こんなことがありました!
出来事
1の3 生活科
1の3では「みずであそぼう」の時間で,シャボン玉を作って大はしゃぎ。
どうやったら大きなシャボン玉ができるのか,何度も試しています。
遊びの中でも,しっかり考えることが大事です。
どうやったら大きなシャボン玉ができるのか,何度も試しています。
遊びの中でも,しっかり考えることが大事です。
5年生 校内水泳記録会
2,3校時目に,5年生の水泳記録会を行いました。
天候にも恵まれ,プールはとてもよいコンディションです。
クラス代表による選手宣誓の後,準備運動,アップをして競技開始です。
自分の記録を更新できるよう,今までの練習の成果を発揮して,精一杯頑張ってほしいです。
天候にも恵まれ,プールはとてもよいコンディションです。
クラス代表による選手宣誓の後,準備運動,アップをして競技開始です。
自分の記録を更新できるよう,今までの練習の成果を発揮して,精一杯頑張ってほしいです。
4の4 社会の時間
「みずはどこから」の学習のまとめとして,班で新聞作りを行っていました。
「先生見て。これぼく書いたんだよ。」
「すごいね。」
協力をして,一生懸命仕上げたことが分かりました。
「先生見て。これぼく書いたんだよ。」
「すごいね。」
協力をして,一生懸命仕上げたことが分かりました。
合奏部 安藤先生に教えていただきました
本日,合奏部では講師の安藤先生においでいただきました。
安藤先生からは,腹筋を使うこと,リズムに合わせることの大切さを返事や手拍子を通して教えていただきました。
また,曲の練習を通して,ブレスの位置やフレーズの強弱について,丁寧に教えていただきました。
安藤先生のご指導に子どもたちは引き込まれ,みんな一生懸命練習していました。
安藤先生からは,腹筋を使うこと,リズムに合わせることの大切さを返事や手拍子を通して教えていただきました。
また,曲の練習を通して,ブレスの位置やフレーズの強弱について,丁寧に教えていただきました。
安藤先生のご指導に子どもたちは引き込まれ,みんな一生懸命練習していました。
芳賀先生を招いて
今日は,合唱部の指導の講師として,芳賀徳也先生においでいただきました。
どんな気持ちで,どのように歌えばいいのか,1つ1つ丁寧に確認しながら練習しました。
芳賀先生の熱意あふれる指導のおかげで,子どもたちの歌声もどんどん変わっていきました。
休日の学校に美しい歌声が響いていました。
どんな気持ちで,どのように歌えばいいのか,1つ1つ丁寧に確認しながら練習しました。
芳賀先生の熱意あふれる指導のおかげで,子どもたちの歌声もどんどん変わっていきました。
休日の学校に美しい歌声が響いていました。
民話を聞こう
今日は,「民話の会」の宗像さんと橋本さんが来校し,子どもたちに民話を聞かせてくださいました。
子どもたちは,宗像さんと橋本さんの方言を交えた楽しい民話の語りにどんどん引き込まれ,笑顔いっぱいの素敵な時間となりました。
ありがとうございました。
子どもたちは,宗像さんと橋本さんの方言を交えた楽しい民話の語りにどんどん引き込まれ,笑顔いっぱいの素敵な時間となりました。
ありがとうございました。
計算をがんばりました
にこにこ2組は,算数の時間でした。
九九カードを使って九九の練習をしたり,わり算の問題を解いたり一生懸命取り組んでいました。
がんばって勉強したら,すらすらできるようになってとても喜んでいました。
九九カードを使って九九の練習をしたり,わり算の問題を解いたり一生懸命取り組んでいました。
がんばって勉強したら,すらすらできるようになってとても喜んでいました。
3の3 国語の時間
「もうすぐ雨に」の最後の学習です。
これまで学習してきての考えたことや感想を発表し合いました。
互いの考えのよさや違いに気付き,さらに読みを深めました。
これまで学習してきての考えたことや感想を発表し合いました。
互いの考えのよさや違いに気付き,さらに読みを深めました。
6年生校内水泳大会が終わりました
校内水泳大会が終わりました。
昨年より泳ぐ距離が伸びたり,タイムを縮めたりすることができた子が多かったようです。
7月22日には,市の水泳大会が行われます。
あとわずかですが,更に練習を積み重ねて,頑張ってほしいです。
応援に来てくださった保護者の皆さん,ありがとうございました。
昨年より泳ぐ距離が伸びたり,タイムを縮めたりすることができた子が多かったようです。
7月22日には,市の水泳大会が行われます。
あとわずかですが,更に練習を積み重ねて,頑張ってほしいです。
応援に来てくださった保護者の皆さん,ありがとうございました。
6年生校内水泳大会 頑張っています
エントリーした個人種目やクラス対抗リレー,クラス対抗全員リレーを行いました。
最後まで頑張って泳ぐ姿,友達を応援する姿など,子どもたちのたくさんのよさが見られました。
最後まで頑張って泳ぐ姿,友達を応援する姿など,子どもたちのたくさんのよさが見られました。
どんな夏休みにしようかな?
