袋をふくらませて,魚や動物を作りました
2年生が,透明な容器に色をつけて,飾りを作りました
4年生が,晴れの日の気温を予想しています
このあと,外に出て測ってみました
5年生の道徳の授業で,クラスでの困りごとの解決法について
役割演技を通して考えました
1年生からしっかり取り組んでいます
6年生は外国語活動で、どこの国が好きかをたくさん友達に英語で尋ねていました。
そこへ丁度、授業参観に来校したお客さんがいらしたので、女子の1人がお客さんに
尋ねたら、他の子も恥ずかしがらずに英語で質問することができました。
さすが6年生です
1年生が宿泊学習に向け、フォークダンスの練習に取り組んでいます。
今日練習したのは「ジェンカ」です。
やり方を覚え、楽しく遊ぶことができました。
昼休みに突然、子どもたちの喚声が
何と、ゴールデンウィーク中にせっせと100円ショップで
材料を集めて製作したそうです
目的は・・・とにかく作って、学校のみんなに見せたかったそうです
結果は
喜んで集まる子。怖がって逃げ惑う子。それぞれでしたが
6年生は算数で「文字を使った式」について学習する一方で
5年生は社会科の資料の整理を行っています。
複式学級の授業スタイルにも慣れ、それぞれの課題解決に向けて
主体的に学習する態度が育っています
4年生は、いろいろな材料で試した色の模様を組み合わせて絵を作製しています。
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