3年生は、風で動くおもちゃを工夫します。

生活科で学んだ気付きや工夫を生かして、風を受けて、狙ったポイントまでぴったり到着する車と風の当て方を工夫します。

この活動をとおして、風の”力”、はたらきがあることを学んでいきます。

2年生生活科の2時間目、いよいよおもちゃを作り始めます。

昨年も作っているので、お手の物・・・・と思いきやなかなか動かす仕組みは難しい。

隣の特別活動室に箱の的ができました。飛ばしてみます！

1年生のドングリ穴あけは、危険を伴う作業です。担任一人では大変なので、教材を使う必要があります。今回は、納品が間に合わなかったので、南小さんからお借りしました。
先ほど、突然校務センターから「わーーー！」「きゃーーーー！」と歓声が(+o+)

何事かと思えば・・・。

ドングリ穴あけをしていると、にょろにょろと白いものが・・・。
「虫だーーー！」「しかも何本も‼！！」

・・・・・・

みんな、違うからね。落ち着け、落ち着け（校長）
子どもたちより楽しそうな先生方のドングリ研修です。

1年生活科の2時間目は、おもちゃを作って遊ぶことが中心です。

この日は、1年生のお母さんがボランティアでドングリの穴あけをやってくださっています。

子どもたちの集めたたくさんの材料は、○○コーナーとして並べられています。このたくさん材料がそろっている環境が子どもたちの気付きや工夫を生み出していく大切な場の工夫です。
的あてコーナーもできていました。

迷路をつくったり、どんぐりパチンコを工夫したり、楽しい活動がいっぱいです。

森の中の教室は、いろいろな生き物がいたり、装飾が施されたりしています。

これは、そばを流れる夏井川で５年生が採集した「アブラハヤ」

群れをなして泳ぎ、すばしっこいですよ。

季節は１０月、秋です。柱の周りの飾りつけも季節を感じさせてくれますね。

１階、２階、３階と飾りつけが違います。子どもたちの学習に合わせて作っていただいています。

１０月１０日（水）３・４校時、学校支援地域本部事業を通して、会田さんと今井さんが指導してくださいました。ミシンの操作は難しいうえに危険も伴うため、指導者が多いと大変助かります。

子ども達もボランティアの先生との交流をとても楽しみにしています。あと２回お世話になります。

滝根小は、田村産の木材をふんだんに使用した学校です。
創立当初から、「森の中の学校」のイメージで環境つくりをしています。
階段や図書室は一番早く、緑（100均製ですが…）が増えてきました。

この中や掲示板には、子どもたちの作った昆虫のペーパークラフトが散りばめられています。誰が作ってくれたかは、裏に書いてありますのでお楽しみに！

そのほか、カエルもいるはずなのですが・・・。来校の際はよーく見てください。

…ほら！、そこに！…

３階は、さすが上級生という雰囲気です。

後期になっても、子どもたちは落ち着いて学習しています。

１０月９日（火）後期がスタートしました。
始業式では校長先生より「前期の反省を受けて、後期は自分の目標を達成できるようさらにがんばりましょう。」と、お話がありました。
続いて、代表児童が後期の抱負について述べました。

式後、生徒指導担当の先生から「全校集会や儀式での話の聞き方がとてもよくなった」ので、次は「元気な返事とあいさつを心掛けましょう」と指導がありました。

前期の最終日の朝、図書委員が各教室を訪問してクラスで１番読書した児童に多読賞を贈りました。
低学年では、前期１００日間で１５２冊読んだ子もいます。
読書は心の栄養。水曜日はノーメディアデーです。読書の秋、家族で良書に親しみませんか。

１０月５日、前期終業式を行いました。地区書写・読書感想文コンクールの表彰の後、前期１００日間の反省を代表児童が発表しました。なお、書写コンクールでは５年吉田さんが最優秀賞を受賞しました。
おめでとう！

次週16日に公開する研究授業単元がスタートしました。
今日は、2年生活科「うごくうごく　わたしのおもちゃ」の第1時目です。

これまで、作ったことのあるおもちゃ、教科書に載っているおもちゃを担任があらかじめ作製し、次々と子どもたちに披露します。みんな、先生の手元にくぎ付けです。

自分もやってみたくて、ソワソワする子。じっと見つめて「自分も作りたいなぁ」と考えているだろう子ども。様々な反応でした。
「自分でどんなおもちゃを作るかみつけよう」をめあてにして、活動スタート！