4の3では,夏休みの計画を立てていました。
何時から何時まで勉強の時間にするのか,いつまでにどんな課題に取り組むのかなど真剣に考えていました。
1日1日を大切に過ごし,35日の夏休みが実り多いものになるようにしっかり計画を立てています。
何時から何時まで勉強の時間にするのか,いつまでにどんな課題に取り組むのかなど真剣に考えていました。
1日1日を大切に過ごし,35日の夏休みが実り多いものになるようにしっかり計画を立てています。
なかよく楽しんでいます
食堂からなにやら楽しそうな歓声が・・・。
行ってみると,3の1の子どもたちがフルーツバスケットをして楽しんでいました。
自分たちでゲーム大会を計画し,役割を決めて実施したのだそうです。
行ってみると,3の1の子どもたちがフルーツバスケットをして楽しんでいました。
自分たちでゲーム大会を計画し,役割を決めて実施したのだそうです。
船引中学校区小中連携授業研究会 中1道徳です!
7月14日に船引中学校区の小中学校の教員が集まって授業研究会を行いました。
年3回実施していますが,今回は第1回目です。
船引中学校1年生の道徳の授業でした。
卒業した子どもたちの学ぶ姿をじっくり見ようと楽しみにして参加しました。
資料をもとに家族愛について,友達の考えに耳を傾け,自分を見つめる姿が見られました。
授業の後には,協議会を実施しました。
6グループに分かれて,視点に沿って話し合いました。
最後に宮城教育大学名誉教授の相澤秀夫先生から授業で大切にしたいことについて話していただきました。
今後授業進める上で大切にしたいことを確かめることができました。
年3回実施していますが,今回は第1回目です。
船引中学校1年生の道徳の授業でした。
卒業した子どもたちの学ぶ姿をじっくり見ようと楽しみにして参加しました。
資料をもとに家族愛について,友達の考えに耳を傾け,自分を見つめる姿が見られました。
授業の後には,協議会を実施しました。
6グループに分かれて,視点に沿って話し合いました。
最後に宮城教育大学名誉教授の相澤秀夫先生から授業で大切にしたいことについて話していただきました。
今後授業進める上で大切にしたいことを確かめることができました。
6年生校内水泳大会が始まります!
6年生の校内水泳大会が始まります。
心配された天気ですが,雨も降らず,予定通り実施です。
児童代表の代表の選手宣誓の後,子どもたちは,準備運動をしてウォーミングアップをしています。
これまでの練習の成果を生かし,頑張ってください。
心配された天気ですが,雨も降らず,予定通り実施です。
児童代表の代表の選手宣誓の後,子どもたちは,準備運動をしてウォーミングアップをしています。
これまでの練習の成果を生かし,頑張ってください。
4の1 算数の時間
今日の算数は,単元のまとめで練習問題に取り組んでいました。
分からない問題や難しい問題は,先生が丁寧に解説してくれています。
先生に丸をもらうと大喜びでした。
分からない問題や難しい問題は,先生が丁寧に解説してくれています。
先生に丸をもらうと大喜びでした。
上手にできました
先日,作っていた図工の作品ができあがりました。
その出来映えに大満足。
こちらではちぎり絵に丁寧に取り組んでいました。
こちらのできあがりも楽しみです。
その出来映えに大満足。
こちらではちぎり絵に丁寧に取り組んでいました。
こちらのできあがりも楽しみです。
すくすく 音楽の時間
すくすく学級の1年生は,カスタネットの練習をしました。
たたく手の形にも気をつけて演奏します。
「タン・タン・タン・・・」
とっても上手でした。
たたく手の形にも気をつけて演奏します。
「タン・タン・タン・・・」
とっても上手でした。
3の4 国語の授業
今日の国語では,ぼくの行動や気持ちを表す文から,ぼくの心の変化を読み取りました。
全体で話し合う前に,グループになって自分の考えを発表し合いました。
全体で話し合う前に,グループになって自分の考えを発表し合いました。
わっかでへんしん
2の4の図工は,「わっかでへんしん」
わっかを作って,勇者やお姫様に変身です。
みんな満足げで,素敵な笑顔です。
ポーズも決まりました。
わっかを作って,勇者やお姫様に変身です。
みんな満足げで,素敵な笑顔です。
ポーズも決まりました。
体積の求め方は?
