カテゴリ:学習の様子

　３年生は、進路実現に向けての大切な時期を迎えています。

　そんな中で、「面接」の注意点について学びました。

　最初は入室の際小さな声での「失礼します。」が、タブレットで振り返ることで大きな声、正しい姿勢へと変わっていきました。

　３年生の授業では、芭蕉の立石寺で詠んだ俳句の推敲の過程を学習しました。

　芭蕉は、最終的に二句の言葉をどれにしたでしょうか？サブタイトルの「閑かさや　岩にしみ〇〇　蝉の声」〇〇についてはぜひご家庭で、なぜそうなったのかも含めて話し合ってみてください。

　保健体育で、研究授業がおこなわれました。

　球技の中でも難しいとされる「バレーボール」。２学年ではどんな工夫で「仲間とボールをつないで」いくのでしょうか？

　本日２校時目に、研究授業が行われました。

　凸レンズの使い方をいろいろ試し、凸レンズでは実像と虚像がつくれることを学びました。

　作業が続いています。

　自分で切った材料の「ずれ」は、管野様が修正してくれます。

　１学年の技術（木材加工）の授業も、５時間目を迎えました。

　それぞれの設計図から、作品へと移っていきます。

　冒頭の言葉は、講師の管野様の言葉です。なかなかのこぎりで木材に切り込みを入れられない生徒へ、背中を押すためのものです。

　一人一人の進捗状況を確かめながら、適切にアドバイスいただき、生徒は真剣に取り組んでいます。

　２５日（水）２，３校時に木材加工の授業がありました。

　前回お知らせしましたが、自分で「何」を作るか、そのために「デザイン」し、１枚の板を切っていきます。

　本日より４日間、計８時間を使って１学年技術科では、「木材加工」で作品を作ります。

　そこで講師として、田村森林組合　参事　管野　様、総務課主任　渡邊　様　を招聘して授業を行っています。

　本日はその１，２時間目。「木」の特性について講義いただいているところです。

　サブタイトル「木は生きている。」は、講義の中で菅野様がおっしゃた含蓄に富む言葉です。

　どんな作品が出来上がるか、本当に楽しみです。

　後期中間テストが、迫っています。

　各学年ともに、真剣な授業態度です。

　１学年「国語」、２学年「理科」、３学年「数学」の授業風景でした。

　丁度１か月前の９月２３日（水）から、東北再発見の修学旅行が行われました。

　それから１か月後・・・・。受験生にとっては、厳しい「現実」がそこにはありました。