作ってみたいおもちゃは、シートに書くことになりました。ここでも、互いに相談しながら進めています。

１６日の県大会研究公開時に配付する研究実践報告書が完成しました。

研究実践は、これまで行った３０本の研究授業の中から１０本の実践を掲載しています。

ノート指導の経過も掲載しました。

ビオトープも稲が実り、ガマの穂がたくさんできています。メダカはどうしてるかな？？

春先に花壇に植えたイチゴがたくさんランナーを伸ばしています。３日（水）みんなで鉢に植え替えて苗にする準備をしました。

３年生は４校時、自然観察教室を行いました。服にくっつけて遊んでいる「ひっつき虫」と呼ぶ植物が「アメリカセンダングサ」という外来種だったことに驚き、たくさんメモをとっていました。

横田先生は旧広瀬小学校に講師としてご指導いただきました。帰り際、「私は滝根小・中学校の出身なんです。今日は初めて母校に招いてもらってうれしかったです。」とおっしゃっていました。

２年生は３校時に自然観察教室を行いました。横田先生は「きよちゃん先生と呼んでね」とのことで、校庭を巡るとき「気になるものを見つけたら、きよちゃんに教えてね。」と歩き始めたとたん。「はい！」と黒い小さなかたまりをつまんでいます。「すごい。ゴミにしか見えないけど、虫が手足をかくして死んだふりをしているんだよ。」「すごーい！」それから次々と、生きもの、草花、石・・・。様々な自然のふしきを見つけることができました。

１０月３日（水）横田清美先生をお招きして１～３年生の自然観察教室を行いました。校庭周辺を巡りながら、トンボの捕まえ方と眠らせ方、病気になった木の見分け方などを教えていただきました。子どもたちはとても驚いていました。さっそく、トンボを眠らせる技に挑戦し、「自分でもできたぁ！！」といって大喜びでした。

１０月を迎え、校地内が秋の装いを身にまとい始めました。

　10月2日、滝根幼稚園の年長さんが本校を訪問して1年生と交流しました。

生活科「むしとなかよくなろう」の学習で、一か月間、虫のお世話をしてきました。

１年生が発見した虫のひみつ、餌、飼い方について紹介しました。

久しぶりの幼稚園児との交流会です。

今回は、１年生が生き物について調べたことを幼稚園児に教える計画です。

えさや住みかなど生活科で勉強したことを聞いてもらいます。園児もじっと聴き入りました。
このあとは、みんなで校庭に出て虫探しです。

朝の読み聞かせ会は、担任や担任以外の教職員、そしてボランティアの皆さんと様々な読み手が子どもたちを楽しませてくれます。先週は、児童会図書委員会の読み聞かせ会でした。

お話に入り込むと、身を乗り出して聞いたり、笑い声があったりと楽しい読み聞かせ会でした。

土曜日、あいにくの雨でしたがあぶくま洞まつりが開催されました。この中でＦＭふくしまの公開録音が行われました。

放送をお楽しみに‼

県大会前最後の授業研究会を行いました。
今回は６年２組大地のつくりです。滝根の地下はどのようなつくりになっているのか各自の予想をもとに、追究が進んできました。
校庭を掘り返し、近くの露頭から、考えの根拠となりそうなサンプルを採取しました。火山と水のはたらきによってできる地層の特徴を調べたいという思いから学んできた、考えの根拠をもとに追究します。

水のはたらきと火山のはたらきでできたとする考えがほぼ同じです。

自分の考えの根拠となる証拠を探します。

みんなの考えを聞いてみます。しかし、まだはっきりとしないようです。
がんばれ、みんな！

本校では、玄関ホールに37型テレビを設置し、子どもたちの学習活動を撮影したデータを常に更新しながら、映しています。
この日は、陸上大会の様子を1年生と6年生が見に来ました。微笑ましい風景は小学校ならではですね。

２５日（火）午後１時１５分より全校集会を行いました。始めに、表彰は田村地区理科作品展、リレーカーニバルで優秀な成績を収めた児童に賞状が伝達されました。夏休みの課題として理科作品に取り組む児童が増えたことは大きな成果ととらえています。リレーカーニバルは県内全域から大勢の選手や保護者が集う中、本校陸上部の児童は健闘しました。

