カテゴリ:６学年の様子

ミシンを使って、トートバック作りに挑戦です。

ミシンの上手な扱い方は、友達と教え合い、協力し合いながら行っています。

できあがりが楽しみですが、今しばらくお待ちください。

速さ比べをしているようです。

単位量あたりの大きさの考えをもとに、１ｍあたりの時間や１秒あたりで進む距離で、速さを比べます。

しっかり考えを説明できることが大切です。

敬語の学習のようです。

①郵便局は消防署のとなりにあります。

②展覧会は、もう行かれましたか？

③明後日、ご自宅にうかがいます。

④録音装置の操作は、私がご説明します。

⑤紅茶に砂糖をお入れになりますか？

さて、この５つの文には、丁寧語、尊敬語、謙譲語のいずれが使われているでしょうか？

日常、使う機会の少ない敬語なので、子どもたちにとっては難問です。

１１：００～１２：３０まで６年生のヒップホップダンス教室がありました。

今年は大人気DA・PAMPの「U・S・A」です！

まずは先生方に振り付けをゆっくり教わりました。

先生方のお手本を見て、最後はイントロから1番の最後までを通して踊りました。

テンポが速く、難しかったようですが、とても楽しく活動できたようです！

三角形の２倍の拡大図を描きます。

合同な三角形の描き方をもとに描けばいいようです。

６年生ですから、分度器やコンパスは上手に使えますよね。

トートバッグ作りもいよいよ仕上げです。

底を作って、ひもをつけてできあがりのようです。

一生懸命作っていても、間違いはあるものです。

そんな時に、友達が優しく手助けしてくれる姿、とってもいいですね。

自分の生活時間を振り返り、各自英語での表現を練習しました。

さあ、準備はできました。

隣の友達と英語で会話をしてみましょう。

６の２でも前の時間の学習の振り返りをしました。

そのあと、自分の起床時刻や就寝時刻を記入して、いざ練習の開始です。

前時の振り返りです。

時刻や一日の生活を表す表現を確認しました。

このあと、自分の一日を紹介し合うようです。

ナップサックの製作も順調に進んでいるようです。

ミシンの調子が良ければうまく進むのですが、今日の調子はどうだったのでしょう。