2014年11月の記事一覧

　明日、１１月１９日（水）は、田村市の小学校４年生が一堂に会し、「第６回田村市小学校童謡・唱歌音楽祭」が田村市文化センターで開催されます。
　本校４年生児童は、美山小・緑小・瀬川小の４年生とともに、「秋」を歌います。９時３０分からのスタートで、「秋」の部は、１０時４０分頃の予定になります。
　この日のために、４校合同でも練習をしてきました。明日は、心を一つに歌い上げてほしいと思います。すごく楽しみです。

　１１月１７日（月）で教育実習生の大内先生とお別れしました。１０月２０日（月）からの４週間、１年生の学級に所属し、子ども達と関わりながら、授業もがんばりました。この４週間はいろいろな行事もありました。小名浜への遠足、学習発表会、日本画教室、運動身体プログラム研修、避難訓練など、大学では学ぶことが出来ない様々な体験も勉強になったことでしょう。授業研究会では、模擬授業も行いました。先生方を児童役にみての１年生算数「ひきざん」の模擬授業は緊張したことでしょう。
　最後は１年生とのお別れ会です。いす取りゲームやじゃんけんゲーム、歌、などで楽しんだり、１年生からのプレゼントや大内先生からのプレゼントもあり、最後は涙のお別れ会になりました。１年生にとって、忘れられない先生になりました。大学に戻り、教員になるための勉強を頑張り、将来、福島県の先生として、また同じ「チーム」として一緒に務めることが出来る日を待っています。大内先生との出会いに「ありがとう」。
　　　　　

　１１月１７日（月）３校時、第４学年算数科の授業研究会です。子ども達は長方形や正方形の面積の公式を学んでいます。また前時では、周りの長さが２０cmで等しくても、面積が等しいとは限らないことを、長方形や正方形、L型の図形で確認しています。本時は、前時で面積を求めたL型の面積を簡単に計算で出せないかを考えます。子ども達は、分けたり、移動したり、ないものをあると思って考えたり、L型の図形を２つ組み合わせたりしながら、長方形や正方形の面積の公式を使って、計算で求めていました。放課後は、事後研究会です。参観した先生方で、算数科の授業の改善・充実ついて、協議します。問題解決場面では、考え方（分けてたす、分けて移動する、ないものをあるとみる、２つ組み合わせる等）が話題になります。図と式をどう関連させたらよかったのか、自分の考えを説明したり、友達の考え（図や式）を読んで説明する活動をどうすればよかったのか、など伝え合う授業についても確認できました。週末では、適用問題の時間を確保し、わかったことができるようにして終わることが大切であると確認できました。先生方も、日々勉強。指導力の向上に努めています。
　　　

　本校にもエアコンが設置されることになり、来年３月の完成に向けて工事が始まります。１１月１５日（土）には、配管工事のための足場が組まれました。子ども達が学校にいる時間帯では工事は行いません。土・日や長期休業、放課後の時間で工事が行われ、２月の試運転を目指します。学校にお越しの際は、足場が組まれていますので、気をつけてお越しください。足場の解体は、１２月２６日頃の予定です。
　　

１１月１４日（金）３校時目に避難訓練を行いました。
今回の避難訓練は，緊急時に備え，事前にお知らせをせずに業間の休み時間に行いました。
教頭先生の放送をよく聞いて，机の下に避難したり，避難経路を確認して校庭に避難したりすることができました。
校長先生は，「おかしもち」のお話をされました。「お：押さない，か：かけない，し：しゃべらない，も：もどらない，ち：ちかづかない」と避難のキーワードを教えていただきました。
　
（左：机の下に避難する６年生，右：図書室での避難）
　
（左：校庭に避難する１年生，右：校長先生のお話）

