学校の出来事を紹介します

子どもたちの登校完了した学年から、昇降口の靴箱のお引越しを始めました！

休み時間には、前のところに間違って向かってしまう子どもたちが何人もいましたよ！

「なんか、きれいになったなあ！」「今度は、他の学年の人たちと外に出ることできるね！」

「ここで、遊ぶ人と一緒に外に出るからいいな！」「おひっこし、うれしい！」

コロナ禍における来校者の確認や不審者対応

緊急時に備え、「全校児童の靴による在籍の速やかな確認」「避難経路の管理と指導の一本化」や生活環境の美化等々、ひとつ、ひとつ、実現できます！

子どもたちの安全・安心の生活のための「南小教職員プロジェクト」

力を合わせ、笑顔で明るく、着々と実行しているところです！

本校の先生方は、「いつも笑顔！」本当に素敵な職員です！

みんなでさっと「お引越し」しました！

 安全を守りつつも、

保護者の皆様・地域・関係者の方々に、これまで通りにいつでも

ご訪問いただけるように、インターホンを間もなく取り付けてまいります！

安全管理上、子どもたちと大人（含来校者）とが出入口でクロスしないように、

子どもたちの昇降口を一つにしたいと考えています。

第１弾として、現在の教職員の靴箱をみんなで移動させました！

（靴箱扉を全部外しました！）

※換気　※短く　※話をせずに、気を付けて作業しましたが

今回も、笑顔は溢れる全職員作業でした！

月曜日は、子どもたちと一緒に靴入れを移動します！

【ひとつひとつ実現する】船引南小です！

今日は６年生のＳｐｅｃｉａｌ学習日でした！

楽しみにしていた「テーブルマナー給食」を実施しました！

コロナ感染防止策として

①食べる以外はマスク

②黙食

③仕切り版設置

④間隔

⑤消毒

⑥一方向

を講じた上で、みんなで体験学習をしました！

進行担当です！　　はじめの言葉！

講師の先生のご紹介です！田村市給食センターの方々です！「よろしくお願いします！」

一人一人の仕切られたスペースのテーブルセット♪　まさにお店です！

フォークは外から使えばＯＫ！！

お肉用は、ギザギザナイフ　お魚はこれ！

飲み物用には、こんなものがありますね！「なるほど！そうなのかあ。」

「コブレット？はじめて聞いた！」「へえー。」ふむ。ふむ。

「これは気をつけてくださいね！」「今回は、紙ですが、布もありますよ！」

「ついに！ランチスタート！」まずサラダ！！

「もう、食べていいのかなあ。」「緊張するなあ。」次々運ばれてきてる！

「これは、こう使いますよ！！」　つぎはスープ！！おいしそう！！

途中、下の学年の給食当番が！みんな「いいなあ！」という表情で通り過ぎていましたよ！「次は・・・。」

ついにメインディッシュ！！人参もきちんと面取りがされています！！ご注目ください！

一流レストランのプレートです！！

音楽も流れていて、本物RESTAURANTの風情です！「おいしいです！！♪」最高のこの笑顔！次はケーキ！

「本格的なケーキ！！」「紅茶もおいしい★！！」

学びながらおいしい素敵な時間を過ごせましたね！

感想発表とおわりの言葉

連日のコロナ関連の報道や先行き不透明な現状にあって、子どもたちが外でのびのびと運動し、汗を流すことは心身の健康を保つ上で、非常に大切だと改めて実感しています。

５年生の体育とその後の陸上練習の様子から

１年生の体育の授業より

走る学習の講師　千葉麻美さんから教えていただいたことが生きていますね！

元気がなくなってしまった子に優しく声をかける子どもたち

田村市役所市民部税務課課税係の主査の方を講師として、本日「租税教室」を実施しました。

「この数字はいくらでしょうか。読めますか？」「ええええ！」

「兆です！」「すごい！！」

リーフレットをもとに学習です。

「町の中で、税金に関係するものを見つけよう。ええと、これもか・・・。」「確認しました！」

「まてよ、これも税金で作られたのかな？」

「学校の中にも税金？」「えっ？何？何？」「ぼくたちの教育費が税金で？」

「もし、税金がなかったら・・・小学生一人あたり、一か月約７万６千円もかかるの？」

「小学校６年間で、約５００万円もかかるの？すごい高いよ！！」

「ちょっと待って、小、中合わせると、約８００万円！！」

「税金がなかったとしたら・・・。」DVD視聴し、「恐ろしい社会になってしまうんだなあ。」

「税金は、みんなでよりよく生きるための＜会費＞のようなものなんだね！」

「そのケースは何が入っているのですか？」「１億円！！」

「ええええええ！！本当に？」

「本物の１億円と同じ重さのものです」「うわあ、本物だったらなあ。」

[重い！！」「これが１億の重みかあ。」

「うわあ、重い！！あっ落としそう！！」「大丈夫？」「手伝うよ！」

「これが、１００万円ですよ！この厚さ」「うわあ！！」「片手でいけるかな？」

「いや、やっぱり重いね！」「全員、一度持ってみたかい？」

「おっ、結構持てる持てる！」「そうかあ、これに入っていたのかあ。」

税金は、「みんなでよりよく暮らすための＜会費＞」という意味が分かりましたか？