6の3の算数は,直方体を組み合わせた立体の体積を求める学習でした。
2つの直方体に分けて考えたり,ない部分をあると考えたりした考えを発表し合いました。
2つの直方体に分けて考えたり,ない部分をあると考えたりした考えを発表し合いました。
くねくね糸のこパズル
5の1の「くねくね糸のこパズル」ができあがりました。
できあがりを確かめるように,さっそくパズルを楽しむ子どもたちでした。
できあがりを確かめるように,さっそくパズルを楽しむ子どもたちでした。
コミュタン福島での活動 ダイジェスト
5年生が,コミュタン福島から帰ってきました。
最新の施設・設備での学習に目を輝かせ,素晴らしい学習ができたようです。
最新の施設・設備での学習に目を輝かせ,素晴らしい学習ができたようです。
6の3,6の4 武藤先生による書写指導
3校時目には,6の3,6の4も武藤先生に書写の指導をしていただきました。
「感謝」の感にある“はね”,謝にある“はね”をうまく書くための筆や腕の使い方のポイントを教えてもらいました。
子どもたちは,教えてもらったことをもとに何度も何度も練習していました。
「感謝」の感にある“はね”,謝にある“はね”をうまく書くための筆や腕の使い方のポイントを教えてもらいました。
子どもたちは,教えてもらったことをもとに何度も何度も練習していました。
タブレットを使って
コミュタン福島では、タブレット端末を使って学習ができます。
最先端の展示施設に子どもたちも意欲的に学んでいます。
最先端の展示施設に子どもたちも意欲的に学んでいます。
2つの三角定規を使って
4の4の算数では,平行四辺形と台形をかく練習をしていました。
2つの三角定規をうまく使って,平行な直線を引くのがポイントです。
三角定規の操作にも徐々に慣れてきました。
うまくかけるようになるまでひたすら練習です。
がんばれ!
2つの三角定規をうまく使って,平行な直線を引くのがポイントです。
三角定規の操作にも徐々に慣れてきました。
うまくかけるようになるまでひたすら練習です。
がんばれ!
1の1 国語の時間
1の1では,「おおきなかぶ」の発表の練習をしていました。
班ごとに分かれ,役割を決めて練習しています。
「うんとこしょ,どっこいしょ。」
この班は,「やったー。」「やったー。」と,順番に喜んでいき,最後にみんなで「やったー。」と喜ぶのだそうです。
班ごとに工夫しています。
班ごとに分かれ,役割を決めて練習しています。
「うんとこしょ,どっこいしょ。」
この班は,「やったー。」「やったー。」と,順番に喜んでいき,最後にみんなで「やったー。」と喜ぶのだそうです。
班ごとに工夫しています。
にこにこ・すくすく学級の学習
すくすく学級では,1年生が絵の具と筆を使って絵を描いていました。
いつも以上に集中して描いていました。
にこにこ学級では,数の勉強をしていました。
1から10までの数の並びをしっかり覚えます。
こちらも一生懸命です。
2年生は,図工の「くしゃくしゃ ぎゅ」の学習です。
ちぎった新聞紙を袋につめて,さて何ができあがるか楽しみです。
いつも以上に集中して描いていました。
にこにこ学級では,数の勉強をしていました。
1から10までの数の並びをしっかり覚えます。
こちらも一生懸命です。
2年生は,図工の「くしゃくしゃ ぎゅ」の学習です。
ちぎった新聞紙を袋につめて,さて何ができあがるか楽しみです。
活動の振り返り
先日行った全校ボランティアの活動の振り返りが掲示されていました。
計画したことができたかどうか,改善点は何かを明らかにして,8月に予定されている次の活動へとつなげていきます。
計画したことができたかどうか,改善点は何かを明らかにして,8月に予定されている次の活動へとつなげていきます。
6の1,6の2 武藤先生による書写指導
2校時目に,武藤八千代先生を講師に迎え,地区の書写コンクールの課題「感謝」の練習をしました。
子どもたちは,漢字の各パーツやはね方のポイントなど武藤先生に教えていただいたことを生かして一生懸命に書いていました。
子どもたちは,漢字の各パーツやはね方のポイントなど武藤先生に教えていただいたことを生かして一生懸命に書いていました。
学びのシート解答中
学びのシートに答えを記録しています。
展示物の中から答えが見つかったかな?