校長よりことわざ「井の中の蛙　大海を知らず」を引いて、現状に満足せずさらに高いレベルを目指して挑戦することが自分の心身を向上させる、というお話がありました。

６年生の仙台行きの目標の一つは、これまで総合的な学習の時間に調査研究した内容や震災後、滝根の復興のために頑張っている人たちのことをＰＲすることです。福島県子どもがふみだす復興支援事業の助成を受け、パンフレットを作成し、道行く市民に配付しました。そのとき必ず自分たちの調べた滝根の良さを話したり、アンケートをしたりします。
年代もさまざまにたくさんの人にお会いしました。肖像権もありますので承認をいただいた方以外は小さく掲載します。
まずは、新聞に掲載していただいた写真です。

地下鉄ホームで、ご婦人から声をかけていただいて説明しているところです。


高校生からお年寄りの方まで、たくさんの方にご協力いただきました。
物怖じして、話しかけられなかったらどうしようと思いましたが、仙台の皆さんは子どもたちにとても優しく接してくださいました。ありがとうございました。

さまざまな展示品を見たり、理科学習に関連した体験などをしました。

　５年生は理科で「流れる水の働き」の学習をしています。

　川の上流と下流で、川原の石の大きさや形に違いがあること、流れる水には土地を侵食したり石や土などを運搬したり堆積させたりする働きがあることなどを学習します。

　今日は、夏井川の見学をするために、入新田の浄水場近くと、夏井一小近く、２か所を見学してきました。

　前の時間に、教科書の写真を見て問いを持っていた子どもたちは、ほんとかな？という思いをもって、見学に臨みました。入新田と夏井一小近くの川の様子がまったく違うことに驚きを持ったようです。

　入新田の夏井川です。石の大きさを調べるために、ものさしを持って行った子がいました。３０ｃｍをゆうに超える大きな石（岩）がごろごろ転がっていました。

　こちらは夏井一小近くの夏井川。大きな石はほとんどありませんでした。流れもゆるやかで、入新田の川とはまったく違った姿を見ることができました。

　あいにくの雨でしたが、夏井一小に着く頃には雨もやみ、十分に見学することができました。今日の見学を、これからの理科の学習に生かしていきたいと思います。

班ごとに仙台駅へ集合したあと地下鉄で仙台科学館へ向かいました。係員さんの説明を聞いて、これから見学です。

子どもたちにとっては初めての体験ですが、滝根町のよさを伝えようと、とても積極的に話しかけています。市民の皆さんの温かさも感じていることでしょう。

８班のグループごとに見学先でパンフレットを配り、「滝根町を知っていますか」などインタビューをしています。仙台市民の皆様も親切に応じてくださっています。

新幹線で仙台駅に到着しました。総合の時間に学習した「滝根町のいいところ、すごいところ」をまとめたパンフレットを配ってＰＲ活動を開始しました。午前１０時より、仙台駅構内です。（事前に許可をいただいています）子ども達は積極的に笑顔でインタビューをしていました。

神俣駅、午前７時４１分発JR列車で６年生、全員が出発しました。

２０日（木）子どもたちが楽しみにしているなかよし給食です。学年ごとではなく１～６年生がまじって会食しました。献立は「いわし磯部フライ、紅白あえ、いも煮汁、ご飯」でした。

全校給食の時間に保健委員会から全校生へ向けて発表をしました。テーマは「早ね・早おき・朝ごはん」です。

夏休みが明けてみんなの生活リズムは大丈夫かな？という思いから発表に向けて準備をしました。

全校生が発表に耳を傾けています。

なぜ「早ね・早おき・朝ごはん」が大切なのか伝えられたようですね。保健委員会の皆さんごくろうさまでした。

話し合って気付いたことをまりこ先生が黒板にまとめていきます。

子どもたちの気付いたポイントは「えさ」「すみか」でした。

たくさんの気付きがありました。

次の時間には、さっそく住みかを作り替えることになりました。

グループは、飼っている生き物ごとになります。

餌のこと、住みかのこと、飼い方・・・。相談したり、調べたり、一生懸命です。
みんなで調べたら、元の机に戻り、飼い方とえさなど気付いたことを交流します。ここが担任の「力量」の見せ所です。
（続く）

