「ふくしまキッズエコ運動事務局」の方が回収し、途上国のワクチン購入に役立てられます。

　保護者の皆様にはすでにご案内済みですが、１２月１８日（火）１４時０５分から、船引南小学校で、３校合同（船引南中、船引南小、芦沢小）教育講演会が行われます。
　講師の先生は、喜多方市議会議員の小島雄一様です。講演内容は、ゲームや動画視聴が子どもに及ぼす影響と家庭生活の在り方についてです。１０月に行われた、県ＰＴＡ喜多方大会で、分科会の講師も務められました。
　改めて、ご案内させていただきました。

　校舎屋根にそびえる、カリヨン（鐘）について、紹介させていただきます。
　１日４回（８時、１０時３０分、１４時、１６時）、鐘が鳴ります。毎朝８時は、年間を通して校歌ですが、１０時３０分、１４時、１６時は、季節に応じて変わります。
　現在は、冬（１２月）バージョン。１０時３０分は「聖者の行進」、１４時は「ロンドン橋」、１６時は「もろびとこぞりて」です。
　学校や学校近くに、この時間直前にお越しいただいた際は、どうぞお楽しみください。

　１２月１３日（木）、給食は、子どもが（教職員も）大好きなカレーでした。芦沢小学校の希望献立です。さすが希望献立、いつもよりスピーディな完食でした。

　１２月１３日（木）３・４校時目、５・６年生は、田村森林組合の方による森林環境学習を行いました。
　はじめに、田村市の木や花についての確認、そして、森林の役割についての講義を受けた後、杉の板を活用した時計づくりに取り組みました。
　針や数字にあたる部分にも、木片（もくへん）を使ったことで、身近な材料が有効に活用されていることを知ったようです。
　時計のデザインは自分でいろいろ工夫でき、思い思いの飾りをつけるなど、子どもたちは楽しみながら作業できました。

　１２月１３日（木）３校時目、３・４年生で、給食センターの志賀先生による「食に関する指導」を行いました。
　自分の体によいおやつ・・・ということで、日ごろ口にしている食べ物から学習しました。油であげたおかしや炭酸飲料などを食べ（飲み）続けることで、油や砂糖がどれくらい体に入っていくのか、実際に目で体験できました。量の多さに子どもたちも驚いたようです。

　９月と１０月に県の特別非常勤講師制度を活用したダンスの授業を行いましたが、同じ講師の橋本耕太先生をお迎えして、幼稚園でもダンス教室を行いました。
　動きを覚えるのがたいへんでしたが、子どもたちは真剣なまなざしで橋本先生を見つめ、まねていました。

　１２月１２日（水）１校時目、６年生は理科です。「自分たちで発電することができるか」というめあてです。ちょうど、理科担当の渡辺が黒板に書いていることを、子どもたちがていねいにノートに書き写しているところでした。サポートティーチャーの先崎先生の来校日でもあります。
　手回し発電機を利用して、電気エネルギーを光や熱のエネルギーに変換させる内容の授業は、中学校技術・家庭の「エネルギー変換の技術」にも結び付きます。
　登校後の雪かきで、６年生たちはちょっと疲れていたと思いますが、しっかり授業に取り組んでいました。