　今日は予告なしの避難訓練を実施します。突然、「緊急地震速報」が鳴ったらどう行動しますか？「自分の命は自分で守る」ことができる子ども達を育てなくてはいけません。今日は、業間の時間、子ども達は思い思いに過ごしています。その時、緊急地震速報により、緊急放送が鳴ったときに、先生の指示ではなく、自分で命を守る行動ができるかを学ばなければなりません。午後の出張のために、事前の連絡だけですが、お子様がお家に帰りましたら、どうのように行動できたか、聞いてほしいと思います。また、子ども達だけで自宅にいるときに「緊急地震速報」が鳴ったときの対応についても話し合われるようにお願いいたします。参考資料として、学校で作成した資料と気象庁の資料をご覧ください。
○学校で作成した資料：地震発生時の基本行動.pdf
○緊急地震速報って知ってる！？＜気象庁＞：緊急地震速報子ども用.pdf

　博物館を出て，東京スカイツリー目指して移動です。初めての地下鉄。人がいっぱいいましたが，何とか切符を買えました。東京スカイツリーは，展望台の待ち時間０。やったー！！でもね・・・
　スカイツリーの展望台は，曇りで視界が０ｍらしいです。校長先生から６０ｋｍ以上見えると聞いていたのですが，残念でした。エレベーターは３５０ｍを５０秒であがります。秒速は・・・
　東京スカイツリーでは，ガラスの床の部分があり，下の景色はよく見えました。（怖かったですが・・・）
　楽しい思い出も，おいしいお弁当も，家族や友達がいたから。すべての人へ感謝の１日ですね。ありがとうございました。
　
【左：地下鉄がすごい勢いで！！　　　右：スカイツリーは，真っ白の景色。】
　
【左：下の景色は，よく見えた。　　　右：エレベーターは秒速７ｍ。】

【家族への，お土産も忘れずに。】

　１１月１２日（水），６学年で，東京方面に学習旅行にいきました。目的地は，国立科学博物館と東京スカイツリーです。
　途中の新幹線では，停電のため大宮駅手前で新幹線が止まるという経験をし，予定が少し狂いましたが，楽しい学習旅行になりました。
　博物館では，理科で学習した，火山の力でできる石や，隕石を見ることできました。また，様々な動物の剥製や，日本の飛行機や自動車作りの技術などを学ぶことができました。
　　
【右：新幹線が地震により停電しました。停電でも元気です。】
　　
【左：上野でねるねる。　　　　中：博物館の展示（現代人）　　　　右：博物館ではいポーズ。】　　　　　　　

　東京スカイツリーから見渡すことが出来る範囲は何ｋｍくらいなのでしょうか。東京スカイツリーのある墨田区の標高はほぼ０ｍなので、展望台までの高さが、標高になります。第１展望台の高さが３５０ｍ、第２展望台の高さが４５０ｍ、１００ｍの違いによって見渡すことが出来る範囲はどれだけ違うのでしょうか？これは数学で解決できます。中３で学習する「三平方の定理」と「円の接線の性質」を使えば、計算上の距離を求めることができます。
　第１展望台からは66.8176km、第２展望台からは75.7641km。地球の半径は6378kmで計算しました。9kmの違いがあるんですね。第１展望台からは千葉県の鴨川や神奈川県の三浦半島まで見渡すことが出来るんですよ。
　郡山駅前にはビックアイ（２４階）がありますが、郡山の標高とビックアイの高さを合わせると、ビックアイの屋上の標高は約３６０ｍで東京スカイツリーの第１展望台の高さとほぼ同じです。それでは、どこまで見渡すことが出来るのでしょう？そんなことを考えるととても楽しいですね。
　詳しくは、次の資料をご覧ください。福島県教育センターの資料です。
　福島県教育センター資料：東京スカイツリー：資料編.pdf

　１１月１２日（水）は６年生が東京に学習旅行に出かけています。途中、地震により新幹線が停止したようですが、現在上野に到着し、国立科学博物館を見学しています。午後は東京スカイツリー見学です。第１展望台（３５０ｍ）から見える景色に感動するかな？天気がいいといいですね。
　この学習旅行は、「田村っ子の元気を支援する事業経費」から計画されたものです。１～３年生のいわき、４・５年生の会津もこの経費から計画されました。本物に触れる様々な体験活動を通して、子ども達は成長しています。「ありがとうございます」の感謝の心を持ち、今日の東京見学では、いろいろなものに関心を持ち、感動し、感謝する、３かん王の一日になることでしょう。