１年生の生活科では、「春をさがそう」からたくさんの生き物と関わってきました。しかし、生きものにも「命」があることについては、まだ認識していない子が多くいます。この時期に、「命」を大切にすることに気づくようこの単元が設定されています。

担任から生き物を飼っていて「困ったこと」がないか問いかけました。すると
「死んじゃった・・。」「餌がわからない。」「もっと長生きさせたい。」

と、次々と「困ったこと」が出てきます。聞いている子どもたちも同じように思っています。
ここから子どもたち自らが「調べたい」という思いが生まれてきます。

学習のめあては「むしをながいきさせよう」と子どもたちが作りました。
さあ、みんなで協力して意見を出し合い、教科書や参考図書を見て解決方法をさがしていきます。

（続く）

今年２回目の全校生清掃班ごとの「なかよし給食」を行っています。

自分の学級から給食をよそい、班ごとの席に持っていきます。時間がかかりますねぇ。
いただきまーす！

なかよく、おいしい五目御飯をいただきます。

先生方も入っていますので、にこにこお話をしながらおいしくいただきました。

 読み聞かせボランティアの皆様に来ていただきました。

2年生は民話を聞きました。

３年生の眼差しは本に向かいます。

4年生は「グリム童話」を聞きました。
物語の世界に入り込んでいます。

 読んでくださった方へたくさんの感想を伝えることができました。

今回の読み聞かせでも素敵なお話に出合うことができました。

「読書の秋」の到来です。たくさんの本を手に取り、心が栄養たっぷりになるといいですね。

 １０００ｍ走は自分との闘いです。
出場した三選手ともに、最後まで全力で走りきりました。

 ジャベリックボール投げ表彰、おめでとう‼

来月は校内マラソン大会もあります。
あきらめない心、ねばり強さを発揮して今後もがんばってほしいですね。

夏休み理科作品展が終了しました。
「追究する」意欲と「まとめる」論理的な思考力、そして「書く」ことにより考える力の醸成を目指して取り組みました。

特選が２名、準特選が・・・たーくさん！
滝根っ子の力がついていることがわかります。

そして、ご家庭での支援もたくさんしていただいたことも分かります。
お父さん、お母さん方ありがとうございました。

昨日開催された県リレーカーニバルには、５年生リレーチーム、1000m800m、ジャベリックボール投げなどに出場しました。自己ベストはもちろん、学校新記録も出ました。そして、てつやさんは県２位！やったね！おめでとう(o^^o)

保育所、幼稚園に続き、合唱部がステージに立ちました。

伴奏の音が大きかったのが残念でしたが、写真で見てわかるように声をしっかり出せています。

そのあと、運動会で披露したダンスを！



大きな拍手をいただきました。ありがとうございました。

少し遅れましたが、金曜日の授業風景です。
１年生は、グループで音読をしています。上手に読めるようになってきました。

４年生は、図書室で点字について調べています。

５・６年生は、さすがは上級生、ノートの字もきれい！お話を聞く態度も素晴らしい！

図書室カウンターにおしゃれなパネルが登場しました。
都会の「Cafe」みたいでしょ！

今日は金曜日「麺」の日です。
いつも一緒に食べているお父さん、お母さんですが、また違った雰囲気はとても楽しいようです。

ＰＴＡ研修委員会の皆さんにお手つだいいただきながら準備をします。

笑顔、笑顔、楽しそうですね。

あんまり楽しくて、お話しすることがいっぱいあって、食べきれなかったとＰＴＡ会長も楽しそうに感想をお話しくださいました。
次回は、２４６年です。お楽しみに‼！

 ６年生の目標は、自己ベスト！
これまで各種大会に出場した児童はもちろん、ユニフォームに初めて袖をとおした児童も頑張りました。

 ８位以内の入賞は、
＜男子＞
１０００ｍ２位、リレー２組７位、走高跳び２位、走り幅跳び８位、ボール投げ１位、５位

＜女子＞
１００ｍ２位、８位　８００ｍ６位、リレー２組５位、走高跳び１位、２位　走り幅跳び２位

と、個人種目入賞は１１名となりました。

 皆様の応援ありがとうございました。