カテゴリ:５学年の様子

５年生の教室をのぞくと，算数科「単位量あたりの大きさ」の学習をしていました。
担任と少人数習熟度別担当とで授業をしていました。
場面によって２人で説明したり，個別に指導したりしながら授業を進めていました。
　　
担当は，４年生と５年生の算数科に集中的に入っています。
子どもたちの分かった，できたのために取り組んでいます。

今日はダンスの先生が来校してくださって，ヒップホップダンスをおどりました。


曲は家庭教師のCMでおなじみの，「Shake It Off」です。


はじめは恥ずかしがっていた子も，最後には見事なダンスに！
休憩時間まで熱心に練習している子もたくさんいました。


子どもたちにとって楽しい活動になり，貴重な体験ができました。

　

　

　

今日は５年生のむし歯予防教室がありました。
今回教えて頂いたのは，歯周病のこわさと，その予防の仕方です。
歯周病の写真を見て子どもたちはとても驚き，真剣に話を聞いていました。
歯ブラシの正しい磨き方も教わり，昼休みにはいつもより丁寧に歯を磨く子どもの姿が見られ，歯の健康に対してより意識するようになりました。

　　

　　

県内一斉に県学力調査が実施されました。
小学校では５学年が対象です。
国語科，算数科，理科の学力調査と意識調査を行いました。

　　　

　５年生は「食」をテーマに発表しました。
　食に対する知識やイメージを学級全体で確認し，自分たちが興味があること，調べてみたいことを考え，学習テーマを協力して調べていきました。調べては分からないことを見つけ，次の活動の目標にし…その積み重ねが，今日の発表です。
　発表が終わった後，緊張したという声もありましたが，どの子も自分たちの発表に満足している様子でした。参観された保護者の皆様，本日はどうもありがとうございました。

　　　

　

校外学習で，いわき日産自動車工場に行きました。

実際に自動車のエンジンが作られる工程を見学しました。


工場の中は写真撮影ができなかったのですが，
子どもたちは自動で部品を運ぶ車や，重いパーツを持ち上げる
ロボットアームなどを見て，とても驚いていました。

体験コーナーでは，部品を手に取ったり工具を使ってねじをまいたりしました。


子どもたちの生き生きした様子から，自動車の部品作りについて理解することができたように感じます。
　　

　　

　　

少し肌寒い日でした。
風が少し吹いていましたが走るには好条件でした。
予定通り３校時に５年生のマラソン大会が実施されました。


女子も男子も力走を見せました。
持久走に自信のある子どもは，少しでも速く前へ進もうと走り，最後まで走りきることを目標にしていた子どもは，自分のペースを守り，走り続けてゴールを目指しました。
　
それぞれのがんばりが走る姿に表れていました。
今日だけではなく，これまでの練習におけるがんばりも含めて褒めてあげたいです。
　　
たくさんの保護者の方に応援をしていただきました。
子どもたちの力になっていました。
ありがとうございました。

今日は５年生の交通教室でした。

自転車を乗るときのルールやマナーを学びました。




子どもたちは終始，真剣な態度で学習しました。

各クラスから代表１名が感想を発表しましたが，
どの子も交通事故の怖さを改めて感じ，自転車を
乗るときのマナーを改善していくことを話していました。



今回学習したことを，これからの生活に生かして
ほしいと思います。

　
５年生の体育は、ベースボール型ゲームをしています。
今回は、学級対抗でのティーの上にボールを置いてバットで打つゲームをしていました。
友達が打つたびに、応援の声があがります。
守備の子どもが指示する声が行き交います。
審判の担任の声が響きます。
５年生の元気がたくさん見えました。

５年フロアにあるメダカの水槽です。
今年誕生したメダカが写っています。
さて，どこにいるでしょうか？