展示物の中から答えが見つかったかな?
展示見学
こちらは,展示物の見学中。
展示品について、所員の方に説明をいただいています。
展示品について、所員の方に説明をいただいています。
実験中
ドライアイスとマントルというものを使って、 放射線を見る実験をしています。
到着しました
コミュタン福島に到着し入館しました。
しっかり話を聞く5年生です。
しっかり話を聞く5年生です。
コミュタン福島に行ってきます
5年生は,三春町にできた福島県環境創造センター(コミュタン福島)の内覧会に出発です。
どんな施設で,どんな学習ができるのか,今から楽しみです。
どんな施設で,どんな学習ができるのか,今から楽しみです。
6年生がんばれ!
今日の5校時の体育は,水泳です。
6年生は,今週の金曜日の校内水泳記録会,そして今月22日の船引地区水泳大会に向けて,猛特訓中でした。
自分の泳ぎを確かめながら,何度も何度も泳ぐ姿が,さすが6年生でした。
6年生は,今週の金曜日の校内水泳記録会,そして今月22日の船引地区水泳大会に向けて,猛特訓中でした。
自分の泳ぎを確かめながら,何度も何度も泳ぐ姿が,さすが6年生でした。
スポーツテスト
スポーツテストを終えていなかった5年生が,スポーツテストを実施していました。
暑さに負けずに,少しでもいい記録が出るよう精一杯がんばっていました。
暑さに負けずに,少しでもいい記録が出るよう精一杯がんばっていました。
たくさん本を読もう
2年1組の子どもたちが,図書室へ移動していました。
あとを追いかけると,夏休みに読む本を借りにきたようです。
どんな本を読もうか,一生懸命選んでいました。
この夏休みにたくさん本を読んで,心も頭も豊かにしましょう。
あとを追いかけると,夏休みに読む本を借りにきたようです。
どんな本を読もうか,一生懸命選んでいました。
この夏休みにたくさん本を読んで,心も頭も豊かにしましょう。
明日の時間割
にこにこ学級では,子どもたちがなにやら作業中。
みんなで,明日の時間割をホワイトボードにまとめているところでした。
この作業を通して,明日はどんなことがあるのか,どんな学習をするのか確認することができますね。
ちなみに5年生は,明日,三春町にできた福島県環境創造センター(コミュタン福島)の内覧会に出かけます。
みんなで,明日の時間割をホワイトボードにまとめているところでした。
この作業を通して,明日はどんなことがあるのか,どんな学習をするのか確認することができますね。
ちなみに5年生は,明日,三春町にできた福島県環境創造センター(コミュタン福島)の内覧会に出かけます。
4年生 書写指導②
3校時は,4の2と4の3が指導していただきました。
武藤先生の話をもらさず聞いて,書こうとする子どもたちの姿がたくさん見られました。
夏休み明けに,また武藤先生に来ていただけるので,それまでに見違えるほど上達するよう一生懸命練習することを約束しました。
武藤先生の話をもらさず聞いて,書こうとする子どもたちの姿がたくさん見られました。
夏休み明けに,また武藤先生に来ていただけるので,それまでに見違えるほど上達するよう一生懸命練習することを約束しました。
3年生 国語の授業
3の3と3の4は,国語の授業です。
今は,「もうすぐ雨に」を学習しています。
叙述をもとに,登場人物の行動や気持ちを真剣に考えています。
今は,「もうすぐ雨に」を学習しています。
叙述をもとに,登場人物の行動や気持ちを真剣に考えています。
4年生 書写指導①
今日は,4年生が武藤先生を招いて書写指導です。
2校時は,1組と4組を指導していただきました。
上手に書くポイントを示していただき,実際に書いてみます。
子どもたちの真剣な様子に,武藤先生の指導にも熱が入ります。
2校時は,1組と4組を指導していただきました。
上手に書くポイントを示していただき,実際に書いてみます。
子どもたちの真剣な様子に,武藤先生の指導にも熱が入ります。
5の3 国語の授業
5の3の国語は,「敬語」の学習です。
敬語は,5年生にとってとっても難しい学習の1つです。
電話でお母さんがいるかいるか尋ねられた時,
「お母さん,いるよ。ちょっと待って。」と返事。
さて,敬語を使って表すとどんな表現になるでしょう?