「はい！社会でもさらに調べてみたいです！」「ありがとうございました！」

「先生、今日３日は、〇〇さんの誕生日なんですよ！」

「だからみんなで、お祝い会をするんです！」

嬉しそうに、休み時間校庭に飛び出して行った２年生

友達のお誕生日をドッジボールをしてお祝いをするとのこと。

学級の絆が強いですね！素敵なお誕生日になりました！

今週は夢のような学習週間でした！！

今日はムシテックでの勉強ですね！「行ってきます！」

さあ到着！ワクワク！　感染対策！換気のいいところに荷物を置いて！

さっそく虫たちが待っていたよ！歓迎３年生！こんなにあるの？すごい種類！

実際に外で観察しますよ！所員の方が教えてくださいます！

よし捕まえよう！

捕ったものを、今度はじっくり観察だよ！

なるほど！こんな生き物がいたんだね！

次は、昆虫の世界を体験するよ！私たちが虫みたいに小さくなったみたい！

虫たちが見ている世界にゴー！！

こんな風に虫たちは見えているんだね！すごいや！

ようやく外の世界に脱出だ！

虫たちのことがたくさん分かったよ！！学校に戻ったら、さっそく図鑑で調べてみたいね！

所員のみなさん、ありがとうございました！また来たいです！

6月１日　校外学習に出かけました！

私たちの守り神　お人形様巡りです！

まずは、朴橋のお人形様です！

「大きいね！！すごい」

「力強そう！！」

「あっ！歯は金歯！！」「なるほど！なるほど！そういうことか・・・。」資料を見ながら確認！

「なんか、口も小さいし、顔が優しいんじゃない？」「女のお人形様じゃないかって言われているそうよ！」

「でも、黒いひげがあるから、このお人形さまも男かもって言われているみたい・・・。」

「もっと、調べてみたいね！」

「後ろ初めて見た！」「近くで見ると、迫力あるね！」「きれいだね！」

「こんな感じのポーズで、みんなを守っているんだね！」

「わたしたちの地域を守ってくださりありがとうございます！」合掌

「次は、屋形のお人形様だね！」「ドキドキする！！」「あっ！お人形様！！！」

「このお人形様の歯は白いね！」「さっきと似ているけど、やっぱりよく見ると違うね！」

「どちらも強そう！！」

「これ見て！ナギナタだよ」「メモ！メモ！」

「屋形のお人形様も、わたしたちを守ってくださっているのですね！ありがとうございます！」合掌

「ぼくらの学校に近い、堀越のお人形様だ！！」

「明石神社だよね！」「前は、畑の中にいらっしゃったみたい」「そうなの？」

「坂上田村麻呂！サカノウエノタムラマロ？伝説が明石神社にあるんだって！」

「誰それ？すごい人？調べたいね！！」

「後ろ！！すごい！」「なんか、書いてある、ヒントになるかも！」

「堀越のお人形さまからパワーをいただいて！！」「みんなで心を一つにして！！」

そして一番大切なことをお願いしたんだよ。

「堀越のお人形様には、特に、ぼくたちの大切な大切な友達のことをお祈りしたんだ！」

ぼくたちの住んでいるここ船引には、すごいお人形様たちがいるんだね！！

自慢できる素敵な場所だね！！

調べたことをまとめたり、もっと確かめたりしようね！！

６月に入り、校庭の木々も青々としています。

自然環境の素晴らしさを感じながらも、校庭の草問題が気になる季節の到来。

そんな中、コロナ禍における頼もしい助っ人の登場です！「草刈り機」です！

地元の企業であります「三輪電設」様がお忙しい中届けてくださいました！

ずっしりと大変重いものなので、お二人で運び入れてくださいました。

「保護者による草刈り等の奉仕作業は大切ですが、コロナ禍だから、

集まっていただくと、どうしてもリスクはありますものね。」

「草刈り機があれば、草刈りで集まっていただくことを減らせると思いますよ！」

「地元の企業なので、地域貢献として、学校の力になれれば嬉しいです！」

子どもたちや教職員、保護者の皆様のことを考えてくださる地域企業様に

心から深く感謝申し上げます。

コロナ禍における心強い対策とさせていただきます！！本当にありがとうございます！！

保護者のみなさまや地域に支えていただける学校。

こうした皆様のお気持ちを受け、家庭や地域を担う大切な人づくり・人材育成に資する役割を学校が担っていることを自覚しながら、一緒に進んでまいりたいと思います。

本日、郡山人権擁護委員協議会の方が来校され、本校に「人権の花」が寄贈いただきました！

人権の花運動は、昭和５７年度から法務省人権擁護局及び全国人権擁護委員連合会が中心となって進めている運動です。

配付いただいた、「人権の花（苗）」を子どもたちが協力して育てることにより、生命の尊さを実感し、その中で豊かな心を育み、やさしさと思いやりの心を体得することを目的としています。

こうした、栽培活動や道徳の時間等を通して「自分の大切さとともに、他の人の大切さを認める」ことについての学びの場面を私たち教師も耕していきたいと思います。

代表で贈呈式に参加した６年生

プランターへの植え替えもがんばりました！

贈呈式を終えて、さあ、さっそくプランターへ　６年生がんばろう！！素敵な笑顔！

ありがとうございます！６年生！