敬語は,5年生にとってとっても難しい学習の1つです。
電話でお母さんがいるかいるか尋ねられた時,
「お母さん,いるよ。ちょっと待って。」と返事。
さて,敬語を使って表すとどんな表現になるでしょう?
楽しみにしていました
今日もいい天気。絶好のプール日和です。
毎日,プールに入りたくて入りたくて仕方ない様子です。
ビート板を使って泳いだり,水にもぐったり,みんな楽しそうでした。
毎日,プールに入りたくて入りたくて仕方ない様子です。
ビート板を使って泳いだり,水にもぐったり,みんな楽しそうでした。
弘済会研修旅費助成金交付式
7月5日に弘済会からの研修旅費助成金交付式が行われました。
先進校視察などの研修旅費として有効活用させていただきます。
先進校視察などの研修旅費として有効活用させていただきます。
こんなときどうする?生徒指導全体会
毎月,生徒指導全体会を実施しています。
今月は,事例研究会として,保護者役,担任役,観察者に分かれて役割演技を行いながらどう対応するのか,課題は何かなどについて話し合いました。
各自が振り返りをした後にそれぞれのグループの意見を共有すると,共通の視点が見えてきました。
それぞれに大切な視点を見いだすことができたたいへん有意義な研修となりました。
今月は,事例研究会として,保護者役,担任役,観察者に分かれて役割演技を行いながらどう対応するのか,課題は何かなどについて話し合いました。
各自が振り返りをした後にそれぞれのグループの意見を共有すると,共通の視点が見えてきました。
それぞれに大切な視点を見いだすことができたたいへん有意義な研修となりました。
7月の学年集会
今日は,学年集会が行われました。
これまでの学習や生活を振り返ったり,学習の成果を発表したりしました。
また,夏休みの生活について話し合いました。
これまでの学習や生活を振り返ったり,学習の成果を発表したりしました。
また,夏休みの生活について話し合いました。
5の3 道徳の授業
「だれに対しても公正公平に接し,正義の実現に努めようとする態度を育てる」ことをねらいに授業を行いました。
子どもたちは,役割演技を通して,登場人物の気持ちや行動を考えることができました。
また,自分の生活を振り返りながら,いじめをなくすために必要なことを考えました。
船引小学校では,いじめを許さない「いじめノックアウト宣言」に取り組んでいます。
「いじめを絶対にしません。許しません。」
子どもたちは,役割演技を通して,登場人物の気持ちや行動を考えることができました。
また,自分の生活を振り返りながら,いじめをなくすために必要なことを考えました。
船引小学校では,いじめを許さない「いじめノックアウト宣言」に取り組んでいます。
「いじめを絶対にしません。許しません。」
6の2 墨で表す
6の2の図工の時間は,「墨で表す」。
墨の濃淡や筆づかいを工夫して表現しました。
せっかくの作品ですので,段ボールで額縁を制作中でした。
できあがりが楽しみです。
墨の濃淡や筆づかいを工夫して表現しました。
せっかくの作品ですので,段ボールで額縁を制作中でした。
できあがりが楽しみです。
1の4 算数の時間
1の4の算数の時間は,15-5の学習。
10より大きな数からのひき算は,どんなふうにひけばよいのか算数ブロックを使って考えました。
1年生ですが,たくさん自分の考えを積極的に発表する姿が見られました。
10より大きな数からのひき算は,どんなふうにひけばよいのか算数ブロックを使って考えました。
1年生ですが,たくさん自分の考えを積極的に発表する姿が見られました。
朝の読み聞かせ
「今度はぼくが読むから聞きに来て。」
先週,申し出がありました。
さっそく今朝,読み聞かせをしてくれました。
とっても上手でした。
おまけにもう一冊読んでくれました。
朝からほんわか幸せな時間でした。
先週,申し出がありました。
さっそく今朝,読み聞かせをしてくれました。
とっても上手でした。
おまけにもう一冊読んでくれました。
朝からほんわか幸せな時間でした。
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令和6年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、PDF版